一、選擇題

1. 1862年6月26日，《上海新報》一則某商行售賣“外國雜貨”的廣告云：新到什錦餅干、酸果、洋醋、呂宋煙、白蘭地、小面鏡仔、東洋竹籃仔等。這反映出（ ）

A. 社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動

B. 國人辦報事業(yè)的發(fā)展

C. 物質(zhì)生活時尚的變化

D. 百姓衣食住行的西化

2. 某條約簽訂后，清廷希望再開談判，以免除關(guān)稅為代價，換取外族放棄公使駐京、江河通路、內(nèi)地游歷和歸還廣東省城。這從本質(zhì)上反映了清政府（ ）

A. 以關(guān)稅作為談判的重要籌碼

B. 重視維護國家主權(quán)與尊嚴

C. 對“貿(mào)易立國”缺乏清醒認識

D. 竭力保全華夷之間的樊籬

3. 法國政府曾向各國遞交一份備忘錄，為將要到來的議和定調(diào)子。其中寫道：“由于各國使館希望前往沿海或各國部隊想要從沿海前往首都（北京），為了保持道路始終暢通起見，各國對某些地方進行軍事占領(lǐng)?！痹摋l文的核心內(nèi)容最終寫入了（ ）

A. 《黃埔條約》 B. 《天津條約》

C. 《北京條約》 D. 《辛丑條約》

4. 1897年，安徽巡撫鄧華熙上奏朝廷，創(chuàng)辦“求是學堂”，推行新式教育，培養(yǎng)“既通西學，又切時務(wù)”的人才，促成了安徽教育的變革。據(jù)此判斷，當時該學堂（ ）

A. 宣告了安徽文人苦讀經(jīng)書以求仕途道路的封閉

B. 培養(yǎng)了近代人才，推動了洋務(wù)運動的發(fā)展

C. 傳播了西學，加快了安徽近代化的進程

D. 致力于傳播民主革命思想

5. “經(jīng)濟足匡時，籌楚餉、克杭城、平粵寇、底定關(guān)隴回疆，盡瘁江閩，先幕后官，遍歷艱苦成鐵漢；詩書能報國，精天文、熟地理、詳水利、諳練吏才兵略，兼通洋務(wù)，出將入相，不求溫飽是真儒?！痹擃}詞稱贊的是（ ）

A. 曾國藩 B. 李鴻章 C. 張之洞 D. 左宗棠

6. 中日甲午戰(zhàn)爭時，慈禧太后命人向李鴻章問策，李怒曰：“總理度支（戶部），平時請款駁詰，臨事而問兵艦，兵艦果可恃乎？……政府疑我跋扈，臺諫參我貪婪，我再嘵嘵不已，今日尚有李鴻章乎？”在李鴻章看來，甲午戰(zhàn)爭失敗的原因在于（ ）

A. 軍費不足、朝廷猜忌和同僚的傾軋

B. 軍費不足、洋務(wù)派失誤和朝廷猜忌

C. 同僚傾軋、朝廷猜忌和洋務(wù)派失誤

D. 同僚傾軋、洋務(wù)派失誤和軍費不足

7. “（19世紀末）千余名為求官而來的‘三分鐘慷慨派，在已成定局的悲劇面前，以‘成事不說為由紛紛散去。但是，他們共同簽名的激揚文字卻流傳甚廣，以致成為一場‘現(xiàn)代化運動的先聲?！睔v史學家胡繩所述的這一歷史事件是（ ）

A. 《新學偽經(jīng)考》的刊行

B. 康有為領(lǐng)導的“公車上書”

C. 《中外紀聞》在北京創(chuàng)辦

D. 康有為呈遞《應詔統(tǒng)籌全局折》

8. 魯迅說：“因為多年受著侵略，就和這‘洋氣為仇，更進一步，則故意和這‘洋氣反一調(diào)：他們活動，我偏靜坐；他們講科學，我偏扶乩；他們穿短衣，我偏穿長衫；他們重衛(wèi)生，我偏吃蒼蠅；他們健康，我偏生病……”他描述的現(xiàn)象出現(xiàn)在（ ）

