孫嬌

前言：學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的一種認識傾向，這種傾向總是伴隨著良好的情感體驗。因此，它是一種帶有強烈情緒色彩的認識傾向，具體表現(xiàn)為對學(xué)習(xí)的好惡程度。具有濃厚學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生，通常會集中精力、全神貫注、興致勃勃、津津有味地去學(xué)習(xí)，成功或取得了一定成績，學(xué)生就會從中獲得巨大的滿足感，感受愉悅的體驗，從而促進學(xué)習(xí)興趣的深化和豐富，產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)需要，學(xué)生將采取更為積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)行為。

1.中學(xué)生英語學(xué)習(xí)存在的問題

“興趣是最好的老師”，在學(xué)習(xí)英語的過程中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣十分重要，教師的職責(zé)在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到一種成就感，學(xué)生有了成就感之后，就會對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生興趣。

1.1中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動機和態(tài)度

大部分同學(xué)認為學(xué)習(xí)英語完全是為了應(yīng)付考試，在國內(nèi)應(yīng)試教育的大背景下，一切學(xué)習(xí)都是為了考試，于是，大部分學(xué)生承擔(dān)著很大的壓力，不會去思考學(xué)習(xí)的真正的意義。這部分同學(xué)大都處于一種被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)，過分依賴教師課堂講授新知識，“講什么”就“學(xué)什么”。

1.2當(dāng)前中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主要方式

目前學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主要途徑是：上課，做題，上補習(xí)班。在課堂上，很少有英語運用的環(huán)節(jié)，而英語作為一門語言，紙上談兵是毫無用處的，必須需要運用到實踐中。在大部分課堂上，教學(xué)的實施過程就是：老師在課堂上講課，學(xué)生一味地在課堂上做筆記，學(xué)生再在課后做與科目相關(guān)的習(xí)題，最后再通過考試來考核一個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在課后，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主要方式就是做題、背單詞、讀課文等等，有的學(xué)生不得不犧牲自己的休息和睡眠時間來完成學(xué)習(xí)上的任務(wù)，他們的周末和寒暑假也經(jīng)常被輔導(dǎo)書以及補習(xí)班所占領(lǐng)，在大家看來那只是浪費時間。

2.影響中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的原因分析

2.1學(xué)生方面

不同的學(xué)生在接受能力，理解能力，學(xué)習(xí)能力，于是在學(xué)習(xí)英語萬面，會產(chǎn)生一定的差別，具體而言，在成績方面、對學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性方面會有不同。隨著時間的推移，英語學(xué)習(xí)能力較好的同學(xué)，其自信心、積極性和興趣會積累的越來越多，相反，那些能力較差的同學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中可能會常常受挫，積極性和興趣在這些挫折中可能就會消耗殆盡，一導(dǎo)致這兩部分同學(xué)對一于英語的興趣的差異會變得越來越大。由于中學(xué)生承擔(dān)著巨大的學(xué)習(xí)壓力，很多時候他們都是為了考試和升學(xué)而學(xué)習(xí)，至于為什么要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之后有什么作用卻不知道。如果做一件事情，有一個明確的目標作為指引，其學(xué)習(xí)動力和積極性將會被調(diào)動起來。

2.2教師方面

老師把上課當(dāng)作一個任務(wù)來完成，因為學(xué)校對老師也有考評，如果學(xué)生的成績不好就會受到批評。學(xué)校和社會對老師的評價就是你教孩子的成績高低。另外老師和同學(xué)相處的時間少，不能夠及時幫他們解決問題。老師和學(xué)生之間存在不平等，學(xué)生可能會認為老師高高在上，毫無親切感可言，導(dǎo)致他們不敢親近老師，不敢信任老師，這潛移默化之間也會影響學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

3.中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的對策

3.1學(xué)生

中國有句俗話說：“勤能補拙”，在能力方面，只有通過用功地學(xué)習(xí)來彌補能力方而存在的不足之處。如果沒有一定的時間投資，想獲得進步是很困難的，世界上畢竟沒有免費的午餐?！坝兄菊呤戮钩伞?，只要自己努力，沒有解決不了的困難。在學(xué)習(xí)英語的過程中，最重要的事情在于敢于嘗試，不怕犯錯。在錯誤中學(xué)習(xí)，在挫折中成長。學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，而是為了提升自己的能力，增加自己的價值。將采走向社會，決足一個人成功與否的因素是一個人的能力。

3.2養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

培根曾說：“習(xí)慣是一種巨大的力量，它可以主宰少、生”。只要是有利于提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣都是好的習(xí)慣?！傲?xí)慣決定命運”，縱觀歷史上成功的人士，其都有很好的習(xí)慣來幫助他們克服困難，渡過難關(guān)，最后取得成功，在學(xué)習(xí)上也是這樣，一個好的習(xí)慣能支配一個人的行為，當(dāng)一個學(xué)生的目標不是很明確的時候，壓習(xí)慣的作用下，一也能有很強的意志力將自己所要學(xué)的東西完成。

結(jié)語：隨著社會的快速進步和全球化進程的快速推進，培養(yǎng)新世紀的優(yōu)秀人才對于國家和社會而言，是十分重要的。學(xué)校和社會也要努力，改進當(dāng)前傳統(tǒng)的教育模式，引入創(chuàng)新的教育模式，進行必要的改革，改進當(dāng)前的教育評價體系，提高現(xiàn)在的學(xué)校硬件建設(shè)。從多方面著手，在教學(xué)中采取有針對性的措施，不斷激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（作者單位：鞍山市臺安縣西佛中學(xué)）