仉海艦

我不同意男孩“娘”的說法。在幼兒園時(shí)，女孩講故事、與同學(xué)交流等都得心應(yīng)手，而男孩語言表達(dá)、吃飯午睡自理等很多方面相對晚熟。長大一些后，男孩心智成熟度高了，很多方面已經(jīng)不輸于班上女孩，有的男孩還當(dāng)上了班干部。而且男孩在數(shù)學(xué)、自然、動手能力等方面相對有優(yōu)勢，在這些方面一點(diǎn)也不“娘”。

綜觀全校范圍和小學(xué)全程的教學(xué)過程，男孩并不落后于女孩。在少先隊(duì)大隊(duì)長、班長等崗位上，女孩由于自律性強(qiáng)可能略占優(yōu)勢。但在課堂表現(xiàn)和班級學(xué)業(yè)成績上，全?；臼悄信椒智锷?，男孩普遍落后于女孩的情況并不存在。

筆者看到上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)“綠色指標(biāo)”評價(jià)結(jié)果，語文和英語的優(yōu)秀率，四年級和九年級的女生所占比例均高于男生；但數(shù)學(xué)科目，四年級時(shí)女生優(yōu)秀率高于男生，到了九年級時(shí)優(yōu)秀率男女比例已相當(dāng)；科學(xué)科目，四年級和九年級男生優(yōu)秀率均高于女生。專家分析，男女生在學(xué)業(yè)方面并不存在絕對的優(yōu)劣差異，而只是在不同年齡段擅長領(lǐng)域不同。

所以，所謂“男孩娘”的說法并不客觀。而所謂女孩強(qiáng)，只是基于中國傳統(tǒng)中男強(qiáng)女弱的觀念作出的判斷。中國古代歷來主張“女子無才便是德”，強(qiáng)調(diào)女子要“三從四德”。這些傳統(tǒng)思想中有糟粕，我們現(xiàn)在不能全盤吸收。