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“天人合一”思想研究

2013-04-29 11:54:33陳青青黃章匾
關(guān)鍵詞:天人合一現(xiàn)實意義思想

陳青青 黃章匾

[摘 要]天人關(guān)系是中國傳統(tǒng)哲學(xué)的核心問題,“天人合一”是中國古典哲學(xué)的根本觀念之一,它具有極其豐富的內(nèi)涵,文章主要闡述了“天人合一”中“天”、“人”、“合一”的內(nèi)涵和關(guān)系,以及儒道兩家的“天人合一”思想,同時結(jié)合我國生態(tài)環(huán)境實際,分析了“天人合一”思想對當(dāng)今我國建設(shè)特色社會主義生態(tài)文明的借鑒價值。

[關(guān)鍵詞]天人合一;思想;現(xiàn)實意義;借鑒價值

一、“天人合一”的內(nèi)涵分析

“天人合一”是中國古典哲學(xué)的根本觀念之一,與“天人之分”說相對立。天人合一的基本含義是:天道與人道的一致、協(xié)調(diào)。其具體的內(nèi)涵主要從下面三點來分析: 第一,人與自然相一致;第二,人與外在的強(qiáng)大力量(或規(guī)律或神秘力量) 相一致;第三,人與道德自我相一致?!疤烊撕弦弧?,簡單說來,就是通過人的主動或能動的實踐,使“人”與“天”協(xié)調(diào)一致或相互統(tǒng)一。吳雪玲在她的文章中寫道:“‘天人合一既是中國傳統(tǒng)文化中的宇宙觀,又是社會法則和人生理想,是中國古代先哲們對于天人關(guān)系這一根本問題的思考,究其理論實質(zhì)而言,是關(guān)于人與自然或者說是自然界和精神的統(tǒng)一問題”。[1]

(一)“天”的內(nèi)涵

在先秦文學(xué)中,“天”有以下三種解釋:第一,自然之天。如“天之蒼蒼, 其正色邪? 其遠(yuǎn)而無所至極邪?”——《莊子·逍遙游》?!胺蛎靼着c天地之德者,此之謂大本大宗,與天和者也?!薄f子《大宗師》。第二,義理之天,即事物的規(guī)律或法則。如莊子提到“死生, 命也; 其有夜旦之常, 天也。人之有所不得與,皆物之情也” 。這是說死與生是命中注定的,就像晝夜交替一樣是自然規(guī)律, 人對這些事情是無法干預(yù)的,這里的“天”即相當(dāng)于自然規(guī)律。第三,主宰之天。有意志、有人格的最高主宰,是至貴至尊的神靈。

馮友蘭也認(rèn)為:“所謂天有五義: 曰物質(zhì)之天, 即與地相對之天。曰主宰之天, 即所謂皇天上帝, 有人格的天、帝。曰命運之天, 乃指人生中吾人所無可奈何者, 如孟子所謂‘若夫成功則天也,之天是也。曰自然之天, 乃指自然之運行, 如《荀子·天論篇》所說之天是也。曰義理之天, 乃謂宇宙之最高原理, 如《中庸》所說‘天命之謂性 之天是也?!盵2] “天”也是我國哲學(xué)范疇中最古老的范疇之一。

(二)“人”的內(nèi)涵

中國傳統(tǒng)哲學(xué)中對“人”概念的論述有以下特點:第一,強(qiáng)調(diào)“人”的自然特性,如戰(zhàn)國時期的人們認(rèn)識到人為萬物之靈長;第二,強(qiáng)調(diào)人的主觀作用,可以利用自然和改造自然,如莊子的“落馬首穿牛鼻”;第三,側(cè)重“人倫”、“人道”的思想,如孔子的“仁親也從人二”;第四,強(qiáng)調(diào)“人”受“天命”的制約。而在“天人合一”中,筆者認(rèn)為“人”可以簡單的解釋為我們這些蕓蕓眾生的凡人,是指有意識和自我意識即理性的能動者, 包括個體的人、群體的人和作為類的人。董仲舒在《春秋繁露·人副天數(shù)》中寫道:“天地之精所以生物者, 莫貴于人。”在這里我們可以看出他將人的地位看得很重。

當(dāng)然,要在“合一”的邏輯關(guān)系上看待“人”在“天人合一”中的地位,最主要的是處理好兩個問題:第一,在與自然的關(guān)系中人的地位的問題。第二,人怎樣與自然相合的問題。古代思想家們在這一問題上的觀點顯然是不同的。道家以自然為基點, 講求尊重自然規(guī)律以達(dá)到人與自然的和諧統(tǒng)一。而儒家則認(rèn)為應(yīng)該發(fā)揮主觀能動性, 在改造自然的過程中實現(xiàn)天人合一。

