陳紅梅，袁安發(fā)，陸盛華，劉衛(wèi)華，舒顏開(kāi)，龍佩林

2012 年湖南省大學(xué)生武術(shù)比賽難度動(dòng)作編排與完成情況分析

陳紅梅，袁安發(fā)，陸盛華，劉衛(wèi)華，舒顏開(kāi)，龍佩林

采用現(xiàn)場(chǎng)和錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，對(duì)2012年湖南省大中學(xué)生武術(shù)比賽中大學(xué)組前3名男、女運(yùn)動(dòng)員的難度動(dòng)作編排、完成情況進(jìn)行了分析。結(jié)果表明，湖南省大學(xué)生高水平武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)員，其難度編排和完成水平呈現(xiàn)出男子高于女子、動(dòng)作難度高于連接難度的特點(diǎn)，難度編排與完成級(jí)別體現(xiàn)為男子傾向B級(jí)難度動(dòng)作、女子傾向A級(jí)難度動(dòng)作的特點(diǎn)。提出了應(yīng)提高女大學(xué)生武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平；加強(qiáng)男子運(yùn)動(dòng)員A級(jí)、C級(jí)動(dòng)作難度，D級(jí)連接難度的訓(xùn)練；加強(qiáng)教練員對(duì)難度動(dòng)作編排、申報(bào)和訓(xùn)練水平的培訓(xùn)；提高湖南省高校武術(shù)賽事有關(guān)工作人員對(duì)難度登記表及評(píng)分表的審核力度等建議。

湖南大學(xué)生；武術(shù)套路；難度動(dòng)作；編排；完成

在第九屆全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)武術(shù)比賽中，湖南省武術(shù)代表隊(duì)獲太極拳亞軍等優(yōu)異成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了湖南代表隊(duì)參加該級(jí)別武術(shù)比賽獎(jiǎng)牌零的突破。這同時(shí)也反映了湖南省大學(xué)生武術(shù)套路的整體競(jìng)技水平相對(duì)較弱。那么，湖南省大學(xué)生高水平競(jìng)技武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平與全國(guó)的差距在哪里？如何提高湖南省大學(xué)生競(jìng)技武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平？這里我們?cè)噲D從競(jìng)賽規(guī)則有關(guān)分值結(jié)構(gòu)的角度來(lái)進(jìn)行審視?，F(xiàn)行的武術(shù)套路競(jìng)賽規(guī)則將競(jìng)技武術(shù)套路的評(píng)分分為動(dòng)作質(zhì)量分（5分）、演練水平分（3分）和難度動(dòng)作分（2分）三大塊。通過(guò)對(duì)武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)員比賽得分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，我們發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期系統(tǒng)的訓(xùn)練后，動(dòng)作質(zhì)量和演練水平得分已不能很好的區(qū)分武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平，而難度得分成為體現(xiàn)競(jìng)技水平和取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵。因此，面對(duì)湖南省大學(xué)生整體競(jìng)技武術(shù)水平不高的狀況，對(duì)我省大學(xué)生高水平武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)員難度動(dòng)作的編排與完成情況進(jìn)行分析研究顯得尤為重要，對(duì)今后我省武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練以及競(jìng)技水平的提高具有指導(dǎo)作用。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

以參加2012年湖南省大中學(xué)生武術(shù)比賽，取得大學(xué)組棍術(shù)、長(zhǎng)拳、刀術(shù)、太極拳、太極劍、劍術(shù)、南拳、槍術(shù)、女子南刀、男子南棍10個(gè)項(xiàng)目的前3名的男、女運(yùn)動(dòng)員為研究對(duì)象。其中，男運(yùn)動(dòng)員16人，女運(yùn)動(dòng)員14人。年齡在18-23之間，有5-8年的武術(shù)專項(xiàng)訓(xùn)練經(jīng)歷，一級(jí)武士6名，二級(jí)武士17名。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法 根據(jù)研究需要，以武術(shù)訓(xùn)練、難度動(dòng)作為關(guān)鍵詞在中國(guó)知網(wǎng)上進(jìn)行檢索，查閱相關(guān)資料，對(duì)其進(jìn)行整理、歸納，并作比較研究，在對(duì)這些資料研究的基礎(chǔ)上，篩選出可借鑒的理論成果、觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

1.2.2 現(xiàn)場(chǎng)觀察法 于2012年4月在湖南長(zhǎng)沙，對(duì)湖南省大中學(xué)生武術(shù)比賽大學(xué)組整個(gè)比賽過(guò)程進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩，記錄各運(yùn)動(dòng)員的難度動(dòng)作編排、完成及難度得分情況，收集運(yùn)動(dòng)員難度登記及評(píng)分表，確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性。

