2013年7期
東方青年·教師
卷首語
高?？蒲?/h5>- 對管理類專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的思考
- 生態(tài)視野下高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程教學(xué)模式探析
- 優(yōu)化課堂提問的五大原則
- 論我國缺陷產(chǎn)品召回制度
- 如何調(diào)動小學(xué)英語情感態(tài)度積極性
- 公共圖書館的公共管理以及傳媒效應(yīng)的探討
- 高中地理課堂教學(xué)中的幾點反思
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語生活化教學(xué)摭談
- 快樂識字教學(xué)的嘗試
- 淺談如何轉(zhuǎn)化小學(xué)數(shù)學(xué)后進生
- 強化管理，改革創(chuàng)新，將解剖實驗室建成高職高專人才培養(yǎng)基地
- 中美商務(wù)談判中的跨文化交際
- 恰當(dāng)運用教法，提高高職英語課堂教學(xué)效率
- 高職院校如何培養(yǎng)創(chuàng)意人才
- 關(guān)于我國會計心理學(xué)研究現(xiàn)狀的綜述
- 技校班主任工作之我見
- 獨立學(xué)院開展體育文化節(jié)的必要性及對策
- 卓越法律人才培養(yǎng)的研究與實踐
- 農(nóng)村中學(xué)要在語文課中彰顯農(nóng)村氣息
- 小學(xué)班主任工作管理方法分析
- 淺析初中語文教學(xué)中的分層教學(xué)
教育論壇
- 如何打造高效課堂
- 談素質(zhì)教育下小學(xué)語文教學(xué)如何發(fā)揮學(xué)生的主體性
- 教改教研促教學(xué) 師生同心創(chuàng)高效
- 培養(yǎng)幼兒自我保護能力
- 淺談英美文化與英語教學(xué)
- 新課改下音樂課創(chuàng)新教學(xué)的思考
- 適時運用電教媒體 優(yōu)化小學(xué)語文課堂
- 淺談?wù)握n教學(xué)中的四種聯(lián)系
- 略談新課程背景下初高中語文教學(xué)銜接
- 小學(xué)低年級音樂課堂游戲教學(xué)的巧妙應(yīng)用
- 小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的價值與策略
- 淺談信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效性
- 英語口語教學(xué)中實施素質(zhì)教育引發(fā)的思與行
- 熱愛生命，感悟人生
- 有效追問，打開學(xué)生思維的一扇窗
- 用愛心去轉(zhuǎn)化“后進生”
- 高考地理綜合題解答初探
- 關(guān)于信息學(xué)競賽輔導(dǎo)的幾點體會與做法
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)
- 新課改的理解和再認識
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)激趣探討
- 淺談閱讀教學(xué)中“讀”的重要性
教師成長
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力
- 高中生物教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)
- 芻議農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)
- 淺談雙語教學(xué)中如何實施素質(zhì)教育
- 淺析有效創(chuàng)設(shè)高效課堂
- 淺析小學(xué)英語課堂紀律的管理
- 美術(shù)教學(xué)中如何進行有效的作業(yè)評價
- 關(guān)于學(xué)生當(dāng)老師的幾點思考
- 合作互動，自主學(xué)習(xí)
- 山區(qū)地理教學(xué)不可忽視的幾個環(huán)節(jié)
- 讓生物學(xué)習(xí)愉快有效
- 思想政治工作在建設(shè)和諧礦區(qū)中的作用
- 如何對中學(xué)生進行心理輔導(dǎo)
- 初中思想政治課堂教學(xué)興趣淺談
- 淺析提升政府執(zhí)行力路徑
- 美術(shù)教學(xué)中的愛國主義教育
- 試論中職學(xué)校實施創(chuàng)業(yè)教育的途徑
- 讓課堂凸顯生活氣息
- 試論中學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生競爭意識的問題
- 淺談如何提高高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的有效性
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
教師發(fā)現(xiàn)
- 淺談“如何在語文教學(xué)中進行美育滲透”
- 多媒體技術(shù)在遺傳學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在課程改革中踐行體育創(chuàng)新教學(xué)
- 通過物理實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生多種能力
- 輕松教學(xué)快樂學(xué)習(xí)
- 如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談如何提高高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的有效性
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美能力的重要性
- 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣
- 信息技術(shù)與初中語文整合6法
- 新課標背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾個轉(zhuǎn)變
- 多媒體技術(shù)在職業(yè)中專語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何當(dāng)好小學(xué)語文老師
- 如何做一名合格的班主任
- 高中英語任務(wù)型教學(xué)課外延伸的探索與實踐
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 探討歷史課教育教學(xué)之見我
- 高中語言教學(xué)與文化教育