(三)“合一”的內(nèi)涵

“合”就是互相理解,相互關(guān)聯(lián)?!疤烊撕弦弧睉?yīng)當(dāng)重在“合一”,其中的“天”與“人”應(yīng)當(dāng)作為這個關(guān)系中的關(guān)系項存在?!疤斓露鰧?,日月照而四時行,若晝夜之有經(jīng),云行而雨施矣”——《莊子·天道》可解釋為要效法上天的美德,在勤政治民的同時還要保持內(nèi)心的寧靜,要像日月普照、四季運行那樣,還要像晝夜有常、云飄雨降那樣?!疤臁迸c“人”“合一”于“德”。 “夫大人者,與天地合其德與日月合其明,與四時合其序,與鬼神合其吉兇,先天而天弗違,后天而法天時”——《周易·乾卦·文言》,也體現(xiàn)了天人合德論。“天法地,地法天,天法道,道法自然”——《道德經(jīng)》第25章,認(rèn)為宇宙間有四大,人居其一,人以地為法則,地以天為法則,天以道為法則,從一個側(cè)面確立了人與天的相互關(guān)聯(lián)。

二、“天人合一”的思想分析

“天人合一”的思想強(qiáng)調(diào)的是人與自然的協(xié)調(diào),其理論基礎(chǔ)就是把整個世界看成是一個大系統(tǒng),人與自然共處在這個宇宙大系統(tǒng)之中。下面筆者就從道家、儒家的“天人合一”思想具體來分析。

(一)道家“天人合一”的思想

在道家看來,天是自然,人是自然的一部分。因此莊子說:“有人,天也;有天,亦天也?!碧烊吮臼呛弦坏?。道家十分尊崇人與自然的和諧統(tǒng)一。老子強(qiáng)調(diào)“知常曰明”,“不知常,妄作,兇”。對自然萬物的開發(fā)利用,以及社會的發(fā)展都應(yīng)當(dāng)“知?!?,最終自然大道的必然規(guī)律性,否則將自取敗辱?!肚f子》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)人應(yīng)“與天一”,“不以心捐道”、“無以人滅天”。

老子告誡人們“禍莫大于不知足,咎莫大于欲得,故,知足之足常足矣?!保ā独献印返?6章)只有適可而止方可避免禍患。故有“知足不辱,知止不殆,可以長久?!保ā独献印返?4章)其中“知足”、“知止”就是要求人們講究實際、尊重規(guī)律、講究限度,不可追求虛榮、貪得無厭?!疤斓罒o親,常與善人”說明人們?nèi)绻軌虬凑兆匀灰?guī)律行事,就能從中受益;如果不按自然規(guī)律行事,就身受其害。這反映了老子的天人“同律性”的思想。

莊子認(rèn)為“合一”是人與自然萬物的合一。 “天地與我并生, 而萬物與我為一”——《莊子·齊物論》,“人與天一也”——《莊子·山木》,“無以人滅天,無以故滅命,無以得殉名”——《莊子·秋水》,就是強(qiáng)調(diào)了要順應(yīng)天命,遵循自然規(guī)律。莊子的“人與天一”是指合人于天。他強(qiáng)調(diào)天和天道對于人和人道的相關(guān)性, 也強(qiáng)調(diào)其優(yōu)先性。人之一切源于自然, 因而也必須回歸自然。

(二)儒家“天人合一”的思想

儒家主張“天人合一”其本質(zhì)是主客合一,肯定人與自然界的統(tǒng)一,所謂“天地變化,圣人效之”、“與天地相似,故不違”、“知周乎萬物,而道濟(jì)天下,故不過”,儒家肯定天地萬物的內(nèi)在價值,主張以仁愛之心對待自然,儒家認(rèn)為“仁者以天地萬物為一體”,一榮俱榮,一損俱損。因此尊重自然即是尊重自己,愛惜其他生物的生命即是愛惜自己的生命。孟子以“誠”作為天人合一的指向,《禮記·中庸》把“誠”視為天的本性,是天地萬物存在的根本,“誠者物之始也,不誠無物”,從而要求以“誠”這一道德修養(yǎng)達(dá)到“天地人合一”。

儒家所說的“天”, 非常貼近現(xiàn)代“自然”這個概念??鬃诱f:“天何言哉? 四時行焉, 百物生焉, 天何言哉! ”荀子更深入地認(rèn)為,“天行有常, 不為堯存, 不為桀亡?!彼J(rèn)為“天”的職責(zé)即是“萬物各得其和以生, 各得其養(yǎng)以成。”儒家認(rèn)為的“天”與“人”是一體的。在儒家的“天人合一”觀中, 人的自然性和社會性是統(tǒng)一的。儒家認(rèn)為“人”是萬物之靈,應(yīng)創(chuàng)造潛能,發(fā)揮主觀能動性,規(guī)范自己的行為。

在《孟子·告子上》中他提出了“盡其心者知其性也,知其性則知天矣”的觀點,即由“盡心”到“知性”再到“知天”的認(rèn)識途徑,認(rèn)為人可以通過修心養(yǎng)性感知到“天道”。從而達(dá)到“天人合一”的境界??鬃釉凇疤斓馈?、“性”、“命”三者的關(guān)系上提出了由天到人、又由人到天的認(rèn)知過程,即由“敬天畏命”到“知天達(dá)命”的發(fā)展過程。

