龔蓉雯

一、主題名稱：小司機(jī)

二、設(shè)計(jì)思路

小班幼兒已經(jīng)擁有了豐富的想象力，他們會對周圍的事物產(chǎn)生無限的遐想，其中又以對玩具產(chǎn)生的聯(lián)想最多。因?yàn)橥婢呒仁呛⒆觽冏詈玫呐笥眩质撬麄兲剿鞔笕耸澜缱羁?、最好的方法。我發(fā)覺我們班的孩子比較喜歡玩汽車類玩具，而且他們還會自己分配好角色?？粗麄円荒樀呐d奮，我知道他們都很喜歡車，尤其是男孩子。確實(shí)，“汽車”與我們的生活密不可分，生活中汽車為我們的出行提供了方便，隨處可見的“小轎車、大巴士、卡車……”大都是孩子們所熟悉的，還有不同功用的車、特殊的車等等，在我們的身邊也很多。而且每天來園的時(shí)候，不少孩子也會帶來自己的玩具與大家分享。這些信息告訴我們：孩子喜歡車。所以我們結(jié)合孩子的興趣，選擇開展“小司機(jī)”的主題。

三、主題目標(biāo)

1.喜歡玩“小司機(jī)”游戲，樂意模仿“司機(jī)”，體驗(yàn)車輛給我們帶來的方便。

2.用各種感官主動(dòng)感知了解常見車輛的不同外形和功用，能說出自己認(rèn)識的車名。

3.了解一些簡單的交通規(guī)則，懂得要遵守交通規(guī)則。

4.愿意在游戲中數(shù)數(shù)小汽車的數(shù)量，學(xué)習(xí)按物點(diǎn)數(shù)。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.和孩子一起收集不同的汽車圖片，按種類、功能分別張貼出來。

2.布置停車場，讓孩子把自己家里的車帶來停在停車場上讓大家看。

3.張貼小朋友自己設(shè)計(jì)的怪汽車、紅綠燈標(biāo)記等。

五、家長配合

1.家長幫助孩子尋找各種汽車圖片資料、拍一些特殊種類汽車的照片。

2.家長幫助豐富孩子有關(guān)車的各種知識。

3.帶孩子坐不同的車（如三輪車、摩托車等），體驗(yàn)車給人們生活帶來方便，同時(shí)豐富相關(guān)的交通安全知識。

六、主題下每個(gè)個(gè)別化學(xué)習(xí)內(nèi)容點(diǎn)的思考

七、個(gè)別化活動(dòng)具體內(nèi)容

（一）活動(dòng)名稱：影子車

材料投放：

創(chuàng)設(shè)“馬路”場景、各種黑色的汽車貼在馬路上、彩色的汽車。

玩法一：汽車——影子配對

玩法二：汽車連連看

收集孩子喜歡的各種車的圖片，把相同的車子連接起來。

觀察重點(diǎn)：

1.對汽車外形是否熟悉？

2.配對過程中是否對材料感興趣？

3.在配對過程中是否有困難？

（二）活動(dòng)名稱：開汽車

材料投放：

利用桌面、地面、窗臺等創(chuàng)設(shè)各種有線路標(biāo)識的汽車路；有斜坡的汽車路、各種小汽車和不同顏色的路線圖。

玩法一：根據(jù)不同顏色的路線圖開汽車。

玩法二：在斜坡上開小車，可以獨(dú)自玩，也可以兩人同時(shí)開小車，比比誰先到。

玩法三：走迷宮，根據(jù)提供的線路開小車，是否能走出迷宮。

觀察重點(diǎn)：

1.幼兒是否會根據(jù)不同顏色的路線開汽車。

2.幼兒是否會自由探索不同的開車方法。

3.幼兒對哪種車感興趣。

（三）活動(dòng)名稱：小汽車裝水果

材料投放：

水果卡片、塑封的小汽車。

玩法一：按“車”顏色，裝相應(yīng)顏色種類的水果。

玩法二：按照車的顏色和車上數(shù)量標(biāo)記，裝相應(yīng)的水果。（顏色、數(shù)量匹配）

玩法三：根據(jù)孩子喜好，自己畫點(diǎn)點(diǎn)，自己裝相應(yīng)數(shù)量的水果。（也可以根據(jù)裝多少水果，畫上相應(yīng)的點(diǎn)點(diǎn)）