- 中職生管理的現(xiàn)狀及對策
- 巧用生成資源 引導(dǎo)教育學(xué)生
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平
- 淺談英語課文背誦效果的探索與實踐
教師經(jīng)驗
- 淺談新課程改革下多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的探索
- 初中英語教學(xué)之我見
- 試談計算機課堂的研究性教學(xué)
- 探析體育鍛煉對學(xué)生知識學(xué)習(xí)的影響分析
- 幼兒教育呼喚游戲精神
- 醫(yī)學(xué)院校思想政治教育應(yīng)重視醫(yī)學(xué)職業(yè)精神培養(yǎng)
- 文言文教學(xué)之我見
- 淺談如何搞好九年級化學(xué)復(fù)習(xí)工作
- 綠色指標 綠色課堂
- 寫字教學(xué)=訓(xùn)練寫字+提高能力
- 淺談高中任課教師的成長中自信心的樹立
- 關(guān)于中學(xué)思想政治課教學(xué)的幾點探討
- 按新課程標準要求堅持科學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化
- 淺談作為一名優(yōu)秀班主任應(yīng)該具有的基本條件
- 淺談如何在數(shù)學(xué)課堂中創(chuàng)設(shè)情境
- 關(guān)于少數(shù)民族漢語教學(xué)進一步規(guī)范化的幾點看法
- 物理解題過程中的目標意識與思維監(jiān)控
- 學(xué)生自我評價能力的培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)中的德育滲透
- 如何發(fā)展幼兒的口語表達能力
- 《服裝廠設(shè)計》課程教學(xué)中項目分組實施策略的研究
- 淺談小學(xué)語文低段古詩詞教學(xué)
教師隨筆
- 對我國商業(yè)秘密保護現(xiàn)狀的思考
- 談?wù)勅绾伍_展農(nóng)牧區(qū)學(xué)校管理
- 突破初中數(shù)學(xué)函數(shù)的教學(xué)難點有效策略
- 音樂教學(xué)中幼兒興趣的培養(yǎng)
- 高中物理教學(xué)新探究
- 小學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)初探
- 小學(xué)英語游戲教學(xué)初探
- 從心理學(xué)角度淺析高中“快樂體育”在學(xué)校體育中的實施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)方法之我見
- 淺談高中政治教學(xué)信息化績效評價及指標體系
- 淺談培育社會主義核心價值觀
- 對小學(xué)生音樂技能培養(yǎng)的有效教學(xué)步驟分析
- 構(gòu)建和諧有效的課堂教學(xué)
- 讓美術(shù)課堂多一點人文精神
- 在游戲中培養(yǎng)幼兒的基礎(chǔ)能力及良好的行為習(xí)慣
- 小學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 以“情”動人，盡顯語文課魅力
- 關(guān)于綜合實踐活動課的幾點思考
- 漫談小學(xué)生作文評價與批改
- 淺談中學(xué)生語文自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 論賞識性評價對初中生自信心培養(yǎng)的價值意蘊
- 合作學(xué)習(xí)中教師的角色定位
教學(xué)改革
- 薄弱高中歷史教學(xué)突破初探
- 調(diào)動女教工教育教學(xué)積極性的有效措施
- 構(gòu)建高效地理課堂之我見
- 淺談小學(xué)語文中高年級課堂導(dǎo)入的創(chuàng)新
- 高三政治一輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)模式的有效性初探
- 談探究式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 用無私的師愛揚起學(xué)生自信的風(fēng)帆
- 激“活”信息技術(shù)課的做法
- 新課改中語文自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)嘗試
- 淺談小學(xué)語文中高年級教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 對高中歷史概念教學(xué)問題的思考
- 淺議初中物理的課堂提問
- 為幼兒園語言教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境
- 在英語交際中滲透文化背景知識
- 淺談農(nóng)村中小學(xué)財務(wù)人員隊伍建設(shè)
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)的誤區(qū)與反思
- 問題討論式高中歷史課堂教學(xué)模式初探
- 數(shù)學(xué)課上如何激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 關(guān)于促進城鄉(xiāng)幼兒教育均衡發(fā)展的思考
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的情感教育
- 高中英語閱讀教學(xué)策略探究
- 全面認識中等職業(yè)教育德育課程
教師研究
- 如何提高小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣
- 氫化物發(fā)生原子熒光法同時測定土壤中的鉍和汞
- 設(shè)疑置問，優(yōu)化教學(xué)，創(chuàng)建有效的中學(xué)歷史課堂
- 關(guān)于中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)幾點看法
- 如何進行小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 淺談新形勢下的漢語文教學(xué)
- 高中生英語寫作的問題及解決策略
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進行有效地分層教學(xué)
- 中學(xué)籃球運動損傷及預(yù)防
- 點燃課堂激情的策略
- 探討歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- PBL教學(xué)法在病理生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與體會
