吳培光

為了讓同學(xué)們在考場作文有限的時間內(nèi)，用最有效的方法，發(fā)揮自己最大的潛力，得到最多的分?jǐn)?shù)，筆者結(jié)合多年的教學(xué)實踐，總結(jié)出幾條作文應(yīng)考必備搶分技巧，希望能對你有所幫助。

一、要給自己充足的構(gòu)思時間，不要急于動筆。

“寧停三分，不爭一秒”，因為寫作是“開弓沒有回頭箭”的。最可怕的是文章寫到一半，突然發(fā)現(xiàn)，把題目理解錯了，又想另起爐灶，或者沒領(lǐng)會好命題的要求。時間沒了，心情也壞了。所以建議大家寫作前先打一個簡單的草稿，最好不要邊想邊寫。為防止跑題，可從如下幾點做出努力：一是將材料、引語和話題聯(lián)系起來思考，不可單看話題；二是看自己確立的觀點能否用話題所給材料來證明。另外，考場作文不宜見異思遷，邊寫邊改。要貫徹一種構(gòu)思，一旦構(gòu)思已定，就不要輕易改變。

二、要重視擬題，特別要注意不能缺題。

A. 不是萬不得已，不要以話題做標(biāo)題?？梢哉f那是一種浪費。B. 擬題是顯示你才氣的一個好的平臺，不能輕易放棄。C. 缺題影響遠(yuǎn)不止2分，那正好給了評卷老師扣你分的理由。

三、精寫前幾段，給閱卷老師留下一個好印象。要精雕細(xì)刻，要出彩。

1？郾開篇點題式

【操作講解】文章開頭第一段，甚至是開篇第一句就瞄準(zhǔn)標(biāo)題，用一兩句話揭示題旨或文旨，可謂干脆利落，入題快捷。

【成功范例】

如《在學(xué)海中游泳》：在我的世界里，有一片寬廣的海洋。那里有蔚藍(lán)帶給我的遐思，有白色帶給我的寧靜，有浪花帶給我的想象，有波濤帶給我的驚險。你見過嗎？她就是美麗的書本！在這片神奇的世界里，我是個快樂的游泳者。

[亮點]將文題“在學(xué)海中游泳”切分為“學(xué)?！焙汀坝斡尽眱啥危謩e點明，合情合理，也算是用心良苦。

2？郾環(huán)境描寫式

【操作講解】開頭不先觸及文章主要內(nèi)容，而是著眼于渲染氣氛、營造意境、襯托人物或推動故事情節(jié)的發(fā)展，先描繪事件發(fā)生的自然或社會環(huán)境。這類開頭，能迅速地把讀者帶入特定的情景之中。

【成功范例】

如《一起走過的日子》：漫步在寂靜的鄉(xiāng)間小路上，無意中發(fā)現(xiàn)那幾株探出泥墻的石榴花，火紅色的六角花瓣點染著綠色，頗有“一枝紅杏出墻來”的情蘊。頓時，思緒飛揚……

[亮點]觸景生情，觸景自然回憶起往事。寫景，在景物色彩的搭配上凸顯畫面美感。

3？郾制造懸念式

【操作講解】將問題寓于描寫之中，由讀者自己提出。比如，開篇就突出矛盾沖突，造成懸念，激發(fā)讀者心中的疑問而欲尋其故；或者凸顯反常之處，讓人生疑。這樣的文章開頭，扣人心弦。

【成功范例】

如《此時無聲勝有聲》：你很胖，我一直覺得胖胖的女人不美，所以我不喜歡你的胖，可這次回來見你瘦了一圈，我哭了……

[亮點]女兒不喜歡母親的胖，可是母親瘦了，女兒卻又哭了。這是為什么？你一定極想知道答案，那么，往下讀吧。

方法還有很多，可提出問題，引人注意；或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法；或巧述故事，引人入勝；或巧用題記，揭示主旨；或巧用詩文顯詩意。

四、要力避前松后緊、虎頭蛇尾。

有些同學(xué)構(gòu)思、提綱擬好后，開頭反復(fù)推敲，精雕細(xì)琢，后來發(fā)現(xiàn)時間不夠，于是草草收兵。因此要寫好結(jié)尾和過渡段，閱卷老師一般是S型的掃描全文。結(jié)尾可畫龍點睛，發(fā)人深思；或總結(jié)全文，照應(yīng)開頭；或精辟議論，深化主旨。