觀察重點(diǎn)：

1.幼兒對于車上的標(biāo)志是否明白。

2.是否會根據(jù)車上的數(shù)量、顏色裝水果。

（四）活動(dòng)名稱：熱鬧的馬路

玩法一：我是小司機(jī)。

材料：

提供各種大小不一的方向盤、呼啦圈、汽車牌等，幼兒扮演“駕駛員”。

玩法二：紅綠燈。

材料：蠟筆等圖書顏料、空白紅綠燈。

用盒子做成紅綠燈，幼兒用顏料、蠟筆、黏貼的方法給紅綠燈按序涂色，放在馬路口上，警察指揮交通。

觀察要點(diǎn)：

1.觀察幼兒是否會按順序涂紅綠燈。

2.司機(jī)是否按紅綠燈、簡單的交通標(biāo)記開車、停車，是否能把客人送到指定的地方。

（五）活動(dòng)名稱：汽車書城

材料投放：

各種車的圖片與照片、玩具小車、自制汽車圖書。

玩法一：看看書城里的書。

玩法二：按照書上的點(diǎn)點(diǎn)頁碼，有序的看書，學(xué)習(xí)根據(jù)頁碼一頁一頁地閱讀。

觀察重點(diǎn)：

1.是否有興趣觀察各種車。

2.是否知道各種車輛的名稱、特征和用途。

3.能否按照點(diǎn)點(diǎn)頁碼來有序看書。

4.是否有故事表演的角色意識，并獲得故事扮演的樂趣。

（六）活動(dòng)名稱：汽車排排隊(duì)

材料投放：

大小不同、顏色不同的車子卡片。

玩法一：按車種類排隊(duì)。

玩法二：按序排隊(duì)。

1.按照車從小到大排隊(duì)（或從小—大）。

2.根據(jù)車上貨物的數(shù)量多少給車排隊(duì)。

玩法三：按照車子顏色排隊(duì)。

1.按一種顏色排隊(duì)。

2.按顏色間隔排隊(duì)。

3.按多種顏色間隔給車排隊(duì)。

觀察重點(diǎn)：

1.是否有興趣按照一定的順序給各種車排隊(duì)。

2.是否按照一定的順序變化排列。

（七）名稱：造汽車

材料：

即時(shí)貼、汽車模型、雪花片、各種積木，生活中的材料（酸奶瓶、果凍盒等）、馬路、汽車、建筑物等圖片。

玩法一：裝扮汽車。

會撕開即時(shí)貼，根據(jù)汽車上的顏色和形狀標(biāo)記來裝飾小汽車。

玩法二：用報(bào)紙撕成各種車子，并在車身下粘貼車輪，貼在布置好的馬路上。

（八）名稱：車輪滾滾

玩法一：運(yùn)用多種積木和生活中的材料，制作汽車城各種各樣的車輛。（給材料裝上輪子）

玩法二：尋找相同大小的車輪，安裝車輪，開一開，能否開動(dòng)。

觀察重點(diǎn)：

1.是否能用不同顏色的即時(shí)貼等來裝飾車身。

2.幼兒是否能找出相同大小的車輪。

（九）名稱：停車場

玩法一：根據(jù)停車點(diǎn)上的數(shù)字提示來停相應(yīng)數(shù)量的車輛。

玩法二：根據(jù)停車場大小來停放相應(yīng)的大、小車輛。

觀察重點(diǎn)：

幼兒能否按照停車場的停車位大小和數(shù)字進(jìn)行停放車輛。

（十）名稱：運(yùn)貨卡車工作忙

材料投放：

小車、任務(wù)卡若干。

玩法一：按照標(biāo)記來裝貨物。

玩法二：根據(jù)提示卡的要求，將一定數(shù)量的貨物送到指定地點(diǎn)。

（十一）名稱：拼汽車

材料投放：

汽車圖片剪成正方形或不規(guī)則的圖片4塊、6塊或8塊。

玩法一：根據(jù)底版提示拼出小汽車。

玩法二：沒有底版提示，拼出小汽車。

（十二）活動(dòng)名稱：汽車家園

材料投放：

各種塑料積木、雪花片、插塑；拼搭范例。

玩法一：

1.用單種的雪花片或各種積木按圖示或范例拼搭汽車。

2.按部分范例拼搭。

3.嘗試用多種積木混搭出自己喜歡的車子。

玩法二：

玩玩自己拼搭的各種車。

觀察重點(diǎn)：

用雪花片插出長方形、正方形、圓形等形狀，將它們組合在一起變成汽車。

（十三）活動(dòng)名稱：翻翻樂

材料投放：

各種車的成雙配對卡片若干。

玩法：

2-4個(gè)幼兒輪流翻底座中的卡片，每人每次翻一張，當(dāng)幼兒翻出的卡片有成雙時(shí)，可以拿走配對成雙的這組卡片，直到底座上的卡片全翻玩，誰得卡片多的為勝。游戲重新開始。

