李子紅 段文華

【摘 要】對(duì)口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的認(rèn)識(shí)，一般而言，口頭說(shuō)出的即為口語(yǔ)，訴諸文字的則為書(shū)面語(yǔ)。但在具體語(yǔ)用中，往往出現(xiàn)“兩難”情況，如：學(xué)術(shù)討論會(huì)話語(yǔ)具有濃厚書(shū)面語(yǔ)色彩；電子郵件常帶口語(yǔ)特征。對(duì)于諸類(lèi)現(xiàn)象，無(wú)法定性。本文將探討二者之間的區(qū)別與聯(lián)系，以達(dá)到正確認(rèn)識(shí)二者的目的。

【關(guān)鍵詞】口語(yǔ)；書(shū)面語(yǔ)；區(qū)別；聯(lián)系

一般而言，口頭說(shuō)出的則為口語(yǔ)，訴諸文字的則為書(shū)面語(yǔ)。的確，這是從兩者表現(xiàn)形式或載體而給予的解釋。但在現(xiàn)實(shí)語(yǔ)用中，口頭說(shuō)出的不一定是口語(yǔ)，訴諸文字的可能不為書(shū)面語(yǔ)。如：網(wǎng)絡(luò)聊天、新聞播報(bào)、電子郵件等。本文將對(duì)此做簡(jiǎn)單探討。

一、口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)的聯(lián)系及區(qū)別

（一）口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的聯(lián)系

既然口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)是同一種語(yǔ)言的不同表現(xiàn)形式，二者之間必存在聯(lián)系，為便于掌握，現(xiàn)把二者的主要聯(lián)系分點(diǎn)表示如下：

1.口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)均是同一語(yǔ)言存在的客觀形式?？谡Z(yǔ)憑借聲音載體，書(shū)面語(yǔ)借助文字表達(dá)。

2.書(shū)面語(yǔ)在口語(yǔ)的基礎(chǔ)上形成，依賴(lài)于口語(yǔ)。書(shū)面語(yǔ)使“聽(tīng)說(shuō)”的語(yǔ)言符號(hào)變成“看”的語(yǔ)言符號(hào)。這種依賴(lài)關(guān)系正如徐通鏘、葉蜚聲所言：“書(shū)面語(yǔ)完全脫離口語(yǔ)是違背語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律的現(xiàn)象?！?[1]

3.口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)均是對(duì)同一語(yǔ)言符號(hào)的運(yùn)用，但其具體表現(xiàn)形式相異，因此形成了不同的特點(diǎn)。如謝徐萍認(rèn)為“口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)都使用同樣的語(yǔ)言符號(hào)，即使用同樣的詞匯系統(tǒng)、語(yǔ)法系統(tǒng)來(lái)表達(dá)意義?！?[2]

4.在語(yǔ)用中，二者常出現(xiàn)交叉現(xiàn)象。如張玲所言“人們常因不同的交流場(chǎng)合和交流目的，在口語(yǔ)中運(yùn)用書(shū)面語(yǔ)結(jié)構(gòu)技巧，或在書(shū)面語(yǔ)中運(yùn)用口語(yǔ)的結(jié)構(gòu)技巧?！?[3]

（二）二者的區(qū)別

口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)作為同一語(yǔ)言的兩種不同客觀形式，因二者憑借的載體不同，各自具有了不同的特征。對(duì)于二者的區(qū)別，本文將對(duì)前人們的研究進(jìn)行簡(jiǎn)單歸類(lèi)。

1.二者的特征不同

所謂特征不同主要對(duì)其具體使用中呈現(xiàn)特點(diǎn)的歸納。如徐通鏘、葉蜚聲歸納到：“說(shuō)話的時(shí)候除了連詞成句外，還可利用整句話的高低快慢變化，各種特殊的語(yǔ)調(diào)，身勢(shì)等伴隨的動(dòng)作以及說(shuō)話時(shí)的情景。口語(yǔ)用詞范圍可以比較窄，句子比較短，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，還可以重復(fù)、脫節(jié)、顛倒、補(bǔ)說(shuō)，也有起填空作用的‘呃，呃；書(shū)面語(yǔ)往往使用比較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，盡量排除廢話，講究篇章結(jié)構(gòu)。連貫照應(yīng)等。”

