楊東紅
音樂(lè)是一門藝術(shù),它是人類最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一,是人類通過(guò)特定的音響結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)思想和感情表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,是人類精神生活的有機(jī)組成部分。音樂(lè)對(duì)人的全面發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響,尤其在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的時(shí)代,音樂(lè)教育在促進(jìn)人的發(fā)展和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步方面,更加顯示出它所具有的獨(dú)特的功能和作用。音樂(lè)課是一門具有開(kāi)發(fā)智力,陶冶情操,培養(yǎng)能力,提高素質(zhì)的綜合性育人功能的審美課程。它在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和和實(shí)踐能力方面發(fā)揮著獨(dú)特的作用。
一、合理確定教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)是教師上課的靈魂,是判斷教學(xué)是否有效的直接依據(jù)。教學(xué)目標(biāo)設(shè)定的原則是益小,不益大,一學(xué)期要求的目標(biāo)或整個(gè)高中教學(xué)階段的目標(biāo)不要在一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)里體現(xiàn),教學(xué)目標(biāo)的合理性安排,有助于我們的音樂(lè)課堂教學(xué),老師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際合理安排教學(xué)目標(biāo)。音樂(lè)鑒賞課,除了聆聽(tīng)音樂(lè),同時(shí)注意讓學(xué)生掌握音樂(lè)的一些基本知識(shí)和技能,并且與其他模塊適當(dāng)?shù)慕Y(jié)合,其中最常用的結(jié)合就是與歌唱,這也是最易操作的。如我們可以教學(xué)生學(xué)唱曲目的主旋律,有的旋律是學(xué)生非常熟悉的,如鑒賞模塊第一單元《草原放牧》,我的教學(xué)目標(biāo)之一就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)哼唱主題部分,主題部分熟悉了,接下來(lái)學(xué)習(xí)的“加花變奏”的作曲形式學(xué)生才能更好的分辨,而“加花變奏”的音樂(lè)形式在以后的音樂(lè)學(xué)習(xí)中隨處可見(jiàn),有了這個(gè)理論基礎(chǔ),學(xué)生再聽(tīng)其他的作品的時(shí)候,馬上就知道了作品的寫(xiě)作手法,通過(guò)寫(xiě)作手法鑒賞作品也加深了鑒賞的難度,我們的目標(biāo)就是除了讓學(xué)生會(huì)哼唱《草原放牧》的主題,還能認(rèn)識(shí)“加花變奏”這個(gè)作曲形式。學(xué)生在贊嘆演奏者精湛的技藝的同時(shí),對(duì)曲作者的敬佩是由衷的,這要比我們經(jīng)常設(shè)計(jì)的培養(yǎng)學(xué)生對(duì)曲作者某某的喜愛(ài)之情要實(shí)際的多,操作起來(lái)也更容易.
二、一個(gè)教學(xué)過(guò)程多個(gè)設(shè)計(jì)意圖
教學(xué)過(guò)程是教師在實(shí)施教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)組成的,教師在教學(xué)過(guò)程的實(shí)施中各個(gè)環(huán)節(jié)安排的是否合理,直接影響到知識(shí)的容量和教學(xué)效果。例如在歌唱模塊《歌唱祖國(guó)》這節(jié)中,教師要教學(xué)生如何運(yùn)用呼吸歌唱,為了更好的體會(huì)呼吸,教師在示范之后,學(xué)生要體驗(yàn),這時(shí)候教師就可以給學(xué)生安排簡(jiǎn)單的和聲聲部練習(xí),即聯(lián)系了呼吸有聯(lián)系了發(fā)聲,同時(shí)學(xué)生們的耳朵還聽(tīng)到了三個(gè)聲部的和聲發(fā)音效果,更重要的是這種和聲練習(xí)是需要同學(xué)們集體配合才能完成的,這樣也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,一般的授課這樣就已經(jīng)很好了,但是我在教學(xué)中,嘗試把請(qǐng)上來(lái)一位學(xué)生,由這位來(lái)完成指揮和聲演唱的起和止、強(qiáng)和弱,然后可以再換上一位,效果很好,這個(gè)教學(xué)過(guò)程,就完全符合新課改中教師是主導(dǎo)學(xué)生是主體的教學(xué)原則。而這種學(xué)生嘗試著做的,不是我們?cè)谡n堂上經(jīng)??匆?jiàn)的學(xué)生到前面去唱歌或者跳舞,它對(duì)于高中學(xué)生來(lái)講有可能就是以后群眾歌詠活動(dòng)中指揮角色的起步。
三、重視音樂(lè)實(shí)踐,培養(yǎng)創(chuàng)新精神
