程冬青

作為一名學(xué)生，數(shù)學(xué)是他學(xué)生階段必學(xué)的科目。尤其在九年義務(wù)教育階段，學(xué)校把數(shù)學(xué)定為主科，每次考試必考內(nèi)容，因此，也顯得尤為重要。作為一名數(shù)學(xué)老師，我深知數(shù)學(xué)老師最辛苦，數(shù)學(xué)課最難教，數(shù)學(xué)成績最難提高。數(shù)學(xué)課沒有語文課中的配樂朗讀，也沒有英語課中的英語小故事，更沒有物理、化學(xué)中的實驗，它因它的獨特特點而顯得很枯燥無味。教了十年的數(shù)學(xué)，我很羨慕別的課的可以有更多的教學(xué)方式，羨慕復(fù)習(xí)時要是數(shù)學(xué)能像歷史那樣能背該多好，越是復(fù)習(xí)，越是要不停的講題，自己講的累，學(xué)生也聽得累。我所在的中學(xué)是一所山區(qū)中學(xué)，本來學(xué)生基礎(chǔ)就不好，再加上很多成績較好的學(xué)生都到縣城上學(xué)了，留在班里的學(xué)生，只有三分之一是能跟上節(jié)奏的，另外三分之一每次上數(shù)學(xué)，處于半懂半不懂狀態(tài)，剩下的三分之一基本上就是根本都跟不上的，班里美美都有學(xué)生連乘法口訣都背不好的。中學(xué)生恰好又處于青春發(fā)育期，叛逆、厭學(xué)情緒又較重，面對這樣的學(xué)生，我總是要比別人要付出更大的努力。為了使我的學(xué)生能學(xué)好數(shù)學(xué)，我也是每年都煞費苦心想辦法，下面就把我這幾年在教學(xué)中積累的一些經(jīng)驗與大家分享一下。

一、讓學(xué)生認(rèn)清數(shù)學(xué)的重要性和實用性

每學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課我都會認(rèn)真準(zhǔn)備。在第一節(jié)課中我讓學(xué)生更加清楚地認(rèn)識到數(shù)學(xué)在初中階段的重要性。讓所有學(xué)生明白，數(shù)學(xué)不像其他科考個滿分不容易，只要認(rèn)真細(xì)心，每次都可以考滿分。如果數(shù)學(xué)考砸了，也就意味著整體成績就很難上去了。讓成績優(yōu)異的學(xué)生知道，對他們來說數(shù)學(xué)更為重要，也許因為粗心做錯一道填空題，就有可能和別的同學(xué)落下好幾名。讓不愛學(xué)數(shù)學(xué)，成績不好的同學(xué)知道，學(xué)數(shù)學(xué)是他們的任務(wù)所在，因為每次考試數(shù)學(xué)必考，不會因為他們不喜歡而不考。所以學(xué)不學(xué)由不得他們說了算，而是必須的。同時，我也結(jié)合書中的數(shù)學(xué)例題，如：銀行存款利率高低問題，假期旅游怎樣選擇價格更優(yōu)惠的旅行社問題，以及在河中間修橋問題等等，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)是實用性很強的一科，學(xué)好了他可以幫助解決很多實際問題。同時，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)是能讓人變得聰明的一科。總之，除了第一節(jié)課，我還利用平時的機會讓學(xué)生潛移默化的感覺到數(shù)學(xué)的重要性，只有學(xué)生自身重視數(shù)學(xué)了，才會肯下功夫去學(xué)它。

二、多為學(xué)生創(chuàng)造上課回答問題的機會，提高學(xué)生上課注意力

上課積極回答問題，可以促進(jìn)學(xué)生更認(rèn)真的聽講。中學(xué)生沒有小學(xué)生上課時那般積極的回答問題。不會的學(xué)生不回答，會的學(xué)生也不愿意回答，有時一個問題問很長時間沒人回答。所以，中學(xué)生數(shù)學(xué)課的課堂氣氛始終是老師較頭疼的一個問題。為了使上課有更多的學(xué)生回答問題，我把全班50名學(xué)生按學(xué)習(xí)程度分為5個平行組，分別為A、B、C、D、E組，每組10位同學(xué)，每組的學(xué)生學(xué)習(xí)程度相當(dāng)。又把這50名學(xué)生分成了10個學(xué)習(xí)小組，每個學(xué)習(xí)小組中A、B、C、D、E等學(xué)生均有，每小組A組同學(xué)為組長。每次上課回答問題，由學(xué)生主動站起來回答，回答對了，得分2分，回答錯了得1分。同時，根據(jù)不同的組設(shè)置不同的問題，較難的問題留給A、B組的人回答，較簡單的題留給D、E組的人回答。更有的程度實在差的同學(xué)只要他們能把題完整的讀下來，就給2分的獎勵。每周小總結(jié)，每月大總結(jié)，平行組中得分最高的兩位同學(xué)給予物質(zhì)獎勵。同時，每個月對10個學(xué)習(xí)小組得分情況也進(jìn)行總結(jié)，月末，把學(xué)習(xí)小組中每個成員的分?jǐn)?shù)加在一起，總分最高的三個小組分別為：冠、亞、季軍，根據(jù)等價給予物質(zhì)獎勵。（對于小組的獎勵，前提條件是，每組所有成員每周必須要回答一次問題，否則，月總結(jié)時這一組視為棄權(quán)，目的是為了讓所有的同學(xué)都參與到課堂教學(xué)中。）這個辦法實行后，學(xué)生左右時間就適應(yīng)了，現(xiàn)在數(shù)學(xué)回答問題，所有學(xué)生都爭先恐后，由原來少人回答問題變?yōu)閷W(xué)生主動搶答問題，學(xué)生注意力提高了，課堂氣氛也活躍了。