1.2.3 錄像觀察法 采用專用攝像機(jī)對(duì)大學(xué)組的比賽進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)錄制，對(duì)各項(xiàng)取得前3名運(yùn)動(dòng)員的難度編排、完成及得分情況進(jìn)行反復(fù)觀察、對(duì)比與確認(rèn)，并對(duì)第九屆全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)武術(shù)比賽各項(xiàng)取得前3名運(yùn)動(dòng)員難度動(dòng)作的編排、完成及得分情況進(jìn)行反復(fù)觀察，將其與湖南省進(jìn)行對(duì)比研究。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 運(yùn)用excel對(duì)所收集和記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2 相關(guān)概念的界定

2.1 編規(guī)分率

實(shí)際難度編排分/規(guī)則規(guī)定分（2）*100%，并進(jìn)一步得出動(dòng)作難度編規(guī)分率=實(shí)際動(dòng)作難度編排分/規(guī)則規(guī)定動(dòng)作難度分（1.4）*100%、連接難度編規(guī)分率=實(shí)際連接難度編排分/規(guī)則規(guī)定連接難度分（0.6）*100%。用以反映運(yùn)動(dòng)員的難度訓(xùn)練水平。

2.2 得編分率

實(shí)際難度得分/難度編排分*100%，并進(jìn)一步得出動(dòng)作難度得編分率=實(shí)際動(dòng)作難度得分/動(dòng)作難度編排分*100%，連接難度得編分率=實(shí)際連接難度得分/連接難度編排分*100%。用以反映運(yùn)動(dòng)員比賽的臨場(chǎng)難度發(fā)揮水平。

2.3 得規(guī)分率

實(shí)際完成動(dòng)作得分/規(guī)則規(guī)定分（2）*100%，并進(jìn)一步得出動(dòng)作難度得規(guī)分率=實(shí)際動(dòng)作難度得分/規(guī)則規(guī)定動(dòng)作難度分（1.4）*100%、連接難度得規(guī)分率=實(shí)際連接難度得分/規(guī)則規(guī)定連接難度分（0.6）*100%。用以反映運(yùn)動(dòng)員的難度競(jìng)技水平。

3 結(jié)果與分析

3.1 難度動(dòng)作編排情況分析

3.1.1 各項(xiàng)目難度動(dòng)作編排分?jǐn)?shù)情況分析 難度動(dòng)作編排分?jǐn)?shù)是反映運(yùn)動(dòng)員日常訓(xùn)練的難度動(dòng)作完成能力的重要指標(biāo)，調(diào)查結(jié)果顯示，湖南省大學(xué)生男子武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)員在9個(gè)參賽項(xiàng)目中，有6個(gè)項(xiàng)目的動(dòng)作難度編排平均分達(dá)到了1.4分的滿分，編規(guī)分率為100%，占總項(xiàng)目的2/3，最低分是南棍和太極拳為1.33分，編規(guī)分率為95%；而女子運(yùn)動(dòng)員在9個(gè)參賽項(xiàng)目中，只有太極劍和刀術(shù)2個(gè)項(xiàng)目的動(dòng)作難度編排平均分達(dá)到了1.4分的滿分，占總項(xiàng)目的2/9，最低的南刀僅為1.00分，編規(guī)分率為71.43%，明顯低于男運(yùn)動(dòng)員。男子運(yùn)動(dòng)員的各項(xiàng)目連接難度平均分均不足規(guī)則規(guī)定的0.6分，其中，最低的南棍僅為0.3分，編規(guī)分率為50%；女子運(yùn)動(dòng)員的各項(xiàng)目連接難度平均分則更低，編規(guī)分率最高為55.00%，最低僅為21.67%。可見(jiàn)，湖南省大學(xué)生武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)員各參賽項(xiàng)目的難度動(dòng)作編排分?jǐn)?shù)水平體現(xiàn)出男子高于女子、動(dòng)作難度高于連接難度的特點(diǎn)（見(jiàn)表1、2）。

