開展陽光工程培訓，各培訓基地會綜合本地農(nóng)村勞動力文化水平、知識結(jié)構(gòu)以及地理環(huán)境、氣候特點 、農(nóng)產(chǎn)品特色、種養(yǎng)條件等多種因素，進行全面分析、考量，從而探索出適用、科學的陽光工程培訓模式。那么，究竟應從哪些方面著手創(chuàng)新陽光工程培訓模式呢？下面結(jié)合湖北省谷城縣農(nóng)廣校幾年來陽光工程農(nóng)民培訓的實踐，做出具體的闡述。

一、“點單配菜式”培訓。 既謂之“有的放矢”培訓，又謂之“按需分配”培訓，農(nóng)民“點單”，學?！芭洳恕?，扎實培訓，效果明顯，具有很強的針對性和可操作性。培訓實施以來，既激發(fā)了農(nóng)民學員的參訓熱情，又能使參訓農(nóng)民學有所用，深受廣大農(nóng)民學員的歡迎與贊賞，收到很好的培訓效果。農(nóng)廣校這種“點單配菜式”培訓模式，曾在《農(nóng)民日報》農(nóng)民培訓專版——業(yè)界點睛專欄刊登。

二、“三段式”培訓。即把每次培訓分為三個時間段，先播放農(nóng)民需求的技術(shù)光碟，再請專家通過教學課件對參訓學員開展理論培訓，最后將學員帶到田間地頭進行實踐指導。這種“三段式”培訓法深得參訓農(nóng)民學員的喜愛。農(nóng)廣校這種“三段式”培訓模式，曾在《農(nóng)民日報》農(nóng)民培訓專版——集訓廣角專欄刊登。

三、“互動式”培訓。農(nóng)廣校在開展陽光工程培訓中，根據(jù)畜禽養(yǎng)殖特點，在授課時采取“互動式”方式教學，充分調(diào)動養(yǎng)殖學員的學習積極性，收到了很好的教學效果。一是學員問，教師答。 二是教師問，學員答。 三是用活教學課件。圖文并茂，直觀可感，邊講邊問，邊問邊講，通俗易懂，講學互動，氛圍熱烈，效果顯著。

四、“五個結(jié)合”抓培訓。一是理論培訓與實踐指導相結(jié)合。首先為參訓農(nóng)民作理論培訓，然后將參訓農(nóng)民帶到田間地頭，現(xiàn)場指導農(nóng)民怎樣提高作物單位面積的產(chǎn)量，怎樣適時施肥、治蟲，現(xiàn)場解答參訓農(nóng)民提出的問題。這種理論培訓與實踐指導相結(jié)合的方式，深受參訓農(nóng)民歡迎，同時也極大地提高了廣大農(nóng)民的參訓熱情。二是陽光工程培訓與冬春農(nóng)業(yè)科技大培訓相結(jié)合。兩條橫幅一起掛，科技培訓到農(nóng)家，這種培訓方式效果很好。 三是培訓內(nèi)容與農(nóng)民需求相結(jié)合。這種培訓方式，能夠確保陽光工程農(nóng)民培訓的針對性和有效性。 四是陽光工程培訓與送科技下鄉(xiāng)活動相結(jié)合?，F(xiàn)場解答農(nóng)民朋友對農(nóng)業(yè)科技方面的咨詢，并現(xiàn)場向農(nóng)民朋友免費發(fā)放科技培訓資料。五是集中培訓與分散指導相結(jié)合。開展陽光工程農(nóng)藥經(jīng)營管理人員培訓、農(nóng)民專業(yè)合作社經(jīng)營管理人員培訓及農(nóng)村經(jīng)紀人培訓等，可根據(jù)其涉及面廣、人員分散等特點，采取集中培訓與分散指導相結(jié)合的方式，這樣既可通過集中培訓（以縣為單位）節(jié)省培訓時間，又可通過電話咨詢、現(xiàn)場指導等靈活多樣的形式進行有的放矢的分散指導，從而使廣大參訓學員都能夠?qū)W有所獲，學以致用，收到事半功倍的培訓效果。

五、突出“三個字”抓培訓。一是狠抓一個“實”字，即堅持對農(nóng)民培訓能夠指導生產(chǎn)、推廣技術(shù)、增強技能的實用性的東西。二是凸顯一個“新”字，即培訓教案教材內(nèi)容及時更新，培訓教師的知識及時更新。三是注重一個“近”字，即能緊密結(jié)合本地實際，能突出本地特色，能根據(jù)當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟社會發(fā)展的規(guī)劃和趨勢，有針對性地開展農(nóng)民培訓工作。

六、多元“激勵”抓培訓。一是用貼近需求的實用技術(shù)激發(fā)農(nóng)民參訓熱情。二是用專家通俗易懂的講授激發(fā)農(nóng)民參訓熱情。三是用發(fā)放農(nóng)業(yè)科技實物激發(fā)農(nóng)民參訓熱情。四是用“以獎代補”方式激發(fā)農(nóng)民參訓熱情。

七、建立“根據(jù)地”抓培訓。一是建立油菜制種培訓根據(jù)地，以此促進油菜制種產(chǎn)業(yè)化。二是建立食用菌培訓根據(jù)地，以此促進特色農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化。三是建立蔬菜培訓根據(jù)地，以此促進綠色食品產(chǎn)業(yè)化。四是建立茶葉培訓根據(jù)地，以此促進“中國茶鄉(xiāng)”綠茶茶業(yè)產(chǎn)業(yè)化。五是建立優(yōu)質(zhì)稻米、小麥培訓根據(jù)地，以此促進“貢品農(nóng)業(yè)”產(chǎn)業(yè)化。

隨著陽光工程培訓工作的深入開展，陽光工程培訓模式必將會不斷創(chuàng)新。培養(yǎng)新農(nóng)民，服務(wù)新農(nóng)村，這是農(nóng)廣校的神圣使命，也是農(nóng)廣校的光榮職責。

湖北省谷城縣農(nóng)業(yè)廣播電視學校

陳啟峰 高 萍