王玉平

當前，學(xué)生中獨生子女占絕大多數(shù)，優(yōu)越的家庭和社會條件使他們中相當大一部分自我意識往往過于膨脹，而對于他人、家庭、集體、社會的責任感淡薄。因此，改造現(xiàn)行的學(xué)校教育，強化德育，在學(xué)科教育中滲透德育是新時期教育的一個重要環(huán)節(jié)。中學(xué)德育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面。各科教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生良好品德有重要作用，教師要根據(jù)各科教學(xué)大綱中的德育要求，結(jié)合各科教學(xué)特點，有機地在教學(xué)中滲透品德教育?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要》也明確規(guī)定：對學(xué)生進行德育是中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的目的任務(wù)之一。因此，每一位中學(xué)數(shù)學(xué)教師都必須重視，并在數(shù)學(xué)教學(xué)中切實完成德育滲透任務(wù)。

一、中學(xué)數(shù)學(xué)教育滲透德育的理念支撐與滲透內(nèi)容

1. 中學(xué)數(shù)學(xué)教育滲透德育的理念支撐

（1）數(shù)學(xué)是一種文化，不只有知識傳承的任務(wù)，也有德育的任務(wù)和功能。數(shù)學(xué)是人類文化（包括物質(zhì)文化和精神文化）的一部分，它的內(nèi)容、思想、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要組成部分。數(shù)學(xué)教學(xué)活動不僅是思維活動，也是一種文化活動。文化涵蓋所有科學(xué)，而數(shù)學(xué)具備這種廣泛的涵蓋性，既表現(xiàn)在它的理論方面，也表現(xiàn)在它的應(yīng)用方面。數(shù)學(xué)影響其他的東西，感化和支配別的東西，它具備了“大文化”概念所具有的“真”（真理性）、“美”（藝術(shù)性）、“善”（道德性）。因此，數(shù)學(xué)作為一種文化，既有知識傳承的任務(wù)，也有德育的任務(wù)與功能。數(shù)學(xué)文化已經(jīng)走入中學(xué)課堂中，現(xiàn)在的中學(xué)數(shù)學(xué)教材已經(jīng)改變了過去那種“繁、難、偏、舊”的面貌，課本在不改變“真”的內(nèi)容的前提下，增加了很多“美”“善”的內(nèi)涵，對學(xué)生進行美的教育、道德教育。

（2）數(shù)學(xué)是“生活”中的數(shù)學(xué)，生活是德育的沃土。對學(xué)生進行道德教育是為了使他們完成個人道德社會化和社會道德個體化。道德的價值與存在取決于生活，道德教育的存在自然也是為了人們健康、文明地生活，脫離生活、脫離實際的道德教育是沒有意義的教育。德育只有根植于生活世界并為生活世界服務(wù)，才能具有深厚的生命力。

學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)當是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的，數(shù)學(xué)的教學(xué)應(yīng)從生活出發(fā)，基于生活，為了生活。數(shù)學(xué)因生活而產(chǎn)生，生活也因數(shù)學(xué)而更加精彩。在數(shù)學(xué)生活情境中進行德育是一種有效、有意義的教育。

2. 數(shù)學(xué)教學(xué)中實施德育的主要內(nèi)容

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透的主要內(nèi)容有：對學(xué)生進行愛祖國、愛社會主義的愛國教育，在教學(xué)中滲透辯證唯物主義觀點的啟蒙教育，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的個人品質(zhì)，幫助學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)等。

二、發(fā)掘中學(xué)數(shù)學(xué)教育中的德育因素

德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機結(jié)合，開展一些數(shù)學(xué)活動課和數(shù)學(xué)主題活動。例如：

1. 數(shù)學(xué)興趣小組

國家是鼓勵學(xué)校組織興趣小組的，但是很多中學(xué)并沒有組織興趣小組，姑且不論那些不具備組織條件的學(xué)校，就是那些具備條件的學(xué)校有很多也都沒有組織，有的組織了，但只有興趣小組的形式而沒有內(nèi)涵，如筆者家鄉(xiāng)有的中學(xué)每個星期六組織學(xué)生參加學(xué)校的數(shù)學(xué)興趣班，但這所謂的興趣班只是學(xué)校變相進行補習(xí)的掩人耳目的一種說法。

筆者認為學(xué)校在有條件的情況下應(yīng)該重視學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣小組的建立，鼓勵學(xué)生參加興趣小組。興趣小組可以以年級或班級為單位，由對數(shù)學(xué)有興趣的學(xué)生參加，7至8人為一組?；顒右话阋詫W(xué)生的興趣和接受能力為前提，結(jié)合家鄉(xiāng)地理、自然、人文環(huán)境，貫徹因材施教的教育原則，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神與合作能力，提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使參加活動的每一位學(xué)生都有收獲。

2. 數(shù)學(xué)故事會、游藝會

中學(xué)生一年所參加的活動一般只有春游、春季運動會、秋季運動會這三項，其他形式的活動是少之又少！因此，學(xué)校和教師要多利用一些如故事會、游藝會等活動開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)組織合作能力和創(chuàng)新精神。

學(xué)?？梢岳霉?jié)假日的時間組織全校學(xué)生開展游藝會活動，次數(shù)不要多，一個學(xué)年兩次就好。游藝會上所展示的內(nèi)容可以是文學(xué)的，也可以是科學(xué)的，由學(xué)生根據(jù)自己的興趣自己組織參加活動，教師在一旁作為指導(dǎo)者給以建設(shè)性的意見和幫助。游藝會后，教師可以讓學(xué)生總結(jié)在游藝會上有什么收獲和感想，有哪些地方不足，怎樣改進（數(shù)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)）。這樣，學(xué)生在很多方面的能力得到了提高，自信心也提高了，道德的內(nèi)化自然而然在進行。

總之，新課程改革背景下在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育是必要的、必然的，應(yīng)該引起每一位數(shù)學(xué)教師的重視。數(shù)學(xué)教師在教學(xué)時要切實做到德育滲透，除了要注意滲透的策略性，還要提高滲透的自覺性，把握滲透的科學(xué)性，注重滲透的反復(fù)性。筆者相信，只要我們在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能，而且能達到德育、智育的雙重教育目的。