二位談到了其具體使用時(shí)所涉及的語(yǔ)音、詞匯、句法結(jié)構(gòu)等方面。當(dāng)然也有單純歸納口語(yǔ)特征的，如吳春相、金基石認(rèn)為“口語(yǔ)表現(xiàn)的語(yǔ)言特征有：①用詞廣泛；②較多的使用帶表情色彩的語(yǔ)言材料；③省略較多；④句式簡(jiǎn)單化，多樣化；⑤話語(yǔ)不固定，有時(shí)語(yǔ)言不連貫?！?[4]

2.語(yǔ)音、詞匯、句法結(jié)構(gòu)等的區(qū)別

（1）語(yǔ)音上，口語(yǔ)的語(yǔ)音為外在體現(xiàn)的，書(shū)面語(yǔ)語(yǔ)音隱形存在。即在具體口語(yǔ)中能聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)音，而在書(shū)面語(yǔ)中，無(wú)法直接聽(tīng)到，但語(yǔ)音存在于我們的大腦。這跟二者憑借的媒介是符合的。

（2）詞匯上，二者使用同一語(yǔ)言系統(tǒng)中的詞匯，但口語(yǔ)往往使用各種方言、土語(yǔ)以及少用的語(yǔ)氣詞，同時(shí)還可隨意使用一些網(wǎng)絡(luò)流行詞，以及自我創(chuàng)造的新詞、縮略語(yǔ)等。書(shū)面語(yǔ)在詞匯的選擇和使用上有一定的限制或講究。其常使用一些常用的、表意明確的基本詞匯和一般詞匯。如：同是表示“大腦”的意思，口語(yǔ)可說(shuō)成“腦殼”，書(shū)面語(yǔ)則選用“頭”或“大腦”；同是“父親”的意義，口語(yǔ)則可運(yùn)用“老漢兒”“老爸”“爸呀子”等詞匯，而書(shū)面語(yǔ)則運(yùn)用“父親”等詞。其實(shí)，二者對(duì)詞語(yǔ)選擇的不同可以看出，二者語(yǔ)體色彩不同，口語(yǔ)表達(dá)往往通俗、詼諧、易懂，而書(shū)面語(yǔ)則顯得比較莊重、文雅、正式。

（3）句法結(jié)構(gòu)的選擇上，口語(yǔ)一般使用簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)，而書(shū)面語(yǔ)一般會(huì)用到長(zhǎng)句、復(fù)句、多層定語(yǔ)、多層狀語(yǔ)等知識(shí)，講究句子的規(guī)范性和合語(yǔ)法性?？谡Z(yǔ)相對(duì)于書(shū)面語(yǔ)而言，語(yǔ)法要求不嚴(yán)格，只要能傳達(dá)一定的意義即可。

3.語(yǔ)用的不同

（1）口語(yǔ)往往受時(shí)間和空間的限制，而書(shū)面語(yǔ)則不會(huì)?？谡Z(yǔ)以聲音為媒介，說(shuō)出的東西轉(zhuǎn)瞬即逝，并且談?wù)摰碾p方須在同一時(shí)空內(nèi)。當(dāng)然，隨著科技的發(fā)展，錄音筆、電話等先進(jìn)工具的誕生則削弱了這一限制。書(shū)面語(yǔ)以文字為媒介，可以有效地打破時(shí)間和空間的限制。

（2）對(duì)語(yǔ)境依賴(lài)程度不同。相對(duì)而言，口語(yǔ)依賴(lài)語(yǔ)境的程度高于書(shū)面語(yǔ)。正如何偉漁所言“口語(yǔ)交際，傳者與受者處于同一時(shí)間、同一地點(diǎn)，是面對(duì)面的，它具有雙向性，直接性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)；書(shū)面語(yǔ)交際，傳者與受者不再同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，不是面對(duì)面，具有單向性、間接性、靜態(tài)性的特點(diǎn)。”

（3）出現(xiàn)場(chǎng)合不同?？谡Z(yǔ)常常用于人們的日常生活交流，而書(shū)面語(yǔ)常用于較正式場(chǎng)合。如“會(huì)議記錄、學(xué)術(shù)論文、機(jī)關(guān)文件”等。