（十四）名稱：走迷宮

材料投放：

大小迷宮兩幅、大小汽車若干。

玩法一：根據(jù)迷宮開車。

1.根據(jù)迷宮線路圖開車。

2.根據(jù)迷宮線路圖及停車場顏色提示開車。

玩法二：按迷宮跑道大小不同開車。

1.根據(jù)迷宮跑道的大小，選擇車輛進(jìn)行開車。

2.按一定的交通規(guī)則進(jìn)行開車。

（十五）名稱：怪汽車

材料：

廢舊報(bào)紙若干、車輪、膠水等。

玩法一：捏團(tuán)報(bào)紙，然后撕報(bào)紙，隨意撕出不同的形狀、大小都可以，黏貼上黑色車輪即可成一輛奇怪的汽車。

玩法二：根據(jù)自己撕開的報(bào)紙的大小選擇不同大小的車輪，每輛車的車輪大小要一樣。

觀察重點(diǎn)：

是否會撕開不同大、小的報(bào)紙。

能否根據(jù)車的大小黏貼相應(yīng)的車輪，車輪前后大小是否相同。

八、主題活動(dòng)反思

在“小司機(jī)”主題活動(dòng)里，我們通過玩、數(shù)、美工制作等各種形態(tài)來表現(xiàn)，我們用“圓”、“輪子”、“滾動(dòng)”等關(guān)鍵詞組織活動(dòng)，從而讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂趣。通過這一主題活動(dòng)的開展，讓孩子們了解了常見車輛的不同外形和功用，體驗(yàn)了車輛給我們帶來的方便。同時(shí)結(jié)合數(shù)概念，體驗(yàn)不同數(shù)量車輪的不同功用。

為了豐富孩子們的游戲環(huán)境，讓主題融入到環(huán)境中，我們利用廢舊紙箱為孩子們制作了一輛公共汽車，讓孩子們在角色游戲中，了解交通規(guī)則，形成初步的規(guī)則意識。在益智區(qū)，設(shè)計(jì)了立體停車場，我們將一一對應(yīng)的概念融入其中，而且養(yǎng)成了孩子們玩好玩具應(yīng)該放回原處的好習(xí)慣。另外，我們根據(jù)幼兒不同的能力差異設(shè)計(jì)了“汽車排排隊(duì)”的游戲，鍛煉了幼兒排序的能力。在探索區(qū)中，孩子們拿著從家里帶來的小車，在不同坡度的車道上開小車，感受速度的不同。在閱讀區(qū)增設(shè)了小汽車方面的圖書，供孩子自由閱讀。在建構(gòu)區(qū)里，我們在地面鋪設(shè)了印有馬路的毯子，并且提供了許多實(shí)物小汽車及自制小汽車，供孩子們自由選擇玩耍。玩耍之后要求將車子停回停車場，讓幼兒在擺擺放放的操作過程中，了解各種車子名稱及特征，練習(xí)分類停放。

小班孩子對運(yùn)動(dòng)著的物體很感興趣，尤其是開動(dòng)著的汽車、摩托車等，令他們著迷，吸引著他們?nèi)ビ^察、去發(fā)現(xiàn)。特別是“轱轆轱轆”的車輪子，成為孩子們有趣“吸引物”，于是學(xué)習(xí)的注意力也就自然地集中在輪子上。我們設(shè)計(jì)了車輪滾畫的活動(dòng)，通過車輪滾畫，觀察色彩和花紋的變化，體驗(yàn)玩色和大面積作畫的樂趣。在活動(dòng)“汽車連連看”、“找影子”中，首先通過觀察車子的特征及種類，調(diào)動(dòng)孩子們的已有經(jīng)驗(yàn)，并在其中包含了數(shù)的概念。當(dāng)孩子們通過玩“走迷宮”后，掌握了基本車輛的輪子數(shù)量與大小，又引導(dǎo)孩子們?nèi)ビ^察車輪的排列方式，孩子們在不斷地嘗試中，增強(qiáng)了空間意識，同時(shí)也獲得了大家在一起做游戲的愉悅的情感體驗(yàn)。另外，在美工活動(dòng)“拼搭小汽車”、“怪汽車”、“車輪滾滾”等活動(dòng)中，幼兒自己給小車安裝所有配件，如：車窗、車輪等。這不但鍛煉了動(dòng)手操作的能力，還豐富了幼兒對車組成的經(jīng)驗(yàn)。