自治區(qū)教育廳與中國電信廣西公司簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議

本刊訊 6月19日，自治區(qū)教育廳與中國電信廣西公司在南寧舉行教育信息化戰(zhàn)略合作協(xié)議簽字儀式，雙方本著“政企聯(lián)動，優(yōu)勢互補，支持教育，戰(zhàn)略共贏”的原則，攜手加快推進我區(qū)教育信息化建設。自治區(qū)高校工委書記、教育廳廳長秦斌，副廳長、巡視員楊偉嘉，中國電信廣西公司總經(jīng)理陳志然等出席簽約儀式。此次合作，是自治區(qū)教育廳為貫徹黨的十八大精神和《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》（2011—2020年）要求，落實教育信息化“機制創(chuàng)新”的基本思路，探索“政企聯(lián)動、合作共贏”有效機制，共同加快我區(qū)教育信息化發(fā)展進程的重要舉措，將為全區(qū)教育信息化發(fā)展注入新的動力。根據(jù)協(xié)議，雙方今后三年將在教育信息化基礎設施建設、教育管理信息化和數(shù)字教育資源服務、教育信息化教師與專業(yè)隊伍培訓、教育信息化試點、信息技術研發(fā)與推廣應用等領域開展多種形式的合作。（桂文）

我區(qū)實施農(nóng)村小學“全科教師”定向培養(yǎng)計劃

本刊訊 我區(qū)將于2013—2017年實施農(nóng)村小學“全科教師”定向培養(yǎng)計劃，重點培養(yǎng)5 000名能勝任小學各門課程教學任務的“全科教師”，以優(yōu)化農(nóng)村教師隊伍結構。該計劃定向招錄參加當年中考或高考的初中、高中優(yōu)秀畢業(yè)生，分別按照5年制、2年制專科層次小學教育專業(yè)培養(yǎng)方案進行培養(yǎng)，優(yōu)先錄取在音樂、美術、體育等方面有特長的學生。報讀該計劃的學生在入學前需與一個縣簽訂協(xié)議，取得畢業(yè)證書、小學教師資格證書后，由協(xié)議縣按協(xié)議安排就業(yè)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（不含縣級政府所在鎮(zhèn)）及以下小學或教學點從事小學教育6年以上；畢業(yè)時不履行定向培養(yǎng)協(xié)議的，要按規(guī)定退還已享受的免費教育費用并繳納違約金。今年我區(qū)暫只招錄500名高中畢業(yè)生，預計從明年起可同時招錄初中、高中畢業(yè)生。目前區(qū)內(nèi)有5所師范類院校被列為這一計劃的人才培養(yǎng)學校。（桂文）

我區(qū)今年將免費培養(yǎng)百名幼兒男教師

本刊訊 我區(qū)今年將實施“二年制學前教育專業(yè)免費男生定向培養(yǎng)計劃”，面向全區(qū)招收100名男生，由廣西幼兒師范高等專科學校承擔培養(yǎng)任務。招生對象為參加2013年高考的廣西籍男性高中應屆畢業(yè)生，學制為二年。學生在校學習期間，享受免除學費、免繳住宿費和給予生活補助的“兩免一補”優(yōu)惠政策，所需培養(yǎng)經(jīng)費由自治區(qū)本級財政負擔。培養(yǎng)對象畢業(yè)后，須在廣西區(qū)內(nèi)幼兒園就業(yè)，服務期不得少于6年。這一政策的推行，起因于我區(qū)幼兒園師資隊伍性別結構的嚴重失衡。據(jù)統(tǒng)計，全區(qū)目前僅有百余名男幼師，幼兒教師男女性別比例約為1∶300。這次專門招收學前教育免費男生，在我區(qū)尚屬首次。（桂文）

我區(qū)普通高中課程改革項目工作研討會在柳州召開

本刊訊 5月21日，我區(qū)普通高中課程改革項目管理辦公室在柳州市柳州高中召開廣西普通高中課程改革項目工作研討會。自治區(qū)教育廳基礎教育處、柳州市教育局、廣西教育學院相關的領導和專家，項目辦各小組組長和柳州高中領導班子，以及廣西普通高中課程改革項目管理辦公室部分成員參加了此次會議。會議聽取了柳州高中“基于軟件管理平臺的學生綜合素質評價項目”建設情況介紹，隨后對此展開研討、交流。會議對如何做好下一階段高中課程改革工作提出了具體的指導意見。（桂文）