五、一定要完篇。

俗話說，好文章有鳳頭、豬肚、豹尾。沒有豹尾，老鼠尾巴也要有一個，絕不能寫半頭文。半篇文章，肯定不會得高分。

六、給文章穿上一件漂亮的衣裳。

語言是文章的外衣，漂亮與否，直接影響到閱卷老師對文章的評分?？紙鲎魑闹械氖≈鳎蠖嘣~語貧乏，句法呆板，用語不當(dāng)，行文啰嗦。語言沒有文采，缺乏感人的力量，自然被歸入低檔作文。那么，怎樣才能在應(yīng)試作文中以優(yōu)美的語言使閱卷人為之陶醉呢？

1？郾運用修辭方法

建議同學(xué)們寫作時，強化一下修辭的運用，在行文的關(guān)鍵處多考慮一下：換一種修辭手法寫這幾句，是否好一點？這樣有意識地在文章里運用修辭方法，定能增色許多。但是，作文中的修辭應(yīng)當(dāng)新穎、貼切、生動、形象，富有創(chuàng)意。

如：人生如河，永不停息地流著，有順流，但無處不有暗礁；人生如歌，永不絕響地唱著，有高亢，但隨處都有低調(diào)；人生如畫，綿延不斷地伸展著，有那熠熠生輝的亮彩，但無處不點綴著暗淡。

點撥：清新生動的比喻使抽象話題形象化。

2？郾拿出哲理句

一篇文章，富有哲理意味的句子，往往最為亮麗。假如我們能把自己對事物的深刻思考融入作文，并且能用凝練優(yōu)美、含蓄雋永的語句傳達出你對生活之美的感受，表達你獲得的哲理啟迪，人生感悟，你的文章就會意蘊優(yōu)美，富有哲理，這樣的文章無疑會身價倍增。要寫出富有哲理意味的句子，絕不是單純的語言訓(xùn)練所能實現(xiàn)的，唯有思想的深刻和凝重，才能最終達到“文句有意蘊”的境界。告訴你兩種方法：

鑲嵌名句

如果我們能夠自然地把久經(jīng)歲月磨煉，至今仍放出奪目光彩的古詩文名句鑲嵌在作文中，定能增加文章的思想內(nèi)涵和語言的文采。你可以以名句開篇，先聲奪人；可以以名句議論，形象深刻；可以以名句寫景，境界優(yōu)美；可化用名句，展示智慧光芒……

如：自信指相信自己。莎士比亞說過：“對自己都不信，還會信什么真理?！笨梢娮孕诺闹匾浴０喑摹安蝗牖⒀?，焉得虎子”；李白的“天生我材必有用”“我輩豈是蓬蒿人”；李大釗的“試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界”；毛澤東的“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”；阿基米德的“給我一個支點，我可以撬動整個地球”，無不是自信的有力見證。因此，自信是人的一種十分重要的精神力量。

點撥：進行議論，穿插引用名言名句能為文章添彩，創(chuàng)出新意，但也只能作為一種輔助形式，要把“引”與“證”結(jié)合起來，光“引”不“證”，會使文章成為經(jīng)典言論的堆砌，反而會失去應(yīng)有的色彩。

展現(xiàn)積極向上的精神

同學(xué)們在寫作時要注意展現(xiàn)青年人朝氣蓬勃的精神，把作文與自己的遠(yuǎn)大志向巧妙結(jié)合，用自己的情感去傾瀉、去澆灌，用自己的志向去感召、去激勵。在文章中盡力展現(xiàn)為自己的理想而執(zhí)著追求，為美好燦爛的明天而努力拼搏，為幸福與和平而奮不顧身的豪情壯志，激勵人們產(chǎn)生一種積極向上的勇氣，激起閱卷老師的情感共鳴，用激情來增加自己作文的吸引力和感召力。

如：歲月匆匆，峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。厄運突降的時候，自己給自己一個微笑；大雪紛飛的時候，自己給自己一份信任和夢想。歲月匆匆，我懂得珍惜，學(xué)會自信。

不要做低澗靜止的石子，任憑那時光的流水從夢里一瀉而過；不要做空中游弋的白云，讓浮生飄蓬留不下一點點碧痕淺波。要做就做那永不停息的河流，云蒸霞蔚，日夜向著大海進發(fā)。要做就做那參天直立的大樹，根深深地扎進泥土，枝高高地伸進蒼穹，每一片葉子都是一首歡歌！

點撥：激情澎湃、神采飛揚的動人片段，其深厚而豐富的語言功力令我們眼前一亮。