高志堅(jiān)

人生就像一部書，來(lái)到這個(gè)世界，父母在扉頁(yè)題寫下我們的名字，然后，就由我們執(zhí)筆書寫。

起初，我們就是在白紙上胡涂亂抹，留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的印痕。漸漸上了學(xué)，我們有了繽紛的夢(mèng)和奇思妙想，于是我們歪歪斜斜地書寫，用蠟筆和水彩描繪對(duì)自然、生活的認(rèn)知及對(duì)未來(lái)的向往……

不經(jīng)意間，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)，青春風(fēng)風(fēng)火火地到來(lái)。我們思緒飛揚(yáng)，心潮澎湃，我們憧憬追尋，收獲不少，卻也不斷遭遇風(fēng)雨，纏繞煩惱，碰撞各種各樣的墻壁……因而我們寫詩(shī)寫日記，抒情達(dá)意，排解宣泄，記錄一路的相逢別離、愛(ài)與傷害，奮發(fā)進(jìn)取和輾轉(zhuǎn)徘徊……一組組壯懷激烈或感傷、婉約的詩(shī)，一篇篇跌宕起伏的故事，連綴成我們?nèi)松罹实恼鹿?jié)。

然后就是滿懷喜悅地走進(jìn)“圍城”。在一番“美了美醉了醉了”的抒情后，我們的敘述開(kāi)始平淡、冗長(zhǎng)，等孩子來(lái)到，這種狀態(tài)才有改觀。孩子激發(fā)了我們的靈感和想象，熱情高漲，下筆有神，字里行間都是“可憐心”……然而好景不長(zhǎng)，隨著愛(ài)情褪色，生活日漸繁瑣，矛盾越來(lái)越多，陰郁的、火爆的乃至決絕的文字，開(kāi)始不斷出現(xiàn)……只是，經(jīng)過(guò)了思忖斟酌，我們大多還是繼續(xù)寫作已經(jīng)成形的書，而不是撕毀舊章，另開(kāi)新篇。

一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，一年年著述，忽然有一天，我們發(fā)現(xiàn)，又得告一段落了。是的，已然是中年了。中年時(shí)節(jié)，人生這部書可以說(shuō)既有了厚度，又有了深度、廣度。閑暇時(shí)品讀，那端的五味雜陳，惆悵與欣慰交織——憶往昔崢嶸歲月稠；嘆青春一去不回頭；喜看走過(guò)春夏，迎來(lái)的金秋；思量如何繼往開(kāi)業(yè)，抒寫今后……是的，時(shí)光的手已掀開(kāi)了新的一頁(yè)。新的一頁(yè)，嘿，那就揮灑自如了，畢竟，我們已擁有成熟的思想和心智。我們或因?yàn)槭聵I(yè)有成而涌現(xiàn)高潮；或時(shí)不我待，再接再厲，續(xù)寫昂揚(yáng)的篇章；或知足常樂(lè)，安安穩(wěn)穩(wěn)地守護(hù)、素描那“一畝三分地”……不論怎樣的情狀，我們的人生都將更有收獲，我們的書會(huì)更豐富、耐讀……

歲月如梭，不知不覺(jué)走進(jìn)晚年，人生的書我們已寫到了最后部分。這最后部分，很少有波瀾起伏的情節(jié)和扣人心弦的故事。但絢爛歸于平淡，自有境界：“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”，至此也是真。我們漫筆一路的所見(jiàn)所聞、感受感悟、得失成敗，充實(shí)、裝幀自己的書，引導(dǎo)兒孫寫作他們的書。

終于……終于要寫后記了。簡(jiǎn)要總結(jié)我們的一生，給后輩留下一些寄語(yǔ)、囑托，然后，我們簽下名字——完成人生這部書。

人生就像一部書，如果我們寫得精彩紛呈，引人入勝，成了名著，那自是可喜；如果平淡無(wú)味，甚至不忍卒讀，也沒(méi)有什么，因?yàn)椋辽倌茏C明我們?cè)?jīng)來(lái)過(guò)，曾經(jīng)愛(ài)過(guò)。

（摘自《思維與智慧》）