三、不要讓課前預(yù)習(xí)變?yōu)橐痪淇赵?/p>

幾乎每一位老師在給學(xué)生講學(xué)習(xí)方法時都要提到：課前預(yù)習(xí)、課上好好聽講，課下復(fù)習(xí)。可是有多少學(xué)生真正做到了，老師卻不知道。對數(shù)學(xué)而言，它不需要像語文那樣有大量背誦內(nèi)容，也不需要課下做千道萬道題，它要的是掌握類型題。所以說上課聽講重要，課前預(yù)習(xí)依然重要。課前預(yù)習(xí)了，把課后會做的練習(xí)題也做了。這樣，在預(yù)習(xí)的過程中就知道哪些知識自己不會，在老師講課時會促使學(xué)生更加認(rèn)真的聽講，同時，提前做完習(xí)題，也節(jié)省了很多課堂做題習(xí)的時間，為做更多的類型題提供了時間。每天我都要求學(xué)生預(yù)習(xí)新內(nèi)容，到第二天上課時還會檢查預(yù)習(xí)情況。為了讓學(xué)生更好的預(yù)習(xí)新內(nèi)容，每天講新課時，我都會讓學(xué)生試做新課中的題。如果做對了，給予3分的個人嘉獎。學(xué)生們?yōu)榱说梅?，很樂意嘗試做老師沒有講過的題，同時也養(yǎng)成了自覺預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。更主要的是讓學(xué)生增強了自信心，讓他們感覺到：不是所有的內(nèi)容只有老師講了他們才會，有些內(nèi)容即便老師不講，他們憑借自己的能力也是可以完成的。

四、目標(biāo)明確，賞罰分明

每次新期像開學(xué)，我都讓每一個學(xué)生制定數(shù)學(xué)目標(biāo)。我再根據(jù)每個學(xué)生的實際情況最后確定目標(biāo)分?jǐn)?shù)。我們班學(xué)生的這種情況，一般每次考試都是優(yōu)秀不超過10人，及格不超過16人，那次如果及格過半，那已經(jīng)是相當(dāng)不錯的成績了。所以，為了鼓勵學(xué)生，每次及格的同學(xué)我都發(fā)獎，優(yōu)秀的同學(xué)獎勵更高。那么，從來都得不了及格的學(xué)生，只要本次考試與上次考試相比進(jìn)步15分以上就有獎勵。這樣，人人通過自己的努力都有機會得獎，而不是覺得獎勵與自己遙不可及。同時，如果完不成目標(biāo)了，是要受罰的。這種罰不是物質(zhì)的、也不是體力的。而是學(xué)生自己定的考試達(dá)不到目標(biāo)差一分罰做多少題。發(fā)多少也都是有學(xué)生自己定，根據(jù)自己實際情況小組討論通過。剛開始定的時候，有的學(xué)生不當(dāng)一回事，可是考試后，有的學(xué)生定少一分10道題，結(jié)果少20分的罰做200道題。下次，學(xué)生就真把目標(biāo)當(dāng)回事了，為了使自己不受罰，平時也會為自己的目標(biāo)而努力。另外，平時不按時交作業(yè)，上課違紀(jì)都由學(xué)生自己定處罰（處罰內(nèi)容依然為做題）。無形中在糾正了學(xué)生不良行為的同時，也加大了學(xué)生練習(xí)數(shù)學(xué)的力度，提高了學(xué)生的成績。

以上是我在“如何提高農(nóng)村中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣”中的幾點做法，感覺效果還不錯。通過以上幾點，學(xué)生慢慢對數(shù)學(xué)這一科也感興趣了。有一句話說得好“興趣是最好的老師”，只有學(xué)生對這一科感興趣了，才會用心去學(xué)它。除了以上幾點，在平時做題訓(xùn)練中我也經(jīng)常進(jìn)行“練習(xí)計算的速度、準(zhǔn)確率”等方面的訓(xùn)練來提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。另外，對學(xué)生要多鼓勵、少批評，善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的優(yōu)點，要有愛心、有耐心。建立良好的師生關(guān)系也是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)必不可少的因素。在以后的教學(xué)道路上，我還要繼續(xù)探索、摸索出更好的方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，讓學(xué)生學(xué)好數(shù)序。