4.語(yǔ)篇的不同

口語(yǔ)中的話題一般為生活中的小事件，但也可涉及類(lèi)似學(xué)術(shù)討論、學(xué)習(xí)交流等話題；書(shū)面語(yǔ)一般主要選用科技、學(xué)術(shù)、教學(xué)等話題，但也可涉及一般性話題，二者存在交叉現(xiàn)象。

對(duì)于口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的區(qū)別，我們僅對(duì)二者進(jìn)行一般性比較，得出明顯的不同，這種區(qū)別和不同并不是絕對(duì)對(duì)立，二者往往存在著交叉。切忌對(duì)二者采用“一刀切”的辦法。那么我們?cè)撛鯓诱_認(rèn)識(shí)口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)之間的關(guān)系呢？學(xué)界對(duì)此已提出比較準(zhǔn)確的解決辦法。

二、正確認(rèn)識(shí)二者的關(guān)系

謝徐萍提出：“口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)是連續(xù)統(tǒng)。連續(xù)統(tǒng)意指兩極間的一條直線，即任何一個(gè)語(yǔ)例都處于從書(shū)面語(yǔ)到口語(yǔ)的連續(xù)統(tǒng)上。這里有一個(gè)前提需說(shuō)明，即口頭交際使用的語(yǔ)言不一定是口語(yǔ)；反之，讀寫(xiě)所用的語(yǔ)言也未必是書(shū)面語(yǔ)?！弊髡邚奈鍌€(gè)緯度說(shuō)明了口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的關(guān)系：“二者的關(guān)系為你中有我，我中有你，只是各自的側(cè)重點(diǎn)不一樣?！蓖瑫r(shí)，呂穎把口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)作為一個(gè)連續(xù)體，指出“哈孟德等認(rèn)為居于連續(xù)體兩端的分別是典型口語(yǔ)和典型書(shū)面語(yǔ),大部分語(yǔ)篇處于中間狀態(tài)”。

受連續(xù)體啟發(fā)，我們可根據(jù)口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的典型特征建立兩個(gè)典型范疇——典型口語(yǔ)范疇和典型書(shū)面語(yǔ)范疇，并把二者置于聯(lián)系體兩端，二者之間存在一定對(duì)立關(guān)系，但對(duì)立是相對(duì)的，二者在連續(xù)體上存在結(jié)合情況，如：電話會(huì)談使用口語(yǔ)，也帶有書(shū)面語(yǔ)特點(diǎn)；網(wǎng)絡(luò)聊天，使用書(shū)面形式，但也帶有口語(yǔ)特點(diǎn)。同樣，我們可以把此種形式集合在一個(gè)范疇之內(nèi)，三個(gè)范疇的邊界是模糊的，具有一定的波動(dòng)幅度。而這樣做，歸類(lèi)的最大問(wèn)題在于口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)典型特征的確定標(biāo)準(zhǔn)難以定奪。因此有待進(jìn)一步驗(yàn)證。

三、結(jié)語(yǔ)

口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)作為同一語(yǔ)言的兩種不同形式，雖使用同一語(yǔ)言系統(tǒng)的詞匯、句法結(jié)構(gòu)，但二者之間仍存在一定的差異。對(duì)于二者的關(guān)系，應(yīng)據(jù)具體情況加以判斷，切忌繼續(xù)“口頭表達(dá)的則為口語(yǔ)，寫(xiě)出的則為書(shū)面語(yǔ)”的狹隘認(rèn)識(shí)。本文對(duì)此的研究?jī)H為拋磚之作，望方家不吝賜教。

【參考文獻(xiàn)】

[1]葉蜚聲,徐通鏘.語(yǔ)言學(xué)綱要[M].北京:北京大學(xué)出版社,1997.

[2]謝徐萍.口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)的關(guān)系探討及其對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的啟示[J].南通大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版),2005(02).

[3]張玲.從口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的關(guān)系談起[J].外語(yǔ)界,1995(03).

[4]吳春相,金基石.略論心理距離與書(shū)面語(yǔ)、口語(yǔ)的關(guān)系[J].漢語(yǔ)學(xué)習(xí),2008(04).

作者簡(jiǎn)介：李子紅（1986—），男，四川宜賓人，四川師范大學(xué)文學(xué)院語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士生，研究方向：現(xiàn)代漢語(yǔ)。

段文華（1989—），男，重慶巫溪人，四川師范大學(xué)文學(xué)院語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士生，研究方向：現(xiàn)代漢語(yǔ)。