每當桃紅梨白競爭輝，千花萬樹齊開放，那種斑斕色彩迷人眼，撲鼻清香使人醉。人們贊賞花的美麗，卻往往忽視那一片片綠葉。而正是綠葉的存在，才造就了花兒的艷麗。

在許多農廣人和農民朋友眼中，有這樣一片“綠葉”，他每年有100多天在巴蜀原野上四處奔波，為基層分校鼓勁吶喊，幫助山鄉(xiāng)有志青年托起沉甸甸的希望和夢想；他一心維護體系穩(wěn)定，連鎖經營、開放辦學理念深入人心；他始終倡導為基層學校服務，主持編寫了三套培訓教材、14個產業(yè)技術農民培訓大綱；他愛校如家，在任七年，使農廣校再次煥發(fā)青春；他多次榮獲各項榮譽，2012年被評為全國農業(yè)廣播電視學校優(yōu)秀省級校校長……他，就是四川省農業(yè)廣播電視學校黨支部書記、時任校長曾學文。

服務基層 凝聚體系正能量

2006年秋，曾學文調任四川省農廣校校長。那時正值全省農廣校處于困惑時期，省校人心浮動，基層校各自為戰(zhàn)。為盡快摸清家底，了解實情，他開始頻頻下基層調研、指導。他始終倡導“體系穩(wěn)定，事業(yè)發(fā)展，收入增加，單位和諧”的思想，積極宣傳圍繞現代農業(yè)發(fā)展和全省農業(yè)中心工作，大力實施開放辦學、連鎖經營的思路。對分校校長、教師、農技干部、科技示范戶、創(chuàng)業(yè)人才和種糧大戶等開展培訓，《怎樣當好合格校長》、《搞好農產品市場營銷》、《如何創(chuàng)業(yè)》等專題講座深受大家贊譽。在他的影響和帶領下，全省各級農廣校一手抓農民培訓，一手抓學歷教育；一手抓媒體資源開發(fā)，一手抓體系建設的新局面迅速形成。學校大、中專學歷教育、新型農民培訓、農村實用技術培訓、勞動力轉移培訓以及農業(yè)創(chuàng)業(yè)人才培訓等工作持續(xù)向縱深拓展。

伴隨著體系凝聚力增強，全省學歷教育不斷取得新突破，尤其是2009年，完成了中等職業(yè)教育招生8100余人（其中：返鄉(xiāng)農民工4313人），聯合辦學?？啤⒈究茖W歷教育招生3000余人，使農廣校體系學歷教育招生首次突破萬人大關，取得了中專學歷教育和聯合辦學招生雙豐收。

與此同時，學校每年開展農村實用技術培訓120余萬人次，職業(yè)技能培訓20萬人，農村勞動力轉移培訓18萬人，綠色證書培訓5萬余人，推薦就業(yè)4萬余人，帶動輸出農民30余萬人。更為可喜的是，學校還承擔了大量項目培訓任務，從農村基層干部繼續(xù)教育培訓、農技人員知識更新培訓、專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓，到其他部門的勞務培訓、川妹子、川廚師項目培訓、沼氣工培訓、農村黨員遠程教育培訓、扶貧培訓、就業(yè)培訓等等。短短三年時間，四川省農廣校學歷教育和農民培訓各項工作得到了根本性轉變。

以人為本 給力基層分校和學員

曾學文校長經常講：農廣校辦學要以人為本，既要發(fā)展事業(yè)，也要關心職工；在把握大局的同時，要善于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新，要跳出學?？磳W校，要時刻圍繞農業(yè)中心工作和發(fā)展現代農業(yè)開展教育培訓；在培訓中要有長遠眼光和務實精神，在教學中要堅持教學與實踐結合，短期與長遠結合，規(guī)范與特色結合，傳統與實際結合。

他是這樣說的，也是這樣干的。

為加快媒體資源開發(fā)，增強為基層服務能力，短短幾年時間，他克服各種困難，主持編寫了《中國農民工職業(yè)教育培訓教材》、《新型農民科技培訓教材》、《四川省優(yōu)勢特色效益農業(yè)培訓教材》等共74冊，且親力親為，獨立編寫了《農產品市場營銷》、《農村經紀人知識》等深受讀者歡迎的教材。在此基礎上，還主持編印了水稻等14個“全省產業(yè)技術農民培訓大綱”， 成為四川省產業(yè)技術體系建設的重要指導性文件和基層農技推廣部門、農民培訓機構、農村專業(yè)合作組織以及廣大培訓教師開展科技培訓的重要工作手冊，解決了農民科技教育培訓機構多年來缺乏培訓標準，無章可循，無規(guī)范可依的難題，填補了多年來沒有適合四川實際的培訓教材規(guī)范的空白。

為擴大宣傳，樹立學校良好形象，曾校長提出了壓擔子、增動力，搭臺子、增活力，抓路子、增效力的措施，要求在創(chuàng)新上求突破、在特色上出精品、在工作上求實效，實現了四川省農廣校信息宣傳工作年年有新貢獻，對推動農民教育整體工作發(fā)揮了重要作用。學校每年在四川日報、四川農村日報、四川廣播電視臺、四川新聞網、網易新聞中心等媒體刊登農民教育新聞20余條，在各有關網站和自辦四川農民教育培訓網等媒體發(fā)布各類信息500余條。

