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【摘要】 目的 探討孕期保健知識干預對妊娠結局的影響。方法 將在我院門診接受產前檢查的264例孕婦隨機分為干預組和對照組,每組各132例,干預組孕婦給予孕期保健知識干預,對照組患者不給予孕期保健知識干預,比較兩組孕婦的妊娠結局。結果 干預組孕婦不良妊娠結局發(fā)生率為7.6%,顯著低于對照組孕婦的21.2%,組間差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。結論 通過對孕婦進行孕期保健知識干預能夠顯著降低妊娠不良事件的發(fā)生率,改善妊娠結局。
【關鍵詞】 孕期;保健知識;干預;妊娠結局
doi:10.3969/j.issn.1004-7484(s).2013.08.225 文章編號:1004-7484(2013)-08-4300-02
孕期保健是指對孕婦進行健康教育、衛(wèi)生指導,使其正確認識妊娠和分娩,消除孕期不良的心理情緒[1],以保證孕婦孕期的生理健康和心理健康,降低新生兒死亡率,改善妊娠結局。目前,孕期保健已成為圍產保健的重要環(huán)節(jié),其中加強對孕婦孕期保健知識的干預,提高孕婦的保健意識對于改善妊娠結局具有重要的意義。為進一步探討孕期保健知識干預對妊娠結局的影響,本文將做如下研究:
1 資料與方法
1.1 一般資料 選取2012年1月——2013年4月間在我院門診接受產前檢查的264例孕婦,隨機將孕婦分為干預組和對照組,每組各132例,其中干預組孕婦年齡20-37歲,平均年齡(27.2±1.7)歲,孕周為19-35周,平均(24.8±2.1)周,初產婦114例,經產婦18例。對照組孕婦年齡19-35歲,平均年齡(27.4±1.6)歲,孕周為17-35周,平均(24.4±1.8)周,初產婦108例,經產婦24例。兩組孕婦在年齡、孕周、產次以及文化程度等方面差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05),組間具有可比性。
1.2 方法
1.2.1 對照組 孕婦在產前檢查過程中不給予孕期保健知識干預。
1.2.2 干預組 孕婦采取孕期保健知識干預措施。孕期保健知識的內容包括:產前產檢的注意事項、孕期心理調節(jié)、孕期飲食調整、孕期生活方式的調整、孕期運動的指導、孕期用藥注意事項、胎兒宮內發(fā)育特點、胎兒畸形的相關因素等。孕期保健知識宣教的形式應多種多樣,主要以一對一的健康宣教為主,以通俗易懂的形式將孕期保健知識傳達給孕婦。此外,定期在產檢時組織孕婦參加孕期保健知識宣傳講座和觀看孕期保健視頻,鼓勵孕婦交流保健經驗,提高孕婦的自我保健和監(jiān)管能力。制作圖文并茂的孕期保健知識宣傳教育手冊,免費發(fā)放給孕婦,以便其在家學習。同時,定期通過電話隨訪孕婦,了解孕期的狀態(tài),為孕婦發(fā)送孕期保健小知識,增強孕婦的保健意識。孕婦分娩后對其進行跟蹤隨訪,觀察妊娠結局。
1.3 統(tǒng)計學處理 采用SPSS16.0軟件對數據進行統(tǒng)計分析,計數資料用率(%)表示,組間比較采用χ2檢驗,P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。
2 結 果
如表1所示,干預組孕婦不良妊娠事件發(fā)生率為7.6%,顯著低于對照組孕婦的21.2%,組間差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。
3 討 論
隨著醫(yī)學水平的發(fā)展以及廣大群眾健康意識的增強,孕婦的孕期保健狀況、孕婦孕期的生理和心理健康越來越受到關注。如何有效的將孕期健康保健知識傳授給孕婦,增強孕婦孕期保健意識,提高孕婦孕期自我保健的能力,改善妊娠結局一直是孕期保健工作者的工作重點?;镜脑衅诒=≈R和常識的缺乏將影響孕期孕婦的生理和情緒.使孕婦對各種角色的適應能力下降[2],從而對妊娠結局造成不利的影響。而孕期保健的目的是保證母嬰的最佳健康狀態(tài)。提高新生兒質量,不斷提高我國優(yōu)生優(yōu)育水平。
焦亞萍[3]對484名孕婦進行問卷調查的結果表明:93%的孕婦希望了解孕期保健知識。因此,在對孕婦進行孕期保健知識干預過程中既要滿足孕婦的保健需求,同時也要從專業(yè)的角度,以優(yōu)生優(yōu)育,降低圍生期風險為目標,既要注重孕期生理變化,也要涉及心理方面的健康。本研究結果表明:通過對孕婦進行內容豐富,形式多樣的孕期保健知識干預能夠顯著降低妊娠不良事件的發(fā)生率,改善妊娠結局,這與葉桂英[4]的研究結果一致。開展孕期保健知識教育能夠提高孕婦對預防不良妊娠結局的認識[5],從而提高孕期自我保健意識和自我管理的意識,對改善母嬰結局具有重要的意義。
參考文獻
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[3] 焦亞萍,溫秀蘭,董宏薇,等.孕產婦對孕期保健知識的需求現狀調查[J].中國婦幼保健,2009,(24):825-826.
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[5] 宋燁,王文軍,楊海霞,等.婦女孕期保健知識態(tài)度行為對妊娠結局的影響[J].濟寧醫(yī)學院學報,2010,33(4):277-279.