田雨

【摘要】民辦高校是我國高等教育改革的新生事物，民辦高校學(xué)生是新的教育模式的實踐者，在大學(xué)生中發(fā)展黨員是一項嚴(yán)肅的政治工作，民辦高校黨組織要建立健全各項制度，把好質(zhì)量關(guān)、入口關(guān)，堅持標(biāo)準(zhǔn)。積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生黨員發(fā)展中存在的問題，并及時解決，是民辦高校黨建工作的重中之重。

【關(guān)鍵詞】民辦院校；學(xué)生黨員；黨建

一、引言

民辦高等教育在中國經(jīng)歷了從復(fù)興到初步發(fā)展、從調(diào)整規(guī)范到積極拓展的艱辛歷程，特別是26所民辦本科院校的出現(xiàn)不僅顯示了民辦高校強大的生命力，也折射出中國高等教育新的發(fā)展格局。由于民辦高校的發(fā)展、學(xué)生的思想道德狀況等因素，民辦高校學(xué)生思想政治工作特別是學(xué)生黨建工作面臨新的挑戰(zhàn)，民辦高校應(yīng)秉承創(chuàng)新精神，就自身特點有針對性地點加強學(xué)生思想政治工作[1]。

二、我校學(xué)生特點

我校從全國26所民辦本科院校脫穎而出，多年來，學(xué)院秉承應(yīng)用為本、學(xué)以致用的辦學(xué)理念，積極探索教學(xué)改革，堅持就業(yè)為導(dǎo)向，已經(jīng)發(fā)展成為工科實力雄厚，各個學(xué)科相互支撐的多科性大學(xué)。筆者認(rèn)為，我校學(xué)生的特點能夠反映出現(xiàn)今民辦高校學(xué)生特點[2]，總結(jié)如下：

第一，“90后”占多數(shù)，學(xué)習(xí)自覺性差，玩心較重，個性張揚，思維活躍。我校招生，是按照當(dāng)?shù)氐娜揪€來錄取，由于學(xué)費高、社會認(rèn)知度低等因素，使得一部分人是抱著“花高價，拿本科文憑”來就讀的；還有一部分人是抱著“花高價，雇個學(xué)?？垂芎⒆印钡男膽B(tài)，拿不拿畢業(yè)證無所謂，只要孩子再有地方留4年，之后出來做點小買賣即可，對于學(xué)生在校期間的表現(xiàn)和發(fā)展放任自流，抱著“不管不顧”的心態(tài)；另外出身“貴族”的獨生子女在民辦學(xué)校學(xué)生的所占的比例頗高。獨生子女就必然有其獨特的一面，以自我為中心，個性張揚的便是其中的特點之一。這些“90后”在進入校園后，把“將就畢業(yè)，日子過得去”作為自己的目標(biāo)，甚至有的學(xué)生對于自己今后的工作生活沒有明確的概念，日子得過且過，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。然而，對于他們而言，思維相當(dāng)?shù)幕钴S，對事物有自己獨特的看法，同時表現(xiàn)為富有靈感和較強的主觀創(chuàng)新意識，對于學(xué)校的各類活動能夠創(chuàng)新出彩。

第二，家庭情況參差不齊，組織管理能力較強，社會實踐經(jīng)驗相對豐富。據(jù)統(tǒng)計，我校學(xué)生總數(shù)一萬四千余人，貧困生數(shù)量就已經(jīng)達到一千余人，辦理國家助學(xué)貸款和生源地貸款學(xué)生已經(jīng)將近一千人。對于那些出身寒門的學(xué)子，一入校就珍惜來之不易的上學(xué)機會，努力讀書，奮力拼搏，勤工助學(xué)；而對于大多數(shù)出身于“貴族”家庭的學(xué)生來說，他們對待學(xué)習(xí)極不認(rèn)真，生活自理能力缺乏。與學(xué)習(xí)生活態(tài)度形成強烈對比的是，他們參與活動的積極性很高，思維活躍，見多識廣，特長突出，交際能力較強，綜合素質(zhì)較高，盡管對以后該做什么事業(yè)不很明確，但他們明白實踐能力很重要。部分同學(xué)寧可放棄上課的時間，哪怕是專業(yè)課，也要參加校內(nèi)校外的各種文藝比賽活動或?qū)嵺`競賽活動。

第三，挫折承受力較差，自我定位不準(zhǔn)，易沖動，易受社會不良風(fēng)氣影響。民辦高校城鎮(zhèn)生源和獨生子女較多，部分學(xué)生是在相對優(yōu)越的順境下成長起來的，挫折承受力和調(diào)整能力相對較差一些。而且為數(shù)不少的學(xué)生由于家庭的過分嬌寵，生活自理能力和人際交往能力較差，極個別學(xué)生出現(xiàn)人際關(guān)系緊張，對學(xué)習(xí)造成了一定的影響。大多數(shù)出身于“貴族”家庭的學(xué)生，在面對新的生活環(huán)境，新的情況，新的人際關(guān)系時，顯得茫然失策、無所適從，這使得他們在思想上容易偏激，心理上容易多變，行為上容易沖動。另外，不正當(dāng)?shù)纳鐣L(fēng)氣和網(wǎng)絡(luò)文化沖擊，使得他們在對待問題上略顯過激和不理智。

