摘要：福州外語外貿(mào)學(xué)院作為一所涉外型的院校，提高國際化水平，培養(yǎng)具有國際化視野的人才成為我院的應(yīng)有之義。本文將就我院國際化問題進行展開，淺析兄弟院校國際化現(xiàn)狀和國際化形式等問題和我院國際化辦學(xué)的可行性，進而提出一些建議，以供參考。

關(guān)鍵詞：教育理念 國際化 民辦院校

在過去的8年時間里已經(jīng)取得了長足的發(fā)展，福州外語外貿(mào)學(xué)院由一個大專院校順利升格為本科院校。2012年，我校整體搬遷至長樂，又將迎來大發(fā)展的機遇，正如沈斐敏校長在《我校教育思想大討論動員大會上的講話》所指出的我校要“將我們的學(xué)生培養(yǎng)成具有國際化視野的人才。”[1]福州外語外貿(mào)學(xué)院作為涉外型高校，開展國際化已經(jīng)成為提高學(xué)生綜合競爭力，提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。另外，我校開辦國際化交流和合作的條件已經(jīng)初步具備，本文將就我校開展國際化辦學(xué)的問題進行淺析。

1 我國民辦高校國際化現(xiàn)狀

對于大學(xué)國際化，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》指出：“借鑒國際上先進的教育理念和教育經(jīng)驗，促進我國教育改革發(fā)展，提升我國教育的國際地位、影響力和競爭力。適應(yīng)國家經(jīng)濟社會對外開放的要求，培養(yǎng)大批具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)和國際競爭的國際化人才?！盵2]可見，高校國際化，已經(jīng)上升為我國教育長遠戰(zhàn)略目標(biāo)。

1.1 民辦院校國際化辦學(xué)現(xiàn)狀 進入21世紀，我國高等教育已經(jīng)步入大眾化階段。在這個過程中，我國民辦高校發(fā)展迅速，至2011年底，全國民辦高校達到1400多所，其中本科院校390所，2011年底統(tǒng)招學(xué)生達到500萬。[3]有的民辦高校在發(fā)展的過程中，依靠辦學(xué)體制的靈活性，開展各種形式的對外交流與合作，已經(jīng)取得了不錯的社會效果，擴大了學(xué)校的影響力。以云南省為例，依靠靠近東南亞的區(qū)位優(yōu)勢，截至2011年，來云南的外國留學(xué)生已逾2萬人，其中來自周邊國家的超過60%。[4]除了云南大學(xué)、云南民族大學(xué)、大理學(xué)院等傳統(tǒng)公辦本科院校招收來自東南亞的學(xué)生外，云南外語外事職業(yè)學(xué)院等民辦高校已經(jīng)開展了各種形式的國際化辦學(xué)活動。始建于1992年的青島濱海學(xué)院是一所民辦本科院校，是山東省第一家取得接收留學(xué)生資格的民辦高校，先后與韓國、日本、俄羅斯、美國、加拿大、德國、法國、英國、葡萄牙、西班牙、新加坡等二十多個國家的40余所院校建立了友好合作關(guān)系，已成功向國外友好學(xué)校輸送留學(xué)生2500余人，接收、培養(yǎng)外國留學(xué)生1100余人，取得了良好的社會效果和經(jīng)濟效益。[5]在上海教委的支持下，上海杉達學(xué)院和上海建橋?qū)W院等民辦學(xué)院于2007年也取得了對外接收留學(xué)生的資格。

1.2 民辦大學(xué)國際化辦學(xué)的典型：廣西外國語學(xué)院 和福州外語外貿(mào)學(xué)院一樣屬于涉外型高校，也是民辦本科院校。廣西外國語學(xué)院的前身是2004年成立的廣西東方外語職業(yè)學(xué)院，在過去的8年中，廣西外國語學(xué)院和我校一樣，取得了飛速的發(fā)展，而該校的國際化不單單是其立于民辦高校之林的保證，更成為其學(xué)校的特色之一。

