2013年5期
刊物介紹
該刊旨在指導中學生、中專生及社會自學青年的寫作，幫助他們尋求走向作文成功的最近通道
作文成功之路·教育教學研究
探索者
理論方舟
實踐應用
經驗交流
閱讀教學
創(chuàng)意課堂
寫作技巧
教學漫議
- 提高教學質量，必須提升教學智慧
- 如何結合學生心理，進行課堂教學
- 激活智慧火花 打造高效課堂
- 淺談語文教學中學生個性化的培養(yǎng)
- 誘導：君子之教，喻也
- 小小串聯語 精彩出華章
- 仿寫在作文教學中的作用
- 簡單、務本、求實
- 勤于動筆，樂于表達
- 淺談有效的課堂教學評價
- 他山之石 可以攻玉
- 把你的想法真誠地說出來
- 淺談家長在子女教育中的作用
- 柳絮翩翩飛 詩意曼曼舞
- 隨風潛入夜 潤物細無聲
- 培養(yǎng)寫作能力“六步曲”
- 作文教學呼喚人文精神
- 關于小學作文教學的幾點思考
- 注重語文實踐 提高課堂實效
- 小學作文教學的實施路徑分析
- 談談高中英語書面表達教學
- 小學語文“對話”教學淺析
- 伴著文字的旋律，踏上情感的方舟
- 提高教師專業(yè)素養(yǎng)，促進初中語文教學可持續(xù)發(fā)展
- 精心預設 捕捉契機
- 鑒賞與情境教學
- 淺談完美作文的形成
- 基于新課標的初中語文教學創(chuàng)新探究
- 網絡環(huán)境下的習作課堂
- 在初中語文教學中培養(yǎng)學生語感的嘗試
- 優(yōu)化導學案使用策略建設高效初中語文課堂