A. 太平天國運動中 B. 辛亥革命中

C. 義和團運動中 D. 新文化運動中

9. 在日本流亡期間，梁啟超認識到，在政治制度背后實際有一種更廣的文化支持，具體表現(xiàn)為國民素質(zhì)或曰國民性。因此，他提出要造就“新民”，并以“中國之新民”作為自己的筆名。為此，他在1902年2月創(chuàng)辦了《新民叢報》。對本段材料分析正確的是（ ）

A. 梁啟超由倡導君主立憲轉(zhuǎn)變?yōu)槊裰鞴埠?，是歷史的進步

B. 梁啟超對中國救亡圖存運動的認識上升到文化心理層面

C. 《新民叢報》自此成為?；逝尚麄骶髁椝枷氲闹匾脚_

D. 梁啟超認為辛亥革命失敗關(guān)鍵在于國民政治覺悟尚未開啟

10. 風云激蕩的百年中國，康有為曾被指“其貌則孔也，其心則夷也”，陳獨秀則宣稱“愚之信仰共和，必排孔教”。兩者反映的共同問題是（ ）

A. 儒家學說已不再適應時代的需求

B. 儒家學說對中國社會的影響根深蒂固

C. 儒家學說成為近代民主政治建設(shè)的阻礙

D. 儒家學說已成為維新變法的有利工具

11. 《中華民國臨時約法》規(guī)定：“第一條 中華民國，由中華人民組織之。第二條 中華民國之主權(quán)，屬于國民全體?！谒臈l 中華民國以參議院，臨時大總統(tǒng)，國務(wù)院，法院，行使其統(tǒng)治權(quán)?！边@些規(guī)定的實際進步意義在于（ ）

A. 宣告實行人民民主專政

B. 在法律上否定封建君主專制制度

C. 廢除外國侵略者的特權(quán)

D. 首次強調(diào)人民行使國家的立法權(quán)

12. 右圖是李大釗贈友人的一副對聯(lián)。以社會轉(zhuǎn)型時期的知識分子之責任來解讀這幅著名的對聯(lián)，其意義在于（ ）

A. 要承擔維護道義與宣傳西學的雙重使命

B. 必須關(guān)心傳統(tǒng)道德與先進思想兩個方面

C. 要承擔社會改造與文化重建的雙重使命

D. 必須更新學術(shù)思想并結(jié)合研究社會問題

13. 毛澤東《漁家傲》：“白云山頭云欲立，白云山下呼聲急，枯木朽株齊努力。槍林逼，飛將軍自重霄入。七百里驅(qū)十五日，贛水蒼茫閩山碧，橫掃千軍如卷席。有人泣，步步為營嗟何及！”這首詞描述的歷史事件是（ ）

A. 井岡山根據(jù)地的開辟

B. 紅軍取得反圍剿的勝利

C. 紅軍長征取得偉大勝利

D. 陜甘寧根據(jù)地的開辟

14. 右圖是一枚珍藏在中國國家博物館的印章，印的上下呈弧形排列著繁體刻字“中華蘇維埃共和國”和“中央執(zhí)行委員會”。這枚印章（ ）

A. 證明中國共產(chǎn)黨代表工人階級利益

B. 是國民革命運動時期中共的珍貴文物

C. 在全民族抗戰(zhàn)時期已經(jīng)停止使用

D. 見證了解放戰(zhàn)爭時期的革命斗爭史

15. 毛澤東在《論反對日本帝國主義的策略》中說：“國民黨營壘中，在民族危機到了嚴重關(guān)頭的時候，是要發(fā)生破裂的”。毛澤東提出上述觀點可依據(jù)的史實有（ ）

①蔡廷鍇等成立“中華共和國人民革命政府” ②馮玉祥等領(lǐng)導組織察哈爾民眾抗日同盟軍 ③汪精衛(wèi)集團叛國投敵建立南京偽國民政府 ④張學良、楊虎城發(fā)動西安事變，逼蔣抗日