- 現(xiàn)代包裝在產(chǎn)品促銷過程中的重要作用
- 如何利用信息技術(shù)挖掘古詩中的意境
- 給后進生以博大的愛
- 以心育心 以德育德
- 高中化學(xué)實驗部分的研究
- 字典的使用應(yīng)從低年級開始
- 淺析保定市新能源產(chǎn)業(yè)建設(shè)
- 在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)中不斷滲人學(xué)法指導(dǎo)
- 淺談如何確保石油企業(yè)崗前培訓(xùn)的有效性
- 《品德與社會》之我見
教師策略
- 今天，我們怎樣做班主任
- 《葉芝詩歌象征的探討》
- 淺談非智力因素在物理教學(xué)中的培養(yǎng)
- 語文教學(xué)要以讀為本
- 高職院校文秘專業(yè)實踐教學(xué)探討
- 九年級思想品德課復(fù)習(xí)心得
- 初中男女生英語學(xué)習(xí)的差異
- 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論與初中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐
- 踐行體驗性學(xué)習(xí) 讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人
- 音樂教學(xué)在幼兒教育中的重要性
- 對語文教學(xué)中文本價值取向與學(xué)生獨特體驗的思考
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)“概念教學(xué)”初探
- 略談初中語文生本課堂的實施途徑
- 初中英語名師課暨有效教學(xué)例談
- 淺談少數(shù)民族地區(qū)開展校本教研的我見
- 初中幾何常見的分類討論
- 淺談高中化學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新教育
- 關(guān)于建立青少年思想道德教育機制的思考
- 無線傳感器網(wǎng)絡(luò)定位算法的研究
- 淺談加強學(xué)校財務(wù)管理，提高學(xué)校辦學(xué)效益
- 試談如何提高初中學(xué)生的作文水平
- 地方高校遺傳學(xué)實驗教學(xué)改革的探索
教師案例
- 如何增強小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的吸引力
- 淺論當(dāng)代英語教育中的“啞巴英語”
- 關(guān)于實施學(xué)生自主管理的思考
- 初中政治教學(xué)中教學(xué)質(zhì)量研究
- 初中地理“活動”的類型及教學(xué)策略
- 怎樣讓小學(xué)生作文中說真話·吐真情
- 如何快速提升學(xué)生的作文水平
- 對初中數(shù)學(xué)例題教學(xué)的反思
- 放飛心靈的翅膀 碰擦閃亮的火花
- 高中物理探究性教學(xué)
- 初中語文教學(xué)中應(yīng)加強語言文字教學(xué)
- 低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的動手操作
- 數(shù)學(xué)教學(xué)與創(chuàng)新教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)作文教學(xué)經(jīng)驗淺談
- 論安徽男子柔道訓(xùn)練的突破點和關(guān)鍵點
- 談《品德與社會》教學(xué)中教師的學(xué)生角色
- “表揚法”的妙用
- 如何建立新型的師生關(guān)系
- 淺談高中地理復(fù)習(xí)策略的調(diào)整
- 淺談聽力解題技巧
- 愛的教育 愛的回報
教師優(yōu)化
- 試談高中數(shù)學(xué)互動性教學(xué)
- 培養(yǎng)與重視少數(shù)民族中職生的閱讀和寫作能力
- 小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀和創(chuàng)新途徑探討
- 新課改下怎樣備好一堂小學(xué)語文課
- 生物教師怎樣對生物教材進行加工
- “聽、說、讀、寫”在小學(xué)英語教學(xué)中的重要性
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生合作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對策研究
- 在美術(shù)新課程教學(xué)中利用多媒體提高教學(xué)效率
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新中的意義
- 新理念下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的探索
- 博物館文化在社會和城市文化建設(shè)中的作用
- 初中數(shù)學(xué)“快樂教學(xué)”法的嘗試
- 新課程理念下的教師素養(yǎng)的幾點思考
- 電磁感應(yīng)中“左、右手”的通俗用法
- 對農(nóng)村初中男生厭學(xué)現(xiàn)狀的分析與應(yīng)對
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的計算機多媒體運用
- 元認知策略與大學(xué)英語聽力教學(xué)
- 高職開放型公共實訓(xùn)基地培訓(xùn)對象及內(nèi)容研究
- 七步法”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式
- 讓低段口算動起來
- 農(nóng)村中學(xué)未成年人思想道德教育中存在的問題及對策
- 初中政治課程復(fù)習(xí)現(xiàn)狀及對策
- 素質(zhì)教育在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 如何有效提高課堂效率
- 立足課堂教學(xué) 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 在應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性
- 借文寫話 解“無米”之憂
- 談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)體會
- 學(xué)習(xí)語文，讓學(xué)生作主
- 對青少年進行社會主義核心價值觀教育的探索
- 淺談博物館在高中歷史教學(xué)中的意義