石文敏

作為一所建校31年的省會(huì)窗口學(xué)校，我們?cè)趯W(xué)校文化建設(shè)的道路上一直是不斷努力的。在剛剛結(jié)束的石家莊市首屆校園風(fēng)采大賽中，我們又獲得了“十佳風(fēng)采學(xué)?！豹?jiǎng)，這么多年我們?yōu)槭裁磿?huì)取得全國(guó)、省市區(qū)如此優(yōu)異的成績(jī)呢？歸根結(jié)底是因?yàn)槲覀儓?jiān)持走文化立校、文化興校的文化建設(shè)之路不動(dòng)搖，我們是幸福的受益者。

下面我就從三個(gè)方面把我們實(shí)踐中的一些思考、感悟和體會(huì)作一匯報(bào)，僅供大家參考。

一、為什么學(xué)校必須要有文化發(fā)展定位？——在思考中定位

1.學(xué)校文化建設(shè)勢(shì)在必行

一個(gè)人有了文化，帶給人們的是文明、是修養(yǎng)、是儒雅。一個(gè)集體有了文化，就有了目標(biāo)，有了方向，有了強(qiáng)大的精神感召力，無(wú)往而不勝。一個(gè)民族有了文化，就會(huì)凝聚起全民族的力量，就會(huì)推動(dòng)歷史向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。作為教育的載體學(xué)校，要想培養(yǎng)出真正有思想、有理想的精彩少年，就必須要走文化建設(shè)之路。因?yàn)閷W(xué)校文化能夠指引學(xué)校的發(fā)展方向，能夠凝聚全體師生對(duì)學(xué)校目標(biāo)的認(rèn)同，對(duì)統(tǒng)一行動(dòng)起著至關(guān)重要的作用。可以說(shuō)：學(xué)校文化是觸及學(xué)校發(fā)展的深層次內(nèi)容，是一所學(xué)校的靈魂所在，是凝聚人心、展示形象、提升品位的重要標(biāo)志。因此加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)是勢(shì)在必行，也是責(zé)任所在。

2.精彩生命文化的確定過(guò)程

精彩生命文化是我們東風(fēng)西路小學(xué)三十年來(lái)所追求與發(fā)展的，但毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)過(guò)程并不是一蹴而就的，而是逐次逼近的，是通過(guò)局部改造而實(shí)現(xiàn)整體改進(jìn)的，是通過(guò)量變而實(shí)現(xiàn)質(zhì)變的。為了找到我們文化發(fā)展的定位，可以說(shuō)我們是上下求索，不惜代價(jià)，苦苦尋求。我們幾次到清華、北師大走訪各位教育專家，請(qǐng)?zhí)粕綆煼秾W(xué)院的彭賢智教授到學(xué)校進(jìn)行學(xué)校文化建設(shè)全員培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)幾輪的研究、多方會(huì)診，分析學(xué)校從1981年建校至今經(jīng)歷的“學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育”、“小班化教育”、“生命教育”，結(jié)合學(xué)校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期思考并有一定實(shí)踐形成的“生命教育”基礎(chǔ)上，最終在2011年3月，確定了東風(fēng)西路小學(xué)學(xué)校文化的發(fā)展定位，即：“精彩生命文化”。

3.什么是精彩生命文化？

精彩生命文化就是以自主、創(chuàng)造為生命精神，以中和之光為生命規(guī)律，以實(shí)現(xiàn)多元化卓越發(fā)展為生命價(jià)值的生活方式（思維方式、行為方式）。理念系統(tǒng)：核心價(jià)值觀（校訓(xùn)）：自主、創(chuàng)造、中和、精彩。辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)使命，即精彩學(xué)苑點(diǎn)亮精彩人生。培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)具有自主精神、創(chuàng)造意識(shí)、中和性情、超越性發(fā)展志向的精彩少年。教育理念是：循生命之道啟精彩之門(mén)。宣傳口號(hào)是：讓每一個(gè)生命都異彩綻放。實(shí)踐系統(tǒng)：管理。權(quán)責(zé)合一的自主管理。德育，全生命時(shí)空的自主化修養(yǎng)。教學(xué)：可持續(xù)激發(fā)創(chuàng)造性活力的精彩課堂。校本課程：彰顯生命之道的三維生命課程。校園環(huán)境文化：能充分體現(xiàn)生命精神、生命活力的魅力校園。