5.12汶川大地震，是全省農廣人心中一段刻骨銘心的記憶。災情發(fā)生后，曾學文帶領四川省校立即進入緊急狀態(tài)，第一時間收集系統災情，及時上報災后損失。同時發(fā)出號召，指導相關分校全力開展抗震救災和自救工作。之后，又在全省農廣校系統積極開展“科技救災，重建家園教育培訓大行動”，為災區(qū)群眾提供災后所需的各類科技知識和恢復農業(yè)生產的技術輔導，努力為災區(qū)恢復重建培養(yǎng)骨干人才。災后三年的時間里，全省農廣校系統共在災區(qū)召開技術培訓會2萬余次，印發(fā)技術資料500多萬份，中央校和四川省校等捐款近30萬元，使災區(qū)人民重樹了信心，增強了生產自救能力。

他多方奔走，近三年積極為農廣校爭取財政經費100多萬元，保障了學校各項工作的順利進行。

為推動農民教育培訓事業(yè)的發(fā)展，他積極倡導和推動《四川農民教育培訓條例》立法，提出的立法申請受到省農業(yè)廳黨組高度重視，目前已進入立法申報程序。

當農業(yè)部和中央校倡導發(fā)起“農民讀書月”活動以后，他提出的推薦百種實用書籍，推廣百項增產技術，開展百場讀書交流會、座談會；普及千條農業(yè)知識，發(fā)揮上千個科技書屋作用，帶動千戶骨干農民增收；培訓和帶動萬名農技人員，培養(yǎng)上萬個農業(yè)科技示范戶的“百千萬”工程得到了各級農廣校的熱烈響應。全省先后組織召開了13場啟動儀式暨動員會，省校累計向各分校贈送書籍4800余冊、光盤1700余張；全省通過“農民讀書月”活動以各種形式參與讀書的農民達到100萬余人次，新增種植專業(yè)戶3821戶、養(yǎng)殖專業(yè)戶3667戶，參與活動的農戶2011年蔬菜水果種植、動物養(yǎng)殖收入比上年同期增加了10%以上。忙碌之余，曾校長為“讀書月”活動賦詞一首，也是他辛勤工作，奉獻農廣事業(yè)的真實寫照：“育人農廣興國，踏遍巴蜀影叢。鬂發(fā)斑白骨已松，酷暑嚴寒與共。無悔授業(yè)苦楚，紅燭燃燒無窮。桃李芬芳格外紅，彩霞滿天放縱?！?/p>

愛校如家 農廣之花巴蜀璀璨

曾學文愛崗敬業(yè)，愛校如家他干一行愛一行，做一行專一行。每天第一個來到學校，最后離開學校。由于連續(xù)加班趕寫培訓教材，長期走訪基層得不到休息，使他積勞成疾。但他依然如故，身心始終離不開他熱愛的農廣事業(yè)。令他欣慰的是，全省161個分校凝聚力得到了極大增強，省農廣校和基層分校多次受到中央校、省農業(yè)廳、省農勞辦等上級部門的表彰。四川省農廣校黨支部獲得了農業(yè)廳直屬機關黨委“先進基層黨組織”等光榮稱號。2010年，曾學文被評為全國農業(yè)廣播電視教育先進工作者，2011年被省農業(yè)廳直屬機關黨委評為“優(yōu)秀共產黨員”。2012年被中央校評選為全國農廣校系統十大優(yōu)秀校長。

若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。多年來，四川農廣校歷經滄桑，卻春潮不息。通過一代又一代、一茬又一茬農廣人的艱辛努力和流血流汗，換來了巴蜀大地桃李滿園，換來了喜獲豐收的張張笑臉，換來了科技致富的頻頻佳音，換來了開拓創(chuàng)業(yè)的莘莘人才，也換來了農廣校事業(yè)的蓬勃發(fā)展和驕人成績。據統計，從農廣校畢業(yè)的學員中，約有1/3的學員擔任了村社干部；有1/3的學員成為了農技推廣體系的骨干；有1/3的學員成為鄉(xiāng)村科技致富帶頭人和種養(yǎng)能手。他們有的在黨政機關、企事業(yè)單位的領導崗位上指揮著一方事業(yè)的發(fā)展，成為群眾愛戴的好領導；有的在鄉(xiāng)鎮(zhèn)各類農技服務組織中，給鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府出謀劃策，成為農技推廣工作的頂梁柱；有的善于實踐，開拓創(chuàng)新，成為農村科技致富的排頭兵；有的挑起了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的重擔，使所在企業(yè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的明珠；還有的在各自不同的崗位上，運用所學知識為所在單位作出了突出的貢獻。

曾學文這片“綠葉”襯映著朵朵“紅花”，在巴蜀大地開放得分外妖嬈。

四川省農業(yè)廣播電視學校 張曉江