三、我校學(xué)生黨員發(fā)展思考

隨著我校學(xué)生隊伍的不斷壯大，發(fā)展學(xué)生黨員成為我校黨建工作繁重而又迫切的任務(wù)。。學(xué)生思想活躍，站在時代的前列，正確引導(dǎo)好這支隊伍對社會的穩(wěn)定和發(fā)展，起到至關(guān)重要的作用。因此，必須采取切實有效措施，不斷提高學(xué)生隊伍素質(zhì)，增強他們的責(zé)任感和使命感，尤其要在學(xué)生隊伍中發(fā)展壯大黨員隊伍，通過黨員學(xué)生的先鋒模范作用，樹立“一個黨員，一面旗幟，一名干部，一個標(biāo)桿”引領(lǐng)、帶動現(xiàn)有的學(xué)生隊伍。鑒于民辦高校的學(xué)生特點，結(jié)合自身的實際工作經(jīng)驗，筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面來改善學(xué)生黨員發(fā)展工作。

（一）做好學(xué)生前期培養(yǎng)，為黨員發(fā)展打下良好基礎(chǔ)

學(xué)生黨員發(fā)展在每年的4月初制定發(fā)展計劃，由于我校學(xué)生特點，要求學(xué)生不僅要有一定的工作能力，而且對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有一定的要求。因此，我校對于學(xué)生黨員的發(fā)展制定了相關(guān)政策，嚴(yán)把學(xué)生黨員質(zhì)量，在新生入學(xué)初就進行入黨啟蒙教育，使學(xué)生了解我校黨員發(fā)展政策，鼓勵學(xué)生從大一開始就在加強自身的工作能力的同時，加強學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，為今后的黨員發(fā)展打下基礎(chǔ)。在培養(yǎng)學(xué)生干部工作能力的同時，鼓勵學(xué)生干部能夠在工作與學(xué)習(xí)之間找到平衡，避免只注重工作能力，忽略學(xué)習(xí)成績，或者只注重學(xué)習(xí)成績，而忽略工作能力；避免黨員計劃的“浪費”。

（二）明確入黨動機，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)

部分學(xué)生入黨動機不純，功利性目的明顯。學(xué)生的入黨動機雖呈現(xiàn)多樣性、復(fù)雜性，但總體上是為了趁年輕累積些政治資本，學(xué)校入黨相對寬松，有了一頂共產(chǎn)黨員的桂冠，將來就業(yè)就容易。許多家長也千方百計托人找關(guān)系，為孩子多爭取一種就業(yè)資本，這種動機嚴(yán)重背離了作為共產(chǎn)黨員所應(yīng)追求的思想境界。因此，要加強對入黨積極分子的推薦和培養(yǎng)，對入黨積極分子進行理論教育。首先要以黨的基本知識教育入手，端正入黨動機。其次，要加強鄧小平理論的學(xué)習(xí)，幫助引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”的共產(chǎn)主義接班人。再次，針對市場經(jīng)濟影響，加強對積極分子的人生觀、價值觀的教育。

在發(fā)展學(xué)生黨員過程中，有些黨務(wù)工作者對學(xué)生政治思想、道德水平把握不準(zhǔn)，沒有深入群眾，了解實際情況，有些學(xué)生偏重學(xué)習(xí)成績，而忽視道德品質(zhì)修養(yǎng)的自身完善；而又有些學(xué)生存在投機行為，認(rèn)真參加黨章、馬列主義思想和業(yè)余黨校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績卻紅燈高掛；還有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績尚好，但沒有責(zé)任感。因此，要多深入的了解學(xué)生，嚴(yán)格把關(guān)。

（三）加強社會實踐鍛煉，重視學(xué)生黨員的繼續(xù)教育

大量的事實說明，要使學(xué)生黨員健康成長，既要加強理論教育，也要組織引導(dǎo)他們深入社會，從中體會理論聯(lián)系實際的重要性。應(yīng)利用寒暑假，組織學(xué)生積極投身到社會實踐中，只有把理論和實踐，外部的灌輸和自身體驗結(jié)合起來，才能使書本上的馬克思主義與具體不斷發(fā)展的社會實踐聯(lián)系起來并得以消化和吸收，轉(zhuǎn)化成自身的認(rèn)識和覺悟。

大學(xué)生入黨后，思想上，行動上極有可能放松對自己的要求，如果我們工作重心僅放在發(fā)展新黨員上，而忽視了對新黨員入黨后的繼續(xù)教育，勢必影響大學(xué)生黨員隊伍的質(zhì)量。當(dāng)今學(xué)生都沒有經(jīng)過艱難困苦的鍛煉，沒有大風(fēng)大浪的學(xué)生期考驗。因此，入黨后的繼續(xù)教育，是黨員健康成長的必由之路。應(yīng)通過反復(fù)學(xué)習(xí)，深入討論，促使學(xué)生黨員認(rèn)識到入了黨并不等于理想信念就十分鞏固了，入黨的過程是一個不斷端正入黨動機的過程，使學(xué)生黨員深刻認(rèn)識到黨員要有超于一般群眾的思想見解，要有為黨和人民利益做出任何犧牲的政治覺悟。

【參考文獻】

[1]徐海捷.獨立學(xué)院學(xué)生黨員發(fā)展的思考[J].中國石油大學(xué)勝利學(xué)院學(xué)報，2008（12）.

[2]胡延青.淺談獨立學(xué)院學(xué)生特點與管理對策[J].空中英語教室（社會科學(xué)版），2011（02）.