余雄

摘要：《全民健身計劃綱要》頒布之后，“終身體育”“、健康第一”等體育思想為高校體育工作指明了改革方向。對于獨立學院而言，如何結合自身狀況，進一步培養(yǎng)學生的健康體魄，打造健康和諧的校園體育文化，值得獨立學院體育工作者深入思考。目前來看，大部分獨立學院舉辦的校園體育活動傳統(tǒng)、刻板，弊端較多。與之相反，獨立學院開展體育文化節(jié)的優(yōu)越性不言自明。為此，筆者通過實地調查、訪談、查閱文獻，系統(tǒng)分析了傳統(tǒng)運動會的不足以及獨立學院開展體育文化節(jié)的必要性及對策。

關鍵詞：獨立學院 體育文化節(jié) 必要性 對策

隨著社會發(fā)展，人們對健康的認識越來越深刻。1995年6月20日，《全民健身計劃綱要》頒布，標志我國的0群眾性體育建設進入了一個新的階段。自此，“終身體育”“、健康第一”等體育思想為高校體育工作指明了改革方向。對于獨立學院而言，在貫徹《全民健身計劃綱要》指導思想的同時，如何結合自身狀況，進一步培養(yǎng)學生的健康體魄，打造健康和諧的校園體育文化，值得獨立學院體育工作者深入思考。

目前來看，大部分獨立學院舉辦的校園體育活動以競技體育為主，弊端較多。與之相反，“校園體育文化節(jié)是以校園為空間，以教師、學生參與為主體，以娛樂性、健身性的體育項目為主要內容，運用獨特的表現(xiàn)形式展示師生風貌；力求達到健身、健心的效果，在一定時間內采用分散和集中方法的組織活動。”

兩相對比，獨立學院開展體育文化節(jié)的優(yōu)越性不言自明。為此，筆者通過實地調查、訪談、查閱文獻，系統(tǒng)分析了傳統(tǒng)運動會的不足以及獨立學院開展體育文化節(jié)的必要性及對策。

體育文化節(jié)推行的必要性

運動會是學校體育活動的主要部分，它在中國體育發(fā)展史上發(fā)揮過不曾磨滅的重要作用。但是，隨著社會的發(fā)展進步，傳統(tǒng)的學校運動會模式的種種弊端逐漸顯露出來。如果從“健康第一”、“終身體育”以及素質教育的角度重新審視傳統(tǒng)運動會的話，可以發(fā)現(xiàn)它在體育理念、組織形式等很多方面都與現(xiàn)代體育理念格格不入。獨立學院的運動會更是如此。每到校運會期間，學生乘機外出游玩，運動場上的人寥寥無幾，甚至有時候觀看的學生還沒有運動員多。據筆者調查，一般獨立學院參加校運會的人數大約占?？側藬档?%左右，參與運動會的總人數也僅占總人數的15%上下。總的來說，傳統(tǒng)運動會的弊端有以下幾點。

一、 體育思想落后，偏重田徑。

長期以來，受體育傳統(tǒng)和過去競技體育思維定勢的影響，高校體育活動的指導思想落后，實際操作中偏重于田徑項目。獨立學院雖然是新興事物，但很多學?；顒佣济撎ビ趥鹘y(tǒng)高校。如此，獨立學院的運動會也效仿競技成分較高的運動會模式，生搬硬套競技體育規(guī)則。這樣，參加體育比賽的往往只是極少數具有一定天賦的學生，絕大多數同學只能淪為看臺上的觀眾，無法體會體育活動的樂趣。再者，田徑運動相對具有專業(yè)化、競技化特點，缺少集體協(xié)作精神，也在一定程度上使得參加校運會的學生越來越少。

二、重視競技體育，缺乏趣味。

大學校運會模式傳統(tǒng)，側重田徑運動會，再加上很長一段時間里國家重視競技體育發(fā)展，高校校運會也相應地受到競技體育重視競技，講究名次的根深蒂固影響。因此，大多數獨立學院也不自覺的“繼承”了這種高水平比賽模式。這樣一來，校運會重視金牌與錦標，重視競技與名次，唯獨忽視了廣大學生的健康。而且，這種高強度、快節(jié)奏的比賽模式也影響了大部分師生參加體育活動的積極性。此外，相對媒體中播報的同類項目比賽，校運會無疑相形見絀，也因此更難引起學生的注意和興趣。體育活動本身的娛樂性和休閑性在校運會中無法凸顯，進一步減少了校運會的趣味性與吸引力，甚至使一部分學生反感、排斥運動會。