A. ③④ B. ①② C. ②③ D. ①④

16. 在抗日戰(zhàn)爭時期，有一首歌曾經(jīng)到處傳唱：“中國不會亡！中國不會亡！你看那民族英雄謝團長。中國不會亡！中國不會亡！你看那八百壯士孤軍奮守在戰(zhàn)場！四方都是炮火，四方都是豺狼，寧愿死，不退讓。寧愿死，不投降！”這首歌反映的是（ ）

A. 七七事變中國軍隊堅守盧溝橋

B. 太原會戰(zhàn)中國軍隊取得平型關(guān)大捷

C. 淞滬會戰(zhàn)中國軍隊堅守四行倉庫

D. 徐州會戰(zhàn)中國軍隊血戰(zhàn)臺兒莊

17. 蔣介石在1937年南京失守后發(fā)表告國民書，聲稱：“中國持久抗戰(zhàn)，其最后決勝之中心，不但不在南京亦且不在各大城市，而實寄于全國之鄉(xiāng)村與擴大強固之民心?！边@說明（ ）

A. 國民黨號召國民奮起抗日

B. 國民黨決定開辟敵后抗日戰(zhàn)場

C. 國民黨統(tǒng)治中心轉(zhuǎn)向農(nóng)村

D. 國民黨決心與共產(chǎn)黨合作抗日

18. 1938年國民政府電文稱：查第二期抗戰(zhàn)開始以及我備戰(zhàn)區(qū)本運動戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)相配合積小勝為大勝之最高原則，以攻為守指導作戰(zhàn)，屢遏兇焰，挫被頑敵，士氣振奮，精神日旺。臺（兒）莊勝利足為表征。該電文表明（ ）

A. 正面戰(zhàn)場給日軍以重大打擊

B. 國民黨軍隊的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)發(fā)生重大變化

C. 八路軍積極配合正面戰(zhàn)場作戰(zhàn)

D. 中國軍隊取得抗戰(zhàn)以來首次大捷

19. 抗戰(zhàn)時期，一些工廠內(nèi)遷，國民政府掀起了開發(fā)大后方的熱潮。其中，西南這塊“戰(zhàn)前幾乎無工業(yè)可言的”地區(qū)，至1944年，工廠總數(shù)占國統(tǒng)區(qū)的88.63%。這一變化對中國經(jīng)濟格局的影響有（ ）

A. 使西南地區(qū)自然經(jīng)濟迅速瓦解

B. 促進了西部地區(qū)城市化的進程

C. 獨立的工業(yè)體系在西部逐漸形成

D. 有利于地區(qū)間經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整

20. 針對下列情況，我國采取的相應措施是（ ）

A. 沒收官僚資本 B. 實行公私合營

C. 優(yōu)先發(fā)展重工業(yè) D. 掀起“大躍進”

21. “這一制度是中國共產(chǎn)黨和人民政府解決國內(nèi)民族問題的基本政策，是新中國在廢除了封建剝削和民族壓迫的舊制度后，充分體現(xiàn)民主原則，實現(xiàn)民族平等團結(jié)的新型政治制度?！贝酥贫仁侵福?）

A. 基層民主制度 B. 人民代表大會制度

C. 政治協(xié)商制度 D. 民族區(qū)域自治制度

22. 1962年，寓居臺灣的國民黨元老于右任寫詩《望大陸》：“葬我于高山兮，望我大陸。大陸不可見兮，只有痛哭……天蒼蒼，野茫茫，山之上，國有殤。”這首詩反映了（ ）

