臧紅霞

當(dāng)了九年的班主任，說到當(dāng)班主任的感受，我感慨良多：要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng)和強(qiáng)大的凝集力，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自己真正融入學(xué)生之中，多理解、尊重他們，使他們信服你，愿意把你當(dāng)作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。

一、用自己的言行影響學(xué)生

教師的一言一行、一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，教師的言行將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響。班主任就要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。

班主任的身教勝于言教，特別是我們鄉(xiāng)級(jí)學(xué)校的學(xué)生，自覺性非常差，很多時(shí)候，教師必須做出樣子來，他們才知道該怎么做。班級(jí)制定的規(guī)章制度我?guī)ь^遵守，每天早課前我和學(xué)生一起到校，和學(xué)生一起作值日，督促學(xué)生認(rèn)真自習(xí)，大掃除時(shí)和學(xué)生一起勞動(dòng)，平時(shí)看到班級(jí)中有紙屑我會(huì)彎腰拾起，學(xué)校大型活動(dòng)我從不遲到、早退，要求女生不化妝、不穿奇裝異服，我首先做到，否則怎么去說服學(xué)生？

二、用真誠(chéng)的愛去感化學(xué)生

熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)，熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生就等于毀掉一個(gè)學(xué)生。我們班的學(xué)生大多數(shù)是借讀生，父母常年打工，疏于對(duì)他們的教育。有的學(xué)生感冒發(fā)燒沒有帶藥，我就會(huì)給他們送去；有的學(xué)生忘記帶吃飯錢，我就給他們買飯；有的學(xué)生心情不好，我也會(huì)及時(shí)找他們談心，排解心中的煩惱，并替他們保守秘密。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有特殊變故的學(xué)生，容易形成特別的性格。我們班的小月同學(xué)從小父母離異，一直和父親生活。由于缺少母愛，使她的性格有一些孤僻，不愿與他人相處，對(duì)任何事都滿不在乎，有時(shí)還和老師發(fā)生沖突。在和她的談話中我漸漸了解到其實(shí)她很渴望得到別人的愛和關(guān)心，所以我常常在學(xué)習(xí)和生活上給予她更多的關(guān)心和照顧，以朋友和母親的身份去接近她、傾聽她、了解她、尊重她，慢慢地拉近了我們之間的距離。其實(shí)真正地了解她，是在她寫《和你在一起》這篇作文的時(shí)候。當(dāng)我布置了這篇作文，學(xué)生都在認(rèn)真寫作的時(shí)候，她卻放下筆趴在桌子上哭了起來。當(dāng)時(shí)我很奇怪，但當(dāng)我看到她寫的作文時(shí)才明白。她寫到：“爸爸我要和你在一起，和你在一起的日子雖然平淡，也不太富裕，但是總是那么快樂”。原來我以為她對(duì)任何人都不在乎，其實(shí)她渴望得到別人的認(rèn)可和關(guān)愛。

高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子才是一件大事?！蔽疑钌畹捏w會(huì)到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。

三、用多種方式溝通拉近師生間的距離

人和人之間有矛盾的時(shí)候最需要的就是溝通和交流。班主任多和學(xué)生溝通交流，就能夠拉近師生間的距離，有利于教育的實(shí)施。

我們班的小秋是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)比較好，但是她仍對(duì)自己缺乏信心。她曾經(jīng)兩次不想上學(xué)，我費(fèi)了很多周折才把她找回來。我們班級(jí)有一條不成文的規(guī)定，哪組值日生被扣分就要多值日一周，這條規(guī)定一直到現(xiàn)在還繼續(xù)著。小秋組已經(jīng)被罰兩次了，上個(gè)月她們又被扣了一分。當(dāng)我到班級(jí)時(shí)，看見她正趴在桌子上哭，我就知道是怎么回事了。也許是她的眼淚讓我心軟了，我就說出周二不用罰值日了這句話，但話說出去就后悔了，我這不是破規(guī)矩了嗎？王偉說：“老師，我們組下次扣分，我們四個(gè)女生一起哭，是不是就不用罰值日了？”其他女生也都唧唧喳喳的。晚上，我還在想這件事，就發(fā)短信問她怎么樣了。收到小秋的短信：老師，我不是怕值日才哭的，是因?yàn)橛纸o班級(jí)扣分了才哭的。我們不會(huì)讓你為難的，明天我會(huì)更認(rèn)真地值日。第二天我遞給她一個(gè)紙條：我為有你這樣懂事的學(xué)生而驕傲和欣慰！其實(shí)我知道你在值日上已經(jīng)盡心盡力了。端午節(jié)我又收到一條短信：老師，祝您節(jié)日快樂，工作順利，身體健康。——秋巖。她在作文《和你在一起》中還寫到：和你在一起，我體會(huì)到那種超越母愛的情感，當(dāng)我生病時(shí)是您為我端水拿藥，當(dāng)我失敗的時(shí)候是您在我耳邊說出鼓勵(lì)的話。老師，我要永遠(yuǎn)和您在一起！

誰說我沒有收獲，兩條短信，一篇作文足矣。我們教師的要求真的不高。不過，事后我也反思，作為班主任要一碗水端平，不能再犯“免值日”這樣的錯(cuò)誤了。

四、用欣賞之心鼓勵(lì)鞭策學(xué)生

尺有所短，寸有所長(zhǎng)。每個(gè)學(xué)生身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，作為班主任要能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘。特別是那些學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的學(xué)生，他們身上同樣有很多閃光點(diǎn)，教師若以閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們，往往會(huì)讓他們重新樹立自信心。小文是個(gè)女生，可是頭發(fā)、穿著打扮、動(dòng)作卻像一個(gè)男孩子；上課愛說話，不守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)不好。但是她在班級(jí)人緣卻很好，選了兩次班委會(huì)成員都有她。那次為汶川地震捐款，她捐了20元錢。我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，在班級(jí)表揚(yáng)了她，倡議大家學(xué)習(xí)她的愛心，激勵(lì)她努力學(xué)習(xí)，向中考沖刺。而小馬卻是一個(gè)特別愛漂亮、愛打扮的女孩子，她想考美術(shù)特長(zhǎng)班，所以我常常教育她：一個(gè)人最重要的不是外表美，而是內(nèi)心美，你現(xiàn)在應(yīng)該把所有的心思都放在中考上，而不是穿著打扮上，等你畢業(yè)了再打扮也來得及。她的每次進(jìn)步我都在班級(jí)表揚(yáng)，果然她成績(jī)有了很大提高。

班主任的“為人師表”說起來簡(jiǎn)單，做起來卻內(nèi)涵無比豐富。我要用行動(dòng)去播撒愛，用愛去培育心靈，用奉獻(xiàn)之心、進(jìn)取之心去塑造學(xué)生美好的明天。

（責(zé)任編輯 武之華）