三、比賽教學脫節(jié)，關聯(lián)度小。

自教育部提出體育課“三自主”原則之后，大部分獨立學院的田徑課選修率呈降低趨勢，甚至一部分高校直接取消了相關田徑項目。相反，一些趣味性高，時代感強的體育項目受到大多數學生的歡迎，開展的如火如荼。然而，大部分獨立學院開展的校運會卻還是諸如鐵餅、標槍、三級跳等項目。對學生而言，體育教學中沒有深入學習過這些項目，參加校運會時只能吃中學時代的田徑“老本”。獨立學院校運會與體育教學活動的明顯脫節(jié)，無法體現(xiàn)教學效果，甚至有礙體育教學的健康有序發(fā)展。

除以上幾點之外，獨立學院開展的傳統(tǒng)校運會還具有其他不足與缺點，比如說與現(xiàn)在提倡的素質教育格格不入，無法有效提高學生的體育意識。而且傳統(tǒng)校運會的各項比賽一般都相對的缺乏公平性，比如體育生和一部分特長生與普通學生站在同一競技平臺，比賽結果幾乎可以預測。還有就是傳統(tǒng)校運會體育項目設計不夠合理，“學非所用”、“學非所愛”現(xiàn)象嚴重。而且運動會時間集中，部分學生需要在短時間內參加多項比賽，難免出現(xiàn)安全隱患。也因此，獨立學院開展體育文化節(jié)取代傳統(tǒng)運動會的必要性越來越得到大多數體育工作者的認可與支持。

體育文化節(jié)及推行對策

對大多數獨立學院而言，廣義的校園文化應該是學校物質存在與精神存在的總和，狹義的校園文化則是以該校校園為物質基礎，是各種制度、活動、精神狀態(tài)的綜合。無疑，體育文化也是獨立學院校園文化的重要組成部分。從社會視角來看，體育文化是一種特殊的社會文化現(xiàn)象，是一種可觀賞、可參與、可鍛煉的文化現(xiàn)象。據王華認為，“校園體育文化是以健康第一為指導思想，以校園為空間，以學生、教師參與為主體，以身體練習為手段，以多種多樣的體育鍛煉項目為主要內容，以增強體質為目的，以增進健康目標，具有獨特表現(xiàn)形式的一種群體文化?！?/p>

發(fā)展校園體育文化，無疑是獨立學院提升校園軟實力的重要一環(huán)。對大部分獨立學院而言，擺脫傳統(tǒng)校運會的桎梏，發(fā)揮體育文化節(jié)優(yōu)勢，具有得天獨厚的優(yōu)勢所在。獨立學院體育工作者應該使廣大師生意識到開展體育文化節(jié)是提升競爭意識、協(xié)作精神、拼搏意志、創(chuàng)新能力的重要途徑。為此，獨立學院體育文化節(jié)應該發(fā)揮好體育活動的教化作用，以具有時代感、趣味性的內容吸引學生的注意力，最終提升全體師生的綜合素質。為此，筆者認為獨立學院應該從以下五點著手開展體育文化節(jié)：

一、明確體育文化地位，建設和諧校園文化。

獨立學院體育文化是校園文化的重要組成部分：對內，它是培養(yǎng)學生競爭、協(xié)作精神的不二法門，對學生的健康成長有著巨大影響；對外，則是展示校園文化的窗口，是提升獨立學院軟實力的捷徑。對于大部分獨立學院而言，學校舉辦的體育活動是校園文化建設中參與人數最多的集體項目。因此，明確體育文化的重要地位，對于建設和諧校園文化至關重要，更是提升辦學層次和辦學水平必由之路。

舉辦校園體育文化節(jié)是獨立學院建設和諧校園文化的重要途徑，也是“弘揚體育精神、倡導人文關懷”的有力措施，理應成為學校師生提高體育意識，鍛煉強健體魄的大舞臺。因此，體育文化節(jié)應該主打校園文化牌，將體育活動的激情、體育精神和體育文化知識結合在一起，將體育比賽、體育表演和征文、繪畫、攝影等有機整合，全力打造具有獨立學院自身特色的體育文化節(jié)品牌。通過舉辦具有自身特色的體育文化節(jié)，獨立學院可以營造一種積極向上、充滿凝聚力的校園文化氛圍，最終將索質教育思想落實在體育教學領域。