A. 包括臺灣民眾在內(nèi)的廣大人民渴望祖國的統(tǒng)一

B. 用“一國兩制”的方式解決臺灣問題

C. 臺灣是中國不可分離的一部分

D. 主張用武力解決臺灣問題

23. 1983年12月1日，商業(yè)部通告全國：敞開供應棉布，取消布票。從此，自1954年9月9日開始使用的布票成為了歷史文物，這說明（ ）

A. 中國已經(jīng)全面邁向建設(shè)小康社會的歷史時期

B. 社會主義市場經(jīng)濟體制已經(jīng)初步建立

C. 政府改變了以行政手段調(diào)配資源的做法

D. 中國的棉布生產(chǎn)已經(jīng)出現(xiàn)了供過于求的局面

24. 某次國際會議后，美國代表被迫承認：“這是聯(lián)合國歷史上的轉(zhuǎn)折點，反西方國家在美國威信動搖時第一次擊敗了美國?！贝偈姑绹碜鞒鲞@樣判斷的歷史事件是（ ）

A. 周恩來提出“求同存異”使萬隆會議取得圓滿成功

B. 中華人民共和國恢復在聯(lián)合國的一切合法權(quán)利

C. 《中蘇友好同盟互助條約》打破美國孤立中國的政策

D. 中朝軍民的聯(lián)合抗爭迫使美國簽訂停戰(zhàn)協(xié)定

25. 1949年10月2日，蘇聯(lián)第一個宣布承認中華人民共和國；1950年，《中蘇友好同盟互助條約》簽訂；60年代，中蘇關(guān)系急劇惡化；80年代，中蘇關(guān)系正?；?；2010年，中國、俄羅斯等6國共同簽署了《上海合作組織成立宣言》。這樣的歷史過程說明（ ）

A. 不結(jié)盟政策是我國長期的外交原則

B. 獨立自主是我國一貫的外交方針

C. 意識形態(tài)是我國制定對外政策根本出發(fā)點

D. 推行新型區(qū)域合作是我國長期的外交策略

二、非選擇題

26. 閱讀下列材料，回答問題。

材料一 “西學中源”說肇始于明末清初士大夫階層中接受西學的人士對西學的人認同性解釋?！f片戰(zhàn)爭后，“西學中源”說在士大夫階層中漸次流傳開來?！缌和徏凑J為：“彼之火炮，始自明初。大率因中國地雷飛炮之舊而推廣之。夾板舟，亦鄭和所圖而予之者。即其算學所稱東來之借根法，亦得諸中國?！薄甾仍V在駁斥倭仁攻擊在同文館招取滿漢正途出身士人講求天文算學為“師事夷人”時，即說：“查西術(shù)之借根實本于中術(shù)之天元，彼西土目為東來法，特其人性情縝密，善于運思，遂能推陳出新，擅名海外耳。其實法固中國之法也。”

——葉瑞昕《危機中的文化選擇》

材料二 “國學”“國粹”是辛亥革命時期始在中國流行的名詞?！m曾認為：“民族主義有三個方面：最淺的是排外；其次是擁護本國固有的文化；最高又最佳且難的是努力建設(shè)一個民族的國家。因為最后一步是最艱難的，所以一切民族主義運動往往容易先走上前面的兩步?！?/p>

材料三 中華民國建立后，新舊思想文化交鋒激烈?！惇毿銥椤缎虑嗄辍反鹱x者問曾說：“誰說本雜志代表輿論？本雜志的宗旨，就是要反抗輿論?！薄瓌朕r(nóng)曾化名王敬軒，直斥《新青年》之非，不想?yún)s引起了很多人的共鳴。對這些新的質(zhì)疑，錢玄同和陳獨秀唯痛罵而已，胡適則認為不符合民主辯論的精神。

——摘編自錢波、夏宇主編的《原來如此》

（1）“西學中源”說是晚清士人處理中西文化關(guān)系的重要思路之一。據(jù)材料一概括其基本主張。并結(jié)合當時的歷史背景，簡要加以評價。

（2）據(jù)材料二和所學知識，分析“‘國學‘國粹是辛亥革命時期始在中國流行的名詞”這一歷史現(xiàn)象的積極意義。

（3）材料三中的“輿論”指什么？結(jié)合所學知識分析，劉半農(nóng)的行為“引起了很多人的共鳴”的主要原因有哪些？

27. 改革是人類社會永恒的話題。在中國封建時代常常將改革稱之為“變法”、“新政”。歷史上任何一個時代都沒有晚清時期這么頻繁地實行“新政”、“變法”。閱讀下列材料，并回答問題。

