王雪玲

小學語文是義務教育中的一門重要的基礎學科，具備扎實的語文功底，就能為以后學好其它學科打好堅實的基礎。因此提高小學語文教學質量尤為重要，該如何提高語文教學的質量呢？孔子說過：“知之者，好之者不如樂之者?！迸囵B(yǎng)學生學習語文的興趣是學好語文，提高教學質量的原動力。如何培養(yǎng)小學低年級學生學習語文的興趣呢？對此，我談談教學中的幾點所得。

一、品嘗成功的喜悅，誘發(fā)學習語文的興趣。

獲得贊許和掌聲，可以讓孩子們對學習語文充滿信心，相信自己一定能學好語文。因此，在教學中，我把獎勵當作培養(yǎng)學生學習語文興趣的催化劑，常常運用多種形式的活動。如：朗誦古詩、朗讀課文、講故事、表演以及寫字比賽等，讓學生在活動中充分表現(xiàn)自己，讓他們一次次地課堂發(fā)現(xiàn)、探索、獲得，一次次地加以表揚、肯定、鼓勵，從中獲得我如實的評價、贊賞，這是激勵學生永葆學習語文興趣行之有效方法。同時，對語文學習一直保持沉默的學生也是一種鞭策。

二、建立和諧的師生情誼，讓老師成為學生的摯友。

在教學實踐中我們不難發(fā)現(xiàn)：學生和老師之間相處得好，關系親密，學生就喜歡上這位老師的課，就喜歡這門學科；反之對老師產生了厭惡，情緒必然殃及這位老師所教的學科。因此，師生感情不僅是師生交往的基礎，而且也是培養(yǎng)學生學習該學科興趣的關鍵。一方面，教師要學會關愛學生。只有熱愛學生，不存偏見，處處善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，和他們密切交往，獲取他們的信任，就能鼓勵他們不斷地進取。著名教育家霍懋征老師也經常說：只有學生喜歡你，才愿意上你的課。另一方面，課堂是老師一展風采的小舞臺，在這個群“星”璀璨的舞臺上，如果你能成為學生的“偶像”你具有富于魅力的教學風度和優(yōu)雅的舉止，課堂上語言富有智慧，機智幽默有風趣，精練優(yōu)美富有感染力，學生聽了是享受?；蛘吣銘B(tài)度和藹親切，有親和力，因為沒有人會喜歡一臉嚴肅的老師，你寬容大度，尊重每一個學生，這樣你自然會贏得學生敬愛。如果你是這樣具有魅力，又充滿激情，你品德良好，做事公正，是孩子們生活學習的朋友，學生還會對你所教科目的學習沒興趣嗎？師生間形成的感情交流，甚至會給學生終生留下難以磨滅的印象。

三、直觀形象教學

根據(jù)小學低年級兒童以形象思維為主這一特點，在課堂上教學一定要充分利用實物、模型、形象化的語言色彩豐富的掛圖以及手勢、表演等教學手段，充分調動起學生的學習興趣。如上北師大版第三冊《特殊的考試》這篇課文時，教學中我指導學生讓學生表演課本劇活動，學生在活動中體會光有保護環(huán)境的意識是不夠的，更重要的是從自己做起，從身邊的小事做起，努力堅持做。這樣不必多費口舌學生就已輕松地學會了道理并從中獲得美的享受。再如上北師大版第三冊《天鵝、大蝦和梭魚》這篇課文時，為了能讓學生更好地理解“跑、拖、拉、鉆、靠、跳”這五個表示動作的詞，我讓學生全員動手通過自己的表演去充分體會它們的含義，只稍作點撥，學生就已記憶深刻。像這樣的快樂教學方法學生容易對所學的知識產生濃厚的興趣，這樣直觀形象的手段會使學生對學習產生直接的興趣，而這種直接興趣對學生提高學習效率與質量的有著十分重要的意義。

四、營造寬松愉悅的學習環(huán)境

小學生如果在課堂上心情寬松愉快，那么他們的視覺，聽覺就特別靈敏，記憶力會大大加強，聯(lián)想也會更加豐富，學習效率自然會大大提高，學習潛力可以得到更充分的發(fā)揮。在教學中師生之間相互理解、相互尊重、彼此信任，使課堂氣氛民主、和諧，在輕松愉悅的環(huán)境學生會很自然的進入角色，逐漸變被動學習為主動學習。在教學中切記僅依據(jù)一次聽寫、一次檢測的失敗就批評甚至懲罰學生，這樣只會讓學生意志消沉自暴自棄。好學生是鼓勵出來的，教師要善于運用好表揚的武器，不斷鼓勵學生樹立起學習的自信心，這樣才能保證學生的學習興趣持久，學習效果明顯。

五、欣賞誦讀經典美文陶冶情操、凈化心靈。

中華古典文化源遠流長，佳作累累，在歷史長河中閃爍著燦爛的光芒。中國的古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作內涵深刻，意存高遠，兼具德育、智育、美育之功，凝結了中華民族的精華。小學兒童正處在記憶的黃金階段，多背一些古詩文，能豐富語言積累，提高語文素養(yǎng)，陶冶美的情操，還能鍛煉思維、想象、記憶的能力，增強民族自信心和自豪感?！度罩屏x務教育語文課程標準》在“總目標”中也提出了“認識中華文化的豐富博大，吸收民族文化智慧?！钡囊?。古詩詞朗朗上口，音韻諧美，學生都愛誦讀。在誦讀中評出小明星，開展誦讀比賽。這樣課余時間學生們大多三五成群的讀書，講自己讀書的見聞，良好的學習氣氛很快形成了，遵守紀律的人越來越多了。要是能常此以往的堅持下去，我們的學生還愁學不好語文嗎？

語言文字來源于生活，最終還是應該回歸于生活。興趣是最好的老師，有了興趣就有了學習熱情，有了興趣那么學好語文就指日可待了。