二、形成體育文化節(jié)特色，優(yōu)化項目設置。

跟傳統(tǒng)的高校運動會相比，獨立學院開展體育文化節(jié)更容易突出自身優(yōu)勢，也更容易進行體育教學、比賽的改革與創(chuàng)新。所以，獨立學院開展體育文化節(jié)的過程中要注意結合自身特色，深入體育教學改革、創(chuàng)新體育活動項目設置以及體育文化節(jié)的組織形式。一般來講，體育文化節(jié)比傳統(tǒng)校運會更受廣大師生歡迎的根源就在于體育項目豐富多樣，組織形式靈活多變，能夠充分滿足師生進行體育活動的需要與實際?；诖?，體育文化節(jié)的項目設置就要在傳統(tǒng)校運會的基礎上進行創(chuàng)新，增加體育活動的趣味性、混合性、觀賞性、知識性。具體來講，趣味類體育活動可以開展集體接力賽、拔河、團體跳繩，還有一些具有民間特色的體育活動；混合性的體育活動，則可以將體育活動與其他學科相結合，比如體育畫報、板報、海報制作，體育攝影、攝像比賽，體育征文、體育口號書法展覽等等；觀賞性的體育活動則可以進行廣播操表演、街頭舞蹈表演、集體武術表演等等；知識性的體育活動則可以請有關體育專家開展一些講座，還可以進行體育時事競答、體育知識競答以及開展裁判培訓班、急救知識培訓等等。

三、強化體育文化節(jié)宣傳，轉變師生體育觀。

對于大部分獨立學院而言，體育文化節(jié)還是一個新興事物。要想充分發(fā)揮體育文化節(jié)的優(yōu)勢所在，必然要加大宣傳力量，改變廣大師生對傳統(tǒng)校運會刻板單調的認識。因此，強化體育文化宣傳，轉變師生體育觀，需要從以下三個方面著手：首先是充分利用校園媒體如廣播、網絡、宣傳欄等方式提升校園體育文化節(jié)節(jié)日氛圍，尤其是要將體育文化節(jié)的開幕式、閉幕式作為宣傳鼓動的“重頭戲”。這樣，一方面能通過院系（部門）方隊與各種團體活動使大部分人參與其中，另一方面又能借此機會集中展現(xiàn)體育文化節(jié)魅力，達到宣傳介紹目的。其次是從組織架構方面加強體育文化節(jié)宣傳工作。一般而言，體育部應該與校團委和校工會分頭合作，前者是要借助院系力量、校院兩級學生組織、學生社團等盡可能多的力量推進體育文化節(jié)開展，后者則是有力的將全校教職工集合成一個有機整體，促進廣大教職工融入體育文化節(jié)中來。最后則是及時進行總結工作，為下一年度體育文化節(jié)的順利開展做好準備工作。同時將結合獨立學院的教育目標、學校特色，將學校體育文化節(jié)推向社會，進一步落實宣傳工作，轉變社會人士的體育觀。

結論及建議

據筆者研究，目前我國已經有一批高校陸續(xù)采取體育文化節(jié)的形式開展校園體育活動，但在湖北省內，以體育文化節(jié)替代傳統(tǒng)校運會的獨立學院尚且寥寥無幾。據搜集到的一部分文獻資料來看，在湖北有武漢大學、湖北大學、武漢職業(yè)技術學院、武漢科技大學、武漢電力職業(yè)技術學院、湖北交通職業(yè)技術學院、武漢鐵路職業(yè)技術學院等學校以體育文化節(jié)替代傳統(tǒng)校運會，其中對獨立學院開展體育文化節(jié)借鑒意義較大的當推武漢職業(yè)技術學院舉辦體育文化節(jié)的經驗得失。

據楊敏《高職院校校園體育文化節(jié)現(xiàn)狀及對策研究——以武漢職業(yè)技術學院為例》統(tǒng)計，推行體育文化節(jié)模式以來，全校九成以上的學生參與到學校體育文化節(jié)中來。據盧洋統(tǒng)計，該學院2010年度體育文化節(jié)競賽數據如下 ：

（表1：2010年武漢職業(yè)技術學院體育文化節(jié)體育競賽數據統(tǒng)計）

由此可見，體育文化節(jié)在提升師生參與積極性方面比傳統(tǒng)校運會具有更明顯的效果。通過舉辦校園體育文化節(jié)，廣大師生對學校組織各類體育活動的評價越來越高?？偟膩碇v，師生踴躍參與校園體育活動不僅是提升校園凝聚力的重要舉措，更是構建和諧校園文化的關鍵。對于獨立學院而言，舉辦校園體育文化節(jié)的意義其實更加深遠。對學校而言，它在營造校園文化氛圍、形成學校教育特色、打響學校品牌方面具有舉足輕重的作用；對單個學生而言，它是促進個體身心健康、提升自信心的關鍵；對于師生整體而言，它又是開展群眾體育運動，提高大眾體育意識，增加人際關系的良好機制。

因此，獨立學院以體育文化節(jié)替代傳統(tǒng)校運會是大勢所趨，更是實現(xiàn)全民健身，推進素質教育和終身體育教育的關鍵舉措。各獨立學院應該根據自身特色，推行體育文化節(jié)，創(chuàng)新體育文化節(jié)形式，以體育文化節(jié)為抓手，促進校園文化建設，進而推進群眾體育發(fā)展，有效地提高人們的生活質量。

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