周正龍

從小學(xué)數(shù)學(xué)考試試卷來看，每份試卷上計算題所占分值都在40分以上，而80%以上的學(xué)生計算題得不到滿分，有的學(xué)生失分較多。其實(shí)，計算幾乎滲透到一份試卷的每道題，特別是應(yīng)用題，學(xué)生列式正確而因計算錯誤失掉分，十分令人惋惜。學(xué)生計算能力差，成為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的嚴(yán)重障礙。所以，提高學(xué)生計算能力應(yīng)該引起每位數(shù)學(xué)教師的高度重視，是每位數(shù)學(xué)教師應(yīng)持之以恒、常抓不懈的重要工作。

一、學(xué)生計算失誤的原因

1.基礎(chǔ)知識不扎實(shí)

學(xué)生計算失誤，很多家長和教師簡單地歸結(jié)為粗心、馬虎，其實(shí)、不全是這樣。很多學(xué)生由于對運(yùn)算法則、運(yùn)算定律、運(yùn)算性質(zhì)等沒有掌握、認(rèn)識模糊造成運(yùn)算失誤。拿乘法分配律中學(xué)生計算的常見錯誤，如：25×（4+8）=25×4+8，還有簡便運(yùn)算中8.75×11-8.75=8.75×（11-1），很多學(xué)生不知道用乘法分配律計算，或者計算錯誤。

2.沒有養(yǎng)成良好的運(yùn)算習(xí)慣

很多學(xué)生書寫不認(rèn)真、不審題、不檢查驗(yàn)算。有的學(xué)生經(jīng)常抄錯數(shù)字和運(yùn)算符號。

二、提高學(xué)生計算能力的方法

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

“興趣是最好的老師?！庇辛伺d趣，就能把學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性調(diào)動起來。單純的計算枯燥無味，學(xué)生容易產(chǎn)生厭倦情緒。教師可以根據(jù)計算的內(nèi)容設(shè)計形式多樣，既有針對性、知識性、又有趣味性的練習(xí)。采用不同形式的訓(xùn)練方法，如：小組比拼，開火車形式等等。也可以把計算題設(shè)計成學(xué)生喜聞樂見的游戲活動，讓學(xué)生在各種活動中輕松愉快地學(xué)習(xí)計算。班級可以每周開展一次計算比賽，選出優(yōu)秀選手參加每月一次的比賽，最后決出優(yōu)秀選手參加每學(xué)期一次的總決賽，評出“星”級選手，給予獎勵。

2.打好基礎(chǔ)關(guān)，加強(qiáng)口算練習(xí)

對于基礎(chǔ)差的學(xué)生，可以讓小組長、小老師進(jìn)行補(bǔ)課。如：有的學(xué)生乘法口訣不熟練，有的學(xué)生20以內(nèi)加減法不過關(guān)，還有的學(xué)生對運(yùn)算法則、定律公式掌握得不好等，都要加強(qiáng)練習(xí)，迅速跟上，否則，學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)失去信心。更重要的是加強(qiáng)口算練習(xí)，口算能力好壞會直接影響到學(xué)生計算的速度和準(zhǔn)確性?？谒阋焯炀?，每節(jié)課課前抽3～4分鐘進(jìn)行口算練習(xí)，持之以恒地堅(jiān)持下去。

3.讓學(xué)生養(yǎng)成校對和驗(yàn)算的好習(xí)慣

做完題目校對一下，看是否抄錯數(shù)字和符號，更重要的是養(yǎng)成驗(yàn)算的好習(xí)慣。學(xué)生還要學(xué)會估算，初步判斷計算結(jié)果是否正確。

（作者單位 湖北省十堰市鄖西縣香口六斗中心小學(xué)）