劉萍

考場作文與平時(shí)作文有著很大的不同，主要是考場作文是在氣氛緊張、情緒緊張、心情緊張的情況下進(jìn)行的，而考場作文的閱卷教師也是極為緊張的（時(shí)間緊張）。因此，考場滿分作文有著與平時(shí)作文不一樣的寫作要求，筆者多次參與固始縣小學(xué)升初中的作文閱卷工作，從大量獲得高分的作文中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不爭的事實(shí)：即這些被評為高分或滿分的考場作文，無論是在審題、選材上，還是開頭與結(jié)尾處，都有著大體相同或一致的某些特點(diǎn)，從不同的側(cè)面向我們展示了考場作文奪取高分的技巧與方法。為了便于大家學(xué)習(xí)借鑒，下面我結(jié)合有關(guān)考場高分習(xí)作進(jìn)行具體分析闡釋：

一、仔細(xì)審題，明確要求，抓住題眼

由于考場時(shí)間較為緊張，有些學(xué)生往往草草地看一眼作文題目就自以為是，匆匆動(dòng)筆，這是考場作文的大忌。小學(xué)畢業(yè)考試作文的命題都是由命題者反復(fù)推敲、字斟句酌才擬定的，每個(gè)字都有它的作用，切不可粗枝大葉，造成“一招不慎，滿盤皆輸”的慘局。怎樣才能正確審題呢？

首先，要學(xué)會(huì)對題目進(jìn)行分析。分析是審題活動(dòng)中最常用的一種技法，這種方法要求對題目中的每一個(gè)字、每一個(gè)詞的含義及其相互之間的關(guān)系都要認(rèn)真地推敲、揣摩、辨析、然后綜合起來，從總體上把握文章的題目。如“那是一次成功的嘗試”這個(gè)題目告訴我們作文要寫的是一次曾經(jīng)“嘗試”過的事，而且這次嘗試是成功的，“那”與“這”是相對的，它表明這次成功的嘗試不是發(fā)生于此時(shí)此地，而是發(fā)生在較遠(yuǎn)的時(shí)間或別的地方。以這個(gè)題目作文，無論忽略哪一個(gè)詞都容易造成偏題，所以必須正確理解題目中的每一個(gè)字、詞的含義。這樣，題目才能審清楚。

其次，要明確題目的限制。就是對作文題目提出“不應(yīng)該那樣寫”，從反面加以限制。以《生活在溫暖的班集體里》為例，如果從反面加以限制，可以提出三個(gè)問題：（1）不是寫家庭里、社會(huì)上發(fā)生的事；（2）不是寫別人的生活；（3）不能只寫所見所聞。這樣從反面一限制，我們對題意的理解就深刻多了。

再次，要看清題外的要求。有些作文題下面還有一些文字說明。這些大都是附加的要求，如“把事情經(jīng)過寫具體”“展開合理的想象”“字?jǐn)?shù)在400字左右”“字跡工整，格式正確”等。這類題外要求可以概括成兩個(gè)方面，一是對作者選材，寫作思路作出提示；二是對作文的篇幅，行款格式，字跡等作一些具體規(guī)定，作者作文時(shí)必須遵守。

二、緊扣題目，圍繞中心選材

人們常說，中心是文章的靈魂，材料是文章的血肉。在審題并確定中心之后，能否過好選材關(guān)，就成為作文成敗的關(guān)鍵。一般來說，選材時(shí)，一要看題目的要求；二要看中心的需要；三要看材料是否真實(shí)；四要看材料是否熟悉；五要看材料是否新穎。同時(shí)還要做到寬打算，細(xì)挑選。所謂“寬打算”，就是要按題目的要求打開思路，從各種角度想一想，盡量多找一些材料，以便從中擇優(yōu)選用。比如《生活在溫暖的班集體里》，就可先理解“班集體”這個(gè)詞所指的范圍，然后再想想：除去課上、課下的事，校外的事算不算班里的事？這樣一擺思路就寬了，可供選擇的材料就多了。所謂“細(xì)挑選”，就是在比較中嚴(yán)格地選出最典型、最熟悉、最新穎的材料來。再如《生活在溫暖的班集體里》這篇文章，在有那么多可供選擇材料的情況下，小作者為何偏偏只選擇了一件發(fā)生在自己身上的事來寫？其原因就在于這個(gè)材料不僅十分典型，而且他非常熟悉、感受也最為深刻。

三、行文要扣題，開頭結(jié)尾要寫好

所謂扣題，就是緊緊地圍繞題目來做文章。除了內(nèi)容要緊扣題目外，在行文中必須做到：開頭要破題，中間要順題，結(jié)尾要點(diǎn)題。也就是說，開頭要結(jié)合題目導(dǎo)入，中間要順應(yīng)題目展開，結(jié)尾要呼應(yīng)開頭點(diǎn)題。由于時(shí)間關(guān)系，閱卷教師對文章不能作細(xì)細(xì)揣摩，反復(fù)推敲，我們只有把要表達(dá)的主旨，錘煉成簡明的精彩句子，放在文章的顯要處，以便閱卷教師迅速了解，避免造成評分的誤差。如《生活在溫暖的班集體里》一文中開頭、中間和結(jié)尾部分的顯要之處寫道：“生活在集體中間是幸福的”“全身仿佛被暖烘烘的火爐烘烤著”“深深地感到了集體的溫暖”“從心底深深地感到生活在集體的溫暖和幸?！钡?。這樣，就給人以緊扣文題、主旨突出之感。

要想寫出考場滿分作文，僅僅做到行文扣題是不夠的，還必須要有一個(gè)語句優(yōu)美亮麗、引人入勝的開頭，達(dá)到古人所說的“開卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使之不敢棄去”的效果。開頭一段一定要細(xì)心經(jīng)營，錘煉詞句，獲取閱卷教師的好感。如《那是一次成功的嘗試》的開頭“嘿！朋友，你把耳朵側(cè)過來，我要告訴你一次成功的嘗試：經(jīng)過我的努力，我的紙版畫上墻了，被教師貼到教室的畫展專欄里了?！毙∽髡咭陨鷦?dòng)而略帶幽默的語句，一下子就抓住了讀者。

但由于種種原因，有些學(xué)生作文來不及剎尾，或者用一句話硬斷，或者點(diǎn)上省略號，或者干脆空在那里。不論哪種情況，都會(huì)被視為未完篇處理。閱卷教師衡量一篇文章的好壞，首先就是要看整體，所以，考生交給教師的作文無論如何也應(yīng)該是一篇完整的作文，而不是一篇無尾文。結(jié)尾的總要求是：呼應(yīng)、升華。如《生活在溫暖的班集體里》結(jié)尾的最后一句話是“我從心底深深地感受到生活在集體里的溫暖和幸?！本秃芎玫仄鸬搅撕魬?yīng)開頭，升華主旨的作用。