高燕

民國時期首任民選總理熊希齡，一生重視教育，1913年在任總理時頒布的《大政方針》中就提出教育是“立國大本”的宣言。退出官場后，畢后半生之力從事慈善教育事業(yè)。1920年創(chuàng)辦香山慈幼院，設(shè)立了一系列完整的教育體系，創(chuàng)辦有嬰兒教保園、幼兒蒙養(yǎng)園、小學(xué)、中學(xué)、師范、職業(yè)教育等各校。熊希齡治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，師資隊(duì)伍精干，配備設(shè)備完善，辦學(xué)規(guī)模宏大，以獨(dú)有的特色聞名海內(nèi)外。

熊希齡對小學(xué)教育十分重視，時常把“今日的小兒童，將來的主人翁”掛在嘴邊。他說：“兒童教育能普及者，其國必強(qiáng)”，他認(rèn)為小學(xué)教育是國民教育的“基礎(chǔ)教育”，并親自兼任香山慈幼院第二校（小學(xué)部）主任。多年來，香山慈幼院小學(xué)的學(xué)習(xí)成績始終優(yōu)異，與一般國民小學(xué)相比名列前茅。許多家長都慕名香慈小學(xué)教育，爭送子女自費(fèi)入學(xué)培養(yǎng)，少數(shù)外國住京家庭也將子女送來入學(xué)。

香山慈幼院小學(xué)教育的辦學(xué)指導(dǎo)思想是“愛國育人、全面育人、德育為先”。小學(xué)的學(xué)制分為初小和高小。初小四年，高小二年，六年一貫制。全校一至六年級均為雙班，共十二個班。學(xué)生增多時，擴(kuò)為三個班，按甲、乙、丙班排列。課程分為兩大部分：文化課與勞作課。

文化課與一般國民小學(xué)基本相同。教材采用教育部門或商務(wù)印書館編印的教材。但熊希齡主張學(xué)校和教師不要受教材的限制，不適合學(xué)生的內(nèi)容可以不講授，可另選更有益學(xué)生的教材加以充實(shí)，這種做法深受學(xué)生們歡迎。文化課按照低、中、高不同年級施教：對低年級采用形象教育教學(xué)法，教學(xué)時注重以游戲及故事為中心，使低年級課程與幼兒教育相銜接；對中年級采用舉例教育教學(xué)法，就是以故事問題為中心教學(xué)，使中年級學(xué)生逐步向高年級過渡；對高年級采用“分團(tuán)教學(xué)法”，以問題教學(xué)為中心，把學(xué)生按學(xué)習(xí)能力和程度分成幾個團(tuán)，由教師指導(dǎo)，施以不同教育，有很強(qiáng)的針對性。

熊希齡和學(xué)校要求教師對學(xué)生要進(jìn)行愛育、樂育，采取誘導(dǎo)啟發(fā)式教育，堅(jiān)持因材施教，同時為提高教學(xué)水平，學(xué)校每月召開教學(xué)研究會，研討教學(xué)中的相關(guān)問題。特別要求教師做到：提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲和自覺性，開展有目的的活動，與實(shí)際生活及社會環(huán)境切實(shí)聯(lián)系。

勞作課是一般國民小學(xué)沒有的。熊希齡主張從小對兒童進(jìn)行“勞工神圣”、“非工莫食”的教育，樹立酬報(bào)社會、動手動腦的觀念。通過勞作課達(dá)到兩個目的：一是普遍性的目的，即養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣，體驗(yàn)農(nóng)民、工人的生活，學(xué)會處理家事、校事的能力，以便將來能夠適應(yīng)社會生活；二是特殊性目的，即為不能升學(xué)的學(xué)生培養(yǎng)從事職業(yè)的能力，為將來擇業(yè)作準(zhǔn)備。勞作課的內(nèi)容多種多樣：其一，低年級實(shí)行設(shè)計(jì)教學(xué)，比如自己設(shè)計(jì)小園地、自己設(shè)計(jì)主持游藝會等等。其二，學(xué)校規(guī)定，凡10歲以上學(xué)生，每日課畢必赴工場或農(nóng)場實(shí)習(xí)60分鐘。其三，參加建校建園勞動，比如清掃公共衛(wèi)生、植樹、修路、平整操場等。其四，在小家庭學(xué)習(xí)家務(wù)勞作，如烹調(diào)、縫紉、洗滌、家庭簿記等。勞作課對學(xué)生教益良多，許多老校友至今難忘。

此外，小學(xué)的兒童組織和活動豐富多彩：有學(xué)生自治會、工學(xué)營、音樂訓(xùn)練、口琴隊(duì)、歌詠團(tuán)、小小畫會、小小劇團(tuán)、十人游覽團(tuán)……另外還經(jīng)常開展足球、籃球、排球、體操、游泳、滑冰、武術(shù)、跑步、爬山等活動。據(jù)知情者言，當(dāng)年香山慈幼院小學(xué)以及各校畢業(yè)生的體質(zhì)和運(yùn)動技術(shù)水平都優(yōu)于一般國民小學(xué)。

由于堅(jiān)持全面育人的宗旨，香慈小學(xué)成績顯著：1938年和1941年，燕京大學(xué)教育學(xué)系附屬誠孚師范招考兩批師范生，報(bào)考條件是初中畢業(yè)程度，然而香山慈幼院的報(bào)考生全都是小學(xué)畢業(yè)生，他們都是以同等學(xué)歷報(bào)考的。第一批11名同學(xué)經(jīng)過考試，竟全被錄取。關(guān)于香山慈幼院小學(xué)教育，校友們懷念頗多頗深，正可謂：蒙以養(yǎng)正，全面育人，六年培育，受益終身！