桂林片區(qū)高校召開貫徹落實中央“八項規(guī)定”工作座談會

本刊訊 6月7日，桂林高校貫徹落實中央“八項規(guī)定”及自治區(qū)實施意見工作座談會在桂林理工大學召開。自治區(qū)高校工委副書記、高校紀工委書記、教育廳紀檢組組長秦敬德出席會議，桂林理工大學、廣西師范大學、桂林電子科技大學、桂林醫(yī)學院、桂林航天工業(yè)學院、桂林師范高等專科學校、桂林旅游高等?？茖W校等七所桂林片區(qū)高校的紀委書記和副書記參加了會議。與會的各學校領導分別結合各自實際，就工作中遇到的問題進行了深入的探討和交流。秦敬德書記充分肯定了桂林片區(qū)高校貫徹落實中央“八項規(guī)定”和自治區(qū)實施意見的工作。此次檢查是根據(jù)自治區(qū)黨委領導的批示和自治區(qū)紀委的部署，對區(qū)直屬高校在改進工作作風、厲行節(jié)約和反對浪費等方面工作進行的一次監(jiān)督檢查。（桂文）

據(jù)教育部網(wǎng)站消息，近日，教育部下發(fā)《關于繼續(xù)組織開展切實保證中小學生每天一小時校園體育活動專項督導檢查的通知》（以下簡稱《通知》），進一步加大對各中小學校園體育活動的督查力度。《通知》指出，督導檢查的主要內(nèi)容包括地方教育行政部門和中小學切實落實國家關于保證中小學生每天一小時校園體育活動規(guī)定，建立有效工作機制，開齊開足體育課，有效開展體育活動，確保中小學生體質健康等有關情況?！锻ㄖ芬螅綄z查采取隨機抽取地區(qū)和學校、實地督導檢查等方式。實地督導檢查時，將查閱地方教育行政部門和學校有關文件檔案材料、課表，聽取校長匯報，訪談有關工作人員及體育教師，對學生進行問卷調查，觀看大課間和課外體育活動等。督導檢查結束后，檢查組向當?shù)亟逃姓块T主要負責人反饋意見，溝通情況，提出整改建議。

我國高職教育考試將逐步與普通高校本科考試分離

據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部近日出臺了《關于積極推進高等職業(yè)教育考試招生制度改革的指導意見》（以下簡稱《意見》）。《意見》要求，高等職業(yè)教育考試招生制度改革，要按照有利于科學選拔人才、促進學生健康發(fā)展和維護社會公平的原則，逐步與普通高校本科考試分離，重點探索“知識+技能”的考評辦法，為學生接受高等職業(yè)教育提供多樣化入學形式?！兑庖姟窂娬{，高等職業(yè)教育考試招生制度改革，要立足適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要，著眼優(yōu)化教育結構和提高教育質量，遵循高等職業(yè)教育人才選拔和培養(yǎng)規(guī)律，促進普通高中和中等職業(yè)學校實施素質教育，為學生發(fā)揮個性潛能提供多樣化選擇?！兑庖姟穼⒑屯晟贫鄻踊母叩嚷殬I(yè)教育考試招生方式提出了多項指導意見。

高校連續(xù)2年就業(yè)率低的專業(yè)將減招或停招

據(jù)《廣州日報》消息，對于如何做好2013年高校畢業(yè)生就業(yè)工作的問題，教育部副部長杜玉波近日表示，今年國內(nèi)城鎮(zhèn)需就業(yè)的勞動力已達到2 500萬人，宏觀就業(yè)壓力增大，社會有效需求下降，適合高校畢業(yè)生的用人崗位減少，同時畢業(yè)生總量有所增加，一減一增，給畢業(yè)生就業(yè)帶來較大影響。而部分高校社會需求少、就業(yè)困難的專業(yè)，沒有及時調整招生規(guī)模，影響了畢業(yè)生就業(yè)。因此，杜玉波表示，教育部將采取多項措施努力為畢業(yè)生提供更多的崗位信息，同時要進一步健全高校專業(yè)預警、退出和動態(tài)調整機制，對連續(xù)2年就業(yè)率較低的專業(yè)，除部分特殊專業(yè)外，實行減招，直至停招。