依靠中國-東盟自由貿(mào)易區(qū)的地理優(yōu)勢，廣西外國語學(xué)院成立適合廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)和中國-東盟自由貿(mào)易區(qū)的學(xué)科專業(yè)體系，開設(shè)越語、泰語、柬語、緬語等特色專業(yè)，與泰國梅州大學(xué)、越南國民經(jīng)濟大學(xué)、柬埔寨金邊大學(xué)等大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，通過派遣學(xué)生到對象國進行1年到2年的學(xué)習(xí)，使得相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生可以獲得國內(nèi)國外2個畢業(yè)文憑。以其東南亞語言文化學(xué)院為例，該院越南語、應(yīng)用泰國語、應(yīng)用柬埔寨語、商務(wù)日語、應(yīng)用緬甸語、應(yīng)用外國語（印尼語方向）六個專業(yè)共有在校生1079人，但其中國外留學(xué)生占到422人。中國和東南亞經(jīng)濟自由區(qū)的發(fā)展已經(jīng)使得該學(xué)院的學(xué)生在人才市場相當(dāng)搶手。福州外語外貿(mào)學(xué)院和廣西外國語學(xué)院的國際化比較如表一所示。

2 福州外語外貿(mào)學(xué)院開展國際辦學(xué)的條件和形式

在可以預(yù)見的2013年，我校將成為萬人大校。目前已經(jīng)擁有英語、日語、翻譯、國際經(jīng)濟與貿(mào)易等涉外專業(yè)，圖書館紙質(zhì)藏書達69.99萬冊，在長樂新校區(qū)，完備的學(xué)生公寓和先進的教學(xué)設(shè)施已經(jīng)初具規(guī)模，促進國際交流和進行國際辦學(xué)的條件已經(jīng)初步具備。

2.1 不足和優(yōu)勢 作為海峽西岸的院校，福州外語外貿(mào)學(xué)院在國際化辦學(xué)方面缺乏東北亞和東南亞等民辦高等院校的區(qū)位優(yōu)勢。另外，國際化辦學(xué)經(jīng)驗和知名度仍然不夠，這也是制約我校國際化辦學(xué)的一個瓶頸。但我們也應(yīng)該看到，福外仍然有以下優(yōu)勢：①涉外專業(yè)開設(shè)的經(jīng)驗。②長樂和福清作為我國著名僑鄉(xiāng)，在東南亞和歐美國際擁有眾多的華僑，這是我校開展國際化辦學(xué)的一大優(yōu)勢。③民辦高校的靈活辦學(xué)機制。

2.2 我校開展國際化辦學(xué)的形式

2.2.1 聯(lián)合培養(yǎng)。借鑒我國目前公辦和民辦院校通過和國外大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的成熟經(jīng)驗，采取聯(lián)合培養(yǎng)是目前我校國際化的一個可行性比較高的方式。以中外合作辦學(xué)的形式，開辦聯(lián)合培養(yǎng)的專業(yè)，通過和國外大學(xué)簽訂交流合作協(xié)議，采用“3+1”（國內(nèi)3年、國外1年）的辦學(xué)模式，可以派遣我校涉外專業(yè)的學(xué)生到國外進行為期一年的學(xué)習(xí)。這樣國際化的辦學(xué)模式，也體現(xiàn)出涉外學(xué)科人才培養(yǎng)的特色，可以提高我院的影響力和學(xué)生競爭力，從而更多地吸引學(xué)生報考我校，進而形成國際化辦學(xué)的良性循環(huán)。值得注意的是，聯(lián)合培養(yǎng)需要國務(wù)院學(xué)位辦和相關(guān)教育部門的資格認證。目前，從其他民辦高校的經(jīng)驗來看，民辦高校接收和國外聯(lián)合辦學(xué)的限制性法律法規(guī)是比較少的，國家層面上，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》進一步確定了擴大教育開放的方針——“加強國際交流與合作、引進優(yōu)質(zhì)教育資源、提高交流合作水平”，“鼓勵各級各類學(xué)校開展多種形式的國際交流與合作，辦好若干所示范性中外合作學(xué)校和一批國際合作辦學(xué)項目，探索多種方式利用國外優(yōu)質(zhì)教育資源?！盵2]