在天人關(guān)系上,儒家認(rèn)為可以通過 “志于道”、“志于學(xué)”、“反省內(nèi)求”、“慎獨”等方式,來達(dá)到“知人”、“知性”、“知天達(dá)命”的功效,以謀求天人之間的和諧共存與共生共榮。

三、“天人合一”思想的借鑒意義

早在19世紀(jì),馬克思、恩格斯在分析資本主義的生產(chǎn)方式及其發(fā)展的基礎(chǔ)上,就像人類發(fā)出了警告:“不以偉大的自然規(guī)律為依據(jù)的人類計劃,只會帶來災(zāi)難?!盵3]我國需要同時完成現(xiàn)代化建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)的偉大歷史任務(wù),既要“補上工業(yè)文明的課”,又要“走好生態(tài)文明的路”。

黨的十八大報告明確提出要“大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)”,建設(shè)生態(tài)文明是關(guān)系人民福祉,關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計。面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢,必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念,把生態(tài)文明建設(shè)放在突出位置,將生態(tài)文明建設(shè)融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各個方面和整個過程。中國傳統(tǒng)“天人合一”思想對于我們建設(shè)生態(tài)文明具有重要借鑒意義。

我國古人已經(jīng)有了比較完備的生態(tài)思想而且具有可操作性。這些都是我們當(dāng)前建設(shè)“美麗中國”可以借鑒的。下面就主要從以下幾點具體闡述“天人合一”思想對于當(dāng)今生態(tài)文明建設(shè)的借鑒意義。

第一,建設(shè)生態(tài)文明,就必須從整體的角度來看待天與人的關(guān)系,不能把天人斷然分為兩截,更不能人為制造對立。天與人是有機(jī)的統(tǒng)一整體,決不能孤立地看任何一方,這是我們當(dāng)今建設(shè)生態(tài)文明的基礎(chǔ)——從天人是一個有機(jī)的整體出發(fā)。

第二,建設(shè)生態(tài)文明,就必須要尊重自然規(guī)律,應(yīng)當(dāng)提倡人道與天道一致、人道服從天道的思想。不能片面夸大人的主觀能動性,不能簡單的認(rèn)為一切都是能把握的。

第三,建設(shè)生態(tài)文明,必須要提倡敬天、畏天的思想,而不是片面地鼓吹制天、勘天的思想。我們應(yīng)該在知天的基礎(chǔ)上去敬天,去畏天。

第四,建設(shè)生態(tài)文明,應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造性地吸收中國傳統(tǒng)文化的生態(tài)思想觀,尤其要吸收古代以天人合一為核心的整體觀念、有機(jī)協(xié)調(diào)觀念。建設(shè)生態(tài)文明必須站在天人有機(jī)合一的整體上來進(jìn)行,協(xié)調(diào)好各項天人關(guān)系。這是我們當(dāng)今建設(shè)生態(tài)文明的又一前提。

第五,建設(shè)生態(tài)文明,更應(yīng)當(dāng)提倡崇高的道德境界。在經(jīng)濟(jì)社會不斷發(fā)展的進(jìn)程中,平等待人,平等待物,提升主體 (人) 的精神境界是我們所要提倡的,尤其是在生態(tài)文明社會的建設(shè)過程中,在此過程中,人人都是主體,人人都有責(zé)任維護(hù)生態(tài)的良好有序發(fā)展。

第六,建設(shè)生態(tài)文明,就必須提倡哲學(xué)與科學(xué)相結(jié)合。在具體的生態(tài)文明建設(shè)的步驟中,我們必須要運用科學(xué)的思維方式,促進(jìn)并提升生態(tài)文明建設(shè)的質(zhì)量。更要結(jié)合中國生態(tài)實際這個大環(huán)境來應(yīng)用科學(xué),走具有中國特色社會主義的科學(xué)與哲學(xué)相結(jié)合的道路,才是當(dāng)今我們建設(shè)生態(tài)文明的必由之路。

只要合理借鑒好“天人合一”思想,相信在不久的將來,十八大報告中所提到的“美麗中國”將不會只是構(gòu)想,在從建設(shè)小康社會到全面建成小康社會的過程中,更要處理好GDP增長和生態(tài)文明建設(shè)之間的關(guān)系,在追求GDP增長的同時,要努力保證生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展,這就要求我們客觀合理地利用“天人合一”思想,正確處理好“天”與“人”的關(guān)系。堅持走中國特色社會主義生態(tài)文明建設(shè)道路,要用馬克思主義的立場、觀點、方法來處理我國當(dāng)今所面臨的生態(tài)問題,具有中國特色社會主義的生態(tài)文明建設(shè)終將實現(xiàn)。

[參考文獻(xiàn)]

[1]吳雪玲.現(xiàn)代語境下“天人合一”思想解讀[J].中國人口·資源與環(huán)境,2005(5).

[2]馮友蘭,中國哲學(xué)簡史[M].北京: 新世界出版社,2004.

[3]馬克思恩格斯全集第31卷,人民出版社1972:251.

[作者簡介]陳青青、黃章匾,浙江農(nóng)林大學(xué)。

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