材料一 當年的《字林西報》稱“維新黨在各個部門都實行大刀闊斧的改革工作，直到舉世都為之震動……”

材料二 有人認為，“戊戌變法在很大程度上更是洋務(wù)運動播下的現(xiàn)代文明種子的提前收獲。”

材料三 有人認為，“西太后她雖然鎮(zhèn)壓了戊戌變法，但是在《辛丑和約》之后，她不得不自我改革。這個改革的力度和范圍，實際上已經(jīng)超出了戊戌變法，當年百日維新的范圍?！?/p>

（1）材料一所言“大刀闊斧的改革工作”有哪些內(nèi)容？

（2）材料二中，戊戌變法收獲 “洋務(wù)運動播下的現(xiàn)代文明成果”了嗎？請簡要說明。

（3）材料三的觀點有依據(jù)嗎？請簡要分析。

28. 教育是對個人、民族、國家和社會具有重大影響的事業(yè)。閱讀材料，回答問題。

材料一 王夫之反對理學家“存天理，滅人欲”的教育目標。主張“有欲斯有理”，“理與欲皆自然而非人為”。他把人們正當?shù)奈镔|(zhì)利益要求，即“人欲”，看作是人類生存所不可缺少的，絕不能滅人欲以求天理，禁欲、窒欲都是阻礙人性發(fā)展的。在這種主張之下的教育，就要重視人性的發(fā)展，滿足人們的欲望，要推己及人，要節(jié)欲而反對滅欲。

——據(jù)李中經(jīng)《論王船山教育思想及其歷史意義》

材料二 福州船政局在1873年第一期合同期滿后，解聘了大批洋人，大部分技術(shù)工作由船政學堂畢業(yè)的中國技術(shù)人員擔任，以后又在留學生魏翰、鄭清濂等人的組織領(lǐng)導下不斷實現(xiàn)了技術(shù)上的進步。再如新式海軍的高級軍官大多是留學歸來的專門人才。參加甲午黃海海戰(zhàn)的北洋水師12艘艦船的管帶，全部都是新式學堂畢業(yè)生?！逭脑S多外交官是同文館或廣言方館的畢業(yè)生。

——摘自鄭師渠主編《中國近代史》

材料三 據(jù)統(tǒng)計，1904年全國學堂總數(shù)為4222所，學生9萬余人；1909年學堂總數(shù)猛增為52346所，學生達156萬人。其中僅武漢地區(qū)，就有一兩萬人?！?900年全國留日學生不過百多人，1901年后，留日學生激增，1903年就達1300多人，到1906年前后，又增至8000余人。

——據(jù)董守義等編著《中國近代史教程》整理

材料四 全國科學大會后不久，4月至5月間，在北京召開全國教育工作會議。鄧小平在會上作了重要講話?！w代表討論了《1978至1985年全國教育事業(yè)規(guī)劃綱要（草案）》，以及《全國普通高等學校暫行工作條例》、《全日制中學暫行工作條例（草案）修改意見（討論稿）》、《全日制小學暫行工作條例（草案）修改意見（討論稿）》。在全國教育工作會議之后，國務(wù)院批準教育部在全國恢復和增設(shè)55所普通高等學校。經(jīng)國務(wù)院批準各高等院校都恢復了原有職稱，并分批進行了提升和確定教師職稱的工作。

——摘自郭大鈞《中華人民共和國史》

（1）根據(jù)材料一，指出王夫之教育思想的特點，并結(jié)合所學知識說明它所產(chǎn)生的社會背景。

（2）根據(jù)材料二，概述洋務(wù)派舉辦近代教育的特點和作用。

（3）結(jié)合所學知識，說明材料三所述現(xiàn)象出現(xiàn)的政治原因，并分析其主要后果。

（4）根據(jù)所學知識，指出1978年全國教育工作會議召開的背景，并根據(jù)材料四分析我國新時期教育事業(yè)迅速發(fā)展的原因。

（武漢三中 周春雷）