金玨

設(shè)計(jì)思路：

最近，我發(fā)現(xiàn)班上的女孩子特別愛(ài)漂亮，每天來(lái)幼兒園都會(huì)小聚在一起討論自己的裙子，有的女孩還在區(qū)域活動(dòng)時(shí)饒有興趣地設(shè)計(jì)裙子。既然孩子有這方面的需求，再加上他們?cè)谛“鄷r(shí)已掌握了簡(jiǎn)單的拓印方法，我設(shè)計(jì)了“花裙子”印章畫(huà)活動(dòng)，針對(duì)中班孩子的年齡特點(diǎn)，讓他們利用身邊各種材料進(jìn)行拓印創(chuàng)作，給孩子們一個(gè)創(chuàng)作的空間，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中獲得創(chuàng)作的靈感，感受印章畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)欣賞一組圓點(diǎn)的排列造型，感受圓點(diǎn)的不段變化帶來(lái)的不同美感。

2.嘗試運(yùn)用多種材料制作大小圓點(diǎn)，并自由組合裝飾出裙子上的不同花紋。

3.能以積極快樂(lè)的情緒主動(dòng)參加活動(dòng)，體驗(yàn)印章畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件、各種大小圓點(diǎn)的材料（鉛筆、飲料瓶蓋等），藍(lán)色卡紙?jiān)O(shè)計(jì)的不同造型的裙子（人手一份）、白色水粉顏料、盤(pán)子、KT版。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有印章畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞一組圓點(diǎn)的造型，感受圓點(diǎn)的變化美

（一）出示課件PPT（藍(lán)色底上一排白色圓點(diǎn)），激發(fā)幼兒的興趣。

師：你看到了什么？看看小圓點(diǎn)們?cè)诟墒裁?？（排成了一條直線）

小圓點(diǎn)們除了能排成直線，還能排成什么樣的線條呢？（幼兒自由回答）

（二）出示課件PPT，讓幼兒欣賞圓點(diǎn)排成的不同造型。

師：孩子們說(shuō)了那么多，我們來(lái)看看小圓點(diǎn)們會(huì)有什么樣的變化呢？

1.欣賞小圓點(diǎn)排成的線條造型。

總結(jié)：看，小圓點(diǎn)們真的變成了你們說(shuō)的弧線、斜線、波浪線。其實(shí)小圓點(diǎn)還會(huì)變化呢！

2.欣賞小圓點(diǎn)排成的形狀造型。

現(xiàn)在小圓點(diǎn)又要變了，變出了好看的形狀，一起看。（出示課件）

（幼兒通過(guò)欣賞知道圓點(diǎn)可以變出線條，變出各種形狀）

二、欣賞由圓點(diǎn)裝飾的圖案，感受圓點(diǎn)組合畫(huà)的美

（一）出示老師設(shè)計(jì)的花裙子印章畫(huà)（欣賞作品），PPT課件

1.師：今天不光小圓點(diǎn)來(lái)了，還有許多的大圓點(diǎn)也來(lái)了，他們組合在一起，給一件東西進(jìn)行了裝飾，讓它變得很漂亮了呢！

師：看，他們是怎樣排的？（外面的是大圓點(diǎn)，里面的是小圓點(diǎn)）

組成了什么圖案？（三角形）

總結(jié)：大圓點(diǎn)排在外面，小圓點(diǎn)排在里面，組成了一大一小兩個(gè)三角形圖案。

我們接著看大圓點(diǎn)小圓點(diǎn)組合起來(lái)又將變出什么？（花）

2.師：這回圓點(diǎn)又是怎樣排列的？（大圓點(diǎn)做花心，小圓點(diǎn)排列成花瓣）

總結(jié)：通過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)大小圓點(diǎn)可以組成很多好看的圖案。

（二）整體欣賞花裙子的圖案

1.師：大小圓點(diǎn)組合了這么好看的圖案，是給誰(shuí)裝飾的呢？（揭曉答案）

總結(jié)：原來(lái)是裙子上的花紋呀。大大小小的圓點(diǎn)把裙子裝扮得多么美麗。

2.師：大小圓點(diǎn)除了組成好看的花紋，他們還在裙子的哪里出現(xiàn)了呢？

總結(jié)：“原來(lái)啊，大小圓點(diǎn)還裝飾了衣領(lǐng)、袖口、裙邊?！?/p>

（老師范樣）

3.師：圓點(diǎn)真神奇。如果請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)裙子，你會(huì)在上面用大小圓點(diǎn)變出什么圖案？

（激發(fā)幼兒想象力，讓其大膽回答）

三、嘗試創(chuàng)作花裙子印章畫(huà)

1.介紹材料。

師：老師已經(jīng)為你們每人準(zhǔn)備了一條裙子，可是今天的裝飾方法有點(diǎn)不一樣。我們要用印章的方法，請(qǐng)這些材料工具和白顏料來(lái)幫忙畫(huà)小圓點(diǎn)。待會(huì)你們先仔細(xì)想想，這些鉛筆、瓶蓋怎么變成大小圓點(diǎn)？再請(qǐng)你選擇一個(gè)圓點(diǎn)沾上白顏料，印在裙子上，用大小不同的圓點(diǎn)組成一個(gè)好看的圖案。（老師可簡(jiǎn)單示范）

2.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

3.提醒幼兒用大小不同的圓點(diǎn)在裙邊，袖口進(jìn)行裝飾。

四、展示和欣賞作品

把幼兒作品貼出來(lái)，進(jìn)行展示。說(shuō)說(shuō)你喜歡哪條裙子，為什么？

五、活動(dòng)延伸

在區(qū)域活動(dòng)中準(zhǔn)備更多的各色顏料和不同顏色的裙子，讓幼兒自主玩一玩，用不同的顏色拓印，裝飾出更多好看的裙子。

活動(dòng)反思：

本次美術(shù)活動(dòng)我從幼兒的生活中生成活動(dòng)內(nèi)容，又根據(jù)孩子們已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行印章畫(huà)活動(dòng)。活動(dòng)一開(kāi)始，課件上的小圓點(diǎn)就吸引了孩子，孩子們以前學(xué)到的美術(shù)知識(shí)一下子就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，激發(fā)了孩子們的興趣。在引導(dǎo)幼兒觀察裙子上的花紋時(shí)，我先出示裙子上的局部圖案讓他們欣賞，再讓孩子們猜猜這圖案花紋是裝飾在什么上面的？在亮出整件裙子的一剎那，孩子們驚喜萬(wàn)分，氣氛達(dá)到了高潮。孩子們?cè)谛蕾p、觀察的過(guò)程中，對(duì)如何運(yùn)用大小不同的圓點(diǎn)組合來(lái)裝飾裙子有了明確的了解。在創(chuàng)作過(guò)程中孩子們有靈感，教師提供的材料也很豐富，幼兒選擇和設(shè)計(jì)創(chuàng)作空間很大，因此作品各不相同。當(dāng)我把孩子們的作品展示出來(lái)，孩子們都不禁地鼓起掌來(lái)。

在這一活動(dòng)中，幼兒充分地發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。整個(gè)活動(dòng)氣氛輕松，活動(dòng)內(nèi)容層層遞進(jìn)，讓幼兒充分體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，樂(lè)在其中。

附：幼兒作品