王照清

興趣是最好的老師，有了興趣，學(xué)生能主動(dòng)參與，樂于研究，勤于動(dòng)手。但是，在農(nóng)村，由于中學(xué)生具有基礎(chǔ)差，知識(shí)面不廣，反應(yīng)能力較低等特點(diǎn)，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科不感興趣，產(chǎn)生懼怕心理，畏難情緒。針對(duì)這種現(xiàn)象，作為教師我們就要從根源抓起，要激發(fā)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。下面，是我在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的幾點(diǎn)做法。

一、與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用教師熱愛數(shù)學(xué)的熱忱來感染學(xué)生，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)

興趣

良好的師生關(guān)系是完成教育任務(wù)的必要條件，也是對(duì)本學(xué)科產(chǎn)生興趣的關(guān)鍵。我們要以身作則，只有我們將感情傾于數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生才能更加積極主動(dòng)地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，才能對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生興趣，有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，去鉆研。

二、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語，創(chuàng)設(shè)問題情境

利用一些數(shù)學(xué)問題的趣味性，創(chuàng)設(shè)一種能有效地誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的情境，使學(xué)生大腦處于活躍狀態(tài)，促使學(xué)生繼續(xù)去學(xué)習(xí)，去思考，去探究。例如，在學(xué)習(xí)相似三角形的應(yīng)用時(shí)，我這樣設(shè)計(jì)的：我們學(xué)校的旗桿很高吧，誰能用最快最簡便的方法測出它的高？同學(xué)各抒己見，都想知道誰的答案最好。這樣，就使學(xué)生能積極地思考，變被動(dòng)為主動(dòng)，能達(dá)到良好的教學(xué)效果。

三、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，多表揚(yáng)多鼓勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

為了讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，教師應(yīng)盡可能多地為學(xué)生創(chuàng)造獲得成功的機(jī)會(huì)，使學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅。聽懂一節(jié)課，掌握一種數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，甚至對(duì)個(gè)別差生能記住一個(gè)數(shù)學(xué)公式，教師都要及時(shí)地肯定并加以表揚(yáng)。在課堂上，教師要多使用鼓勵(lì)性語言，比如：你真厲害，你真行，你的做法真簡單等等。這樣，才能增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

四、合理運(yùn)用直觀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)就是邏輯性強(qiáng)，比較抽象。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就要想辦法將知識(shí)直觀化、形象好，才能符合學(xué)生的心理，才能讓學(xué)生掌握?，F(xiàn)代化的多媒體教學(xué)就是一個(gè)比較有用可行的途徑。它可以將比較難懂難理解的知識(shí)形象直觀地演示給學(xué)生看，讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)形成的過程，對(duì)知識(shí)更感興趣，理解更透，記憶更深刻。例如：在講圓與圓的位置關(guān)系時(shí)，我利用多媒體制作了兩個(gè)圓在運(yùn)動(dòng)全過程中所形成的位置關(guān)系的動(dòng)畫，學(xué)生通過直觀地演示很容易就發(fā)現(xiàn)了圓與圓的五種位置關(guān)系。接著我還運(yùn)用動(dòng)畫演示了兩圓的半徑、圓心距在它們的不同位置關(guān)系時(shí)具有哪些數(shù)量關(guān)系。通過直觀演示，全班同學(xué)對(duì)本節(jié)內(nèi)容掌握非常好。

總之，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣是非常重要和必要的。只有對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，才有可能把數(shù)學(xué)學(xué)好。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣又不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，它需要在教學(xué)中長期堅(jiān)持，需要教師在教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷取長補(bǔ)短。只有這樣，才會(huì)取得預(yù)期的成效。