2.2.2 接收留學(xué)生。中國經(jīng)濟影響力的逐漸增加，使得到中國的外國留學(xué)生的數(shù)量在穩(wěn)步增加。2011年全年，在華學(xué)習(xí)的外國留學(xué)人員總數(shù)首次突破29萬人。[6]目前，接收外國留學(xué)生進行學(xué)歷教育還是有一定的困難，但仍然可以吸引外國留學(xué)生到我院進行以漢語水平教育為主的語言教育。另外，自考助學(xué)班的形式可以作為一個嘗試進行探索。

2.2.3 師生交流。我院即將成為萬人大校，通過鼓勵我校品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進行短期出國學(xué)術(shù)交流訪問，擴展學(xué)生國際視野，促進文化學(xué)術(shù)交流，培養(yǎng)國際化、復(fù)合型的人才。因此，我院教師和學(xué)生以短期學(xué)術(shù)交流訪問為目的的需要日益顯現(xiàn)出來。構(gòu)建穩(wěn)定的外國合作院校也將成為擴展我院影響力的一個重要途徑。

3 建議

面對我院日益增加的影響力和發(fā)展速度，筆者建議在目前條件下，在穩(wěn)定教學(xué)質(zhì)量和校園建設(shè)的基礎(chǔ)上，可以為我院的國際化做一些前瞻性的安排。

3.1 成立外事部門 目前，我院可以成立外事部門或者外事專員，專職負責(zé)對外交流工作。該外事部門（專員）負責(zé)對外交流、制定派遣留學(xué)生和安排外國留學(xué)生申請程序和接收工作等一系列對外合作交流的工作。

3.2 前瞻性的調(diào)研 當(dāng)前一段時間，我院還是以校園建設(shè)為主要目標(biāo)，但仍然可以為國際化做一些前瞻性的工作。通過調(diào)研，了解國際化辦學(xué)形式，潛在的合作伙伴和法律法規(guī)，進而為以后的國際化辦學(xué)做好準備。如果目前安排專職人員調(diào)研比較困難，可以將國際化調(diào)研作為學(xué)院科研課題，吸引相關(guān)教師進行科研攻關(guān)，從而取得國際化調(diào)研和教師科研的一舉兩得的效果。

目前，高等教育已經(jīng)成為一個巨大的產(chǎn)業(yè)，如美國商務(wù)部統(tǒng)計，2010至2011年度，外國留學(xué)生向美國大學(xué)支付的學(xué)費高達143億美元，加上生活費等各種花費，留學(xué)生對美國經(jīng)濟的貢獻總值高達202億美元。[7]我國的高等教育在過去的30年的發(fā)展過程中，也同樣成為一個巨大的產(chǎn)業(yè)。國際化，既是提高教學(xué)質(zhì)量和擴展學(xué)院影響的一個途徑，也是這個產(chǎn)業(yè)中很重要的一個環(huán)節(jié)。此時，福州外語外貿(mào)學(xué)院在建設(shè)校園、穩(wěn)定師資隊伍和提高學(xué)生數(shù)量的同時，對國際化進行前瞻性的規(guī)劃和安排是可行和事半功倍的。

參考文獻：

[1]沈斐敏同志在全校教育思想大討論動員大會上的講話.

[2]國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）http：//www.gov.cn/jrzg/2010-07/29/content_1667143.htm.

[3]http：//www.huaue.com/mxdt/2012518163956.htm.2012年9月18日訪問.

[4]http：//news.xinmin.cn/rollnews/2012/08/28/16059499.html.2012年9月18日訪問.

[5]http：//www.huaue.com/mxdt/201062394046.htm.2012年9月18日訪問.

[6]http：//www.chinanews.com/edu/2012/02-28/3702989.shtml

2012年9月19日訪問.

[7]《中國教育報》2012年3月7日第1版.

作者簡介：冼先品（1984-），男，廣東湛江人，福州外語外貿(mào)學(xué)院商學(xué)院助教，法學(xué)碩士，研究方向：國際貿(mào)易和民商法。