興趣是學(xué)習(xí)最好音樂(lè)的基本動(dòng)力,是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系,感受音樂(lè),用音樂(lè)美化和豐富人生的前提,有一位音樂(lè)家曾說(shuō)“告訴我的,我會(huì)忘記;做給我看,我會(huì)記??;讓我參加進(jìn)去,我就完全理解了?!痹谝魳?lè)課堂教學(xué)中,通過(guò)培養(yǎng)興趣,讓學(xué)生參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)。新課標(biāo)指出“普通高中音樂(lè)課的教學(xué)過(guò)程就是音樂(lè)的藝術(shù)實(shí)踐過(guò)程。”因此,在所有的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中,都應(yīng)激發(fā)學(xué)生參與的積極性和創(chuàng)造意識(shí),重視藝術(shù)實(shí)踐,將其作為學(xué)生獲得審美體和學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)技能的基本途徑。通過(guò)藝術(shù)實(shí)踐,增強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)的自信心,培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神。我在教學(xué)中經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生參與到音樂(lè)活動(dòng)中,美國(guó)音樂(lè)教育家加德納說(shuō)“中國(guó)音樂(lè)教育體制確實(shí)能保證學(xué)生獲得一定的音樂(lè)技能,但當(dāng)學(xué)生獲得這種技能時(shí),他們?cè)僖矝](méi)有用這種技能來(lái)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造的愿望和能力?!边@句話深刻地指明了我國(guó)就的音樂(lè)教育片面注重技術(shù)和教學(xué)結(jié)果,而忽視學(xué)生創(chuàng)造性和主動(dòng)性。有人說(shuō)中國(guó)的孩子照著鋼琴譜會(huì)彈得很流利,而如果突然少了一段旋律就沒(méi)法彈奏了。這正是我國(guó)過(guò)去藝術(shù)教育的片面性,只注重技能的學(xué)習(xí),而忽視能力的培養(yǎng)是不可取的。
四、關(guān)注音樂(lè)
音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)藝術(shù),聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基礎(chǔ),發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)應(yīng)貫穿于音樂(lè)教學(xué)的全過(guò)程。對(duì)于高中學(xué)生而言教師在教學(xué)上不但要求學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng)學(xué)會(huì)歌曲的主題,而且還要通過(guò)聆聽(tīng)體會(huì)音樂(lè)所要表達(dá)的情感和表達(dá)這些情感的手段,教學(xué)中把關(guān)注音樂(lè)這一教學(xué)行為做到與教師設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容充分的結(jié)合,如選修模塊歌唱模塊中歌唱祖國(guó)一課中,在聆聽(tīng)《婁山關(guān)》這個(gè)作品的之前,我會(huì)出示毛澤東的手書(shū)《婁山關(guān)》全稿的畫(huà)面,這個(gè)書(shū)法作品大氣磅礴,洋洋灑灑,在學(xué)生誦讀的時(shí)候我用這個(gè)音樂(lè)的伴奏做背景音樂(lè),先請(qǐng)學(xué)生欣賞,學(xué)生詞回有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),對(duì)音樂(lè)則有個(gè)初步的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步再聆聽(tīng)這首作品,學(xué)生的認(rèn)識(shí)和理解就更深刻,在學(xué)生誦讀部分,我盡量做到不超過(guò)3分鐘的時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間一長(zhǎng),音樂(lè)課就會(huì)變“味兒”。
總之,要讓學(xué)生真心的喜歡我們的音樂(lè)課,尤其是面對(duì)高中學(xué)生,因?yàn)楦咧猩褤碛幸欢ǖ闹R(shí)量,同時(shí)具有一定的分析能力,因而那些只有形式?jīng)]有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的音樂(lè)課是不能滿足高中生的學(xué)習(xí)需求的。所以我們一線的音樂(lè)老師要花費(fèi)精力,認(rèn)真吃透新課標(biāo)的精神,從備課開(kāi)始,讓學(xué)生感到音樂(lè)課堂是真實(shí)、自然、快樂(lè)而有效的。
【作者單位:大慶市薩爾圖區(qū)東新一小學(xué) 黑龍江】