據(jù)《山西晚報》消息，山西太原市教育局近期出臺了市級特級教師評選及管理辦法。該辦法指出，當年考核不合格的市級特級教師將給予告誡，連續(xù)兩年考核不合格的市級特級教師將取消稱號，稱號取消后，待遇同時取消。另據(jù)太原市教育局相關負責人介紹，市級特級教師有體罰或變相體罰學生，在工作日私自到校外社會辦學機構兼職兼課，組織或參與有償家教活動，向學生或家長索要錢物及有價證券等違規(guī)問題，經(jīng)縣級教育行政部門調查核實并經(jīng)市教育局審核后，當年考核直接確定為不合格。

新疆規(guī)定每5 000人區(qū)域須有一所幼兒園

據(jù)《人民日報》消息，新疆近期出臺《新疆維吾爾自治區(qū)中小學、幼兒園規(guī)劃用地管理辦法（試行）》（以下簡稱《辦法》），對人口所需各類學校及班級規(guī)模作出規(guī)定：每5 000人口區(qū)域內(nèi)，設6個班規(guī)模的幼兒園；每1萬人口區(qū)域內(nèi)，設24個班規(guī)模的完全小學；每2萬人口區(qū)域內(nèi)，設24個班規(guī)模的初級中學；每4萬人口區(qū)域內(nèi)，設30個班規(guī)模的完全中學；30萬人以上人口縣（市），按實際需要，設置1所以招收智障兒童為主的特殊教育學校。《辦法》同時規(guī)定，要優(yōu)先規(guī)劃教育用地，而且不得隨意侵占。

香港部分中學將試行舊課本循環(huán)再用

據(jù)《福建日報》報道，香港東華三院擬斥資70萬港元，于今年9月在轄下的3所中學推行課本循環(huán)再用試驗計劃，自愿參與的初中生升班后會將用完的舊書留給下一屆學生；待3年試驗期完成后，辦學團體會考慮將計劃擴展至小學和高中。據(jù)悉，參與該計劃的中一和中二學生可把本年度用完的課本捐出，目前中一生在新學年升班后，將使用中二級的舊課本，而升中三級的學生則使用學校添置的新書，并每年將二手教科書傳給下屆同學，直至3年試驗期結束。對于每年課本可能出現(xiàn)的改版問題，有參與計劃的校長表示，教師按每年課本改版的內(nèi)容增添額外的補充資料，可解決課本改版問題。

中國之聲援引日本《每日新聞》報道稱，為吸引海外學生赴日本大學留學，日本文部科學省將對以亞洲為中心的20個國家、地區(qū)的學生實施入學“包分配”制度。目前這一計劃已經(jīng)進入細節(jié)探討階段，將被寫入文部科學省2014年度的預算中。分析人士認為，雖然日本的這項入學包分配計劃聽起來十分誘人，但歸根結底，還是為了解決其本國的勞動力乃至人口短缺問題。日本一直聲稱自己不是移民社會，但又確實非常需要這樣的勞動力。所以日本所采取的這種對外國留學生包分配方法，看起來是給外國留學生提供一種很好的就業(yè)出路，但是它更深刻的背景是解決本國的人力資源短缺問題。

法國興趣班盛行

據(jù)新華網(wǎng)報道，法國的興趣班十分盛行，除了參加學校里設置的各種興趣班外，大多法國孩子還會在當?shù)厥姓囊魳匪囆g和體育培訓機構參加各類興趣班。因此，法國人的文藝水平普遍較高，有超56%的法國人至少學過一種樂器。法國首都巴黎從市區(qū)到郊區(qū)各市鎮(zhèn)，都擁有各類音樂藝術培訓機構和體育中心，作為城市服務的一部分，這些培訓機構和體育中心由政府補貼。每年6月，市政府面向全體市民開放這些機構的申請登記，按照各個興趣班的接收能力吸納學員。興趣班的教師大多是專職的，同時也從事音樂創(chuàng)作，甚至有的本身就是音樂家。