二、精彩生命文化讓生命綻放精彩——在實(shí)踐中提升

1.傾力打造具有生命文化品位的精彩校園

2011年5月，依托“精彩生命文化”的理論定位，在清華、北師大、省建筑設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的精心策劃和設(shè)計(jì)下，確定了我校校園文化總體規(guī)劃思路：以恢弘大氣的回歸大自然為主題，充分彰顯出生命文化校園的生命活力。整個(gè)校園共分四個(gè)教育區(qū)：景觀文化教育區(qū)，以構(gòu)建四園一廊一塑一墻一樹(shù)景觀為主體，四園即醒園、品園、知園、思園。與之相呼應(yīng)的是生命長(zhǎng)廊、生命依伴雕塑、生命文化墻、生命樹(shù)。長(zhǎng)廊文化教育區(qū)：我們把教學(xué)樓走廊空間充分利用起來(lái)，每層體現(xiàn)一個(gè)精彩生命文化主題，即認(rèn)識(shí)生命、關(guān)愛(ài)生命、綻放生命。特色文化教育區(qū)：兩座樓按樓層、樓梯間分為六大功能區(qū)，即科海泛舟、書(shū)香園林、時(shí)光隧道、星光大道、藝術(shù)中心、生命中心。班級(jí)文化教育區(qū)：班班彰顯個(gè)性色彩，使學(xué)生的身心得到文明的啟迪、智慧的熏陶、情感的升華。我們做到了讓每一塊石頭都會(huì)說(shuō)話，讓每一面墻壁都是育人的資源，讓每一個(gè)場(chǎng)所都成為熏陶人、激勵(lì)人、引領(lǐng)人、發(fā)展人的凈土，激勵(lì)師生在這充滿自主、互助、個(gè)性發(fā)展的精彩學(xué)苑里得到健康、幸福、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

2.精心培育有理想、有思想、全面發(fā)展、個(gè)性彰顯的精彩少年

隊(duì)員是學(xué)校文化建設(shè)的受益者、承載者、傳承者，什么樣的隊(duì)員需要什么樣的文化來(lái)培養(yǎng)。我們確定的精彩生命文化就是堅(jiān)持以人為本，以人的生命發(fā)展為本，目的是通過(guò)實(shí)施精彩生命教育讓每一個(gè)生命都異彩綻放。

以多元化展示舞臺(tái)，讓每一名學(xué)生都異彩綻放：

精彩的學(xué)生需要提供施展才華的舞臺(tái)，我們不拘一格識(shí)人才，從不同的角度為學(xué)生的成功加油助力，讓每一個(gè)生命都能找到自己的閃光點(diǎn)，從而不斷地努力，不斷地發(fā)展。

（1）學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異

每年全區(qū)學(xué)生質(zhì)量抽查，學(xué)校被檢測(cè)年級(jí)都以優(yōu)異成績(jī)受到矚目，每年的畢業(yè)生成為市內(nèi)各優(yōu)秀學(xué)校爭(zhēng)搶的重點(diǎn)。隊(duì)員多次在中央電視臺(tái)等媒體參加英語(yǔ)類比賽，表現(xiàn)出色。

（2）創(chuàng)新人才涌現(xiàn)

學(xué)生的小發(fā)明創(chuàng)造獲得全國(guó)省市各級(jí)比賽的一等獎(jiǎng)：如：新穎的方便更衣傘；（標(biāo)識(shí)碗、防測(cè)漏雨鞋、代表的聽(tīng)診器）。

（3）個(gè)性特長(zhǎng)彰顯

學(xué)生在體育、文藝、書(shū)法、繪畫(huà)、表演、口才、朗誦等各方面能力凸顯：辯論賽的隊(duì)員們有理有據(jù)、風(fēng)度翩翩；李植同學(xué)大氣磅礴的朗誦，全校的千人誦等，讓學(xué)生獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。

3.國(guó)際化交流讓學(xué)校開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)

自2005年至今，我校與美國(guó)、俄羅斯、臺(tái)灣、香港、新加坡等地的學(xué)校進(jìn)行了多次互訪交流活動(dòng)，結(jié)成了手拉手友好學(xué)校。通過(guò)這些活動(dòng)，我們感到了國(guó)際化教育的重要性和必要性?，F(xiàn)代教育越來(lái)越注重對(duì)隊(duì)員全面綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，目的就是將來(lái)讓我們的隊(duì)員能適應(yīng)全球化經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，那么，只有讓我們的隊(duì)員更多地了解國(guó)外的先進(jìn)思想、先進(jìn)理念，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦創(chuàng)新課程設(shè)置，多讓我們的隊(duì)員開(kāi)闊視野，才能在不久的將來(lái)趕上和超過(guò)國(guó)外的水平。

三、精彩生命文化促進(jìn)我們不斷發(fā)展——在憧憬中跨越

一所學(xué)校就像一個(gè)人的一生，她也是一個(gè)生命。從建校時(shí)的稚嫩，到經(jīng)歷了30年歷練的成熟，今后還要不斷打造，不斷積淀，不斷升華，充分發(fā)揮自己的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和引領(lǐng)作用，擔(dān)當(dāng)起教育龍頭的重任，昂首闊步，努力前行，向著更加輝煌的明天邁進(jìn)。為了學(xué)校更加美好的明天我們還要不斷地努力，不斷地付出，無(wú)限地憧憬……

同時(shí)，我們也在編織我們東風(fēng)西路小學(xué)的特有文化。