表1 難度動(dòng)作編排分?jǐn)?shù)情況（x ）

表1 難度動(dòng)作編排分?jǐn)?shù)情況（x ）

動(dòng)作難度分 連接難度分 總 分男 女 男 女 男 女長(zhǎng) 拳 1.40 1.37 0.50 0.18 1.90 1.55槍 術(shù) 1.40 1.23 0.50 0.15 1.90 1.38刀 術(shù) 1.40 1.40 0.45 0.22 1.85 1.62劍 術(shù) 1.40 1.37 0.55 0.18 1.95 1.55棍 術(shù) 1.37 1.30 0.42 0.22 1.78 1.52南 拳 1.40 1.20 0.52 0.22 1.92 1.42南 刀 -- 1.00 -- 0.13 -- 1.13南 棍 1.33 -- 0.30 -- 1.63 --太極拳 1.33 1.20 0.43 0.28 1.77 1.48太極劍 1.40 1.40 0.45 0.33 1.85 1.73平 均 1.38 1.27 0.46 0.21 1.84 1.49

表2 難度動(dòng)作編規(guī)分率（%）

相關(guān)資料顯示，第九屆全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)武術(shù)比賽中，各項(xiàng)前3名男、女運(yùn)動(dòng)員難度編排分全部達(dá)到2分，編規(guī)分率100%。而湖南省只有及個(gè)別的項(xiàng)目動(dòng)作難度編規(guī)分率能達(dá)到100%?？梢?jiàn)，湖南省大學(xué)生武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平與全國(guó)的水平相差甚遠(yuǎn)。

3.1.2 各項(xiàng)目難度動(dòng)作編排的級(jí)別構(gòu)成情況分析 難度動(dòng)作編排級(jí)別的構(gòu)成是體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練水平的一個(gè)重要指標(biāo)。調(diào)查結(jié)果顯示，湖南省大學(xué)生男子武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作難度級(jí)別編排，按由多到少的順序排列，依次為B級(jí)、 A級(jí)、C級(jí)，C級(jí)動(dòng)作難度編排比率在長(zhǎng)拳中最高僅占28.57%，最低為南棍僅占6.25%；女子運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作難度級(jí)別編排，按由多到少的順序排列，依次為A級(jí)、B級(jí)、C級(jí)，A級(jí)最高比率在槍術(shù)中達(dá)到了87.50%，所有項(xiàng)目的C級(jí)動(dòng)作難度比率為0。男子運(yùn)動(dòng)員連接難度級(jí)別編排，按由多到少的順序排列，依次為B級(jí)、C級(jí)、A級(jí)、D級(jí)，刀術(shù)、槍術(shù)、劍術(shù)3個(gè)項(xiàng)目的A級(jí)連接難度無(wú)人選作，D級(jí)連接難度中，僅有3個(gè)項(xiàng)目分別有1人選做了1個(gè)D級(jí)連接難度，南拳有1名運(yùn)動(dòng)員選做了2個(gè)。女子運(yùn)動(dòng)員連接難度級(jí)別編排，按由多到少的順序排列，依次為A級(jí)、B級(jí)、C級(jí)、D級(jí)，所有項(xiàng)目的D級(jí)連接難度無(wú)一人選做，C級(jí)連接難度僅有一名運(yùn)動(dòng)員在棍術(shù)中選作了1個(gè)?？梢?jiàn)，湖南省大學(xué)生武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)員難度動(dòng)作級(jí)別編排水平呈現(xiàn)出男子高于女子、男子傾向B級(jí)難度的編排、女子傾向A級(jí)難度的編排特點(diǎn)（見(jiàn)表3、4）。

表3 男子難度動(dòng)作編排級(jí)別分布狀況（%）

表4 女子編排難度動(dòng)作級(jí)別分布狀況（%）

相關(guān)資料顯示，第九屆全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)武術(shù)比賽前三名運(yùn)動(dòng)員難度動(dòng)作級(jí)別編排的分布中，男、女運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作難度和連接難度編排級(jí)別構(gòu)成情況相同，按從多到少的順序排列，動(dòng)作難度依次為B級(jí)、C級(jí)、A級(jí)，A級(jí)動(dòng)作難度很少有人選作；連接難度依次為B級(jí)、C級(jí)、D級(jí)、A級(jí)，A級(jí)連接難度幾乎無(wú)人選作。湖南省男子運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作難度編排結(jié)構(gòu)分布中，區(qū)別在于A級(jí)較C級(jí)多，連接難度編排數(shù)量的區(qū)別在于D級(jí)比A級(jí)少，幾乎為0，而這兩個(gè)級(jí)別恰恰是最能體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技水平的級(jí)別，因此，湖南省男子運(yùn)動(dòng)員要加強(qiáng)動(dòng)作難度C級(jí)和連接難度D級(jí)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取能在全國(guó)性的比賽中拿牌。湖南省女子運(yùn)動(dòng)員主要以A級(jí)為主，C級(jí)和D級(jí)幾乎無(wú)人選作，完全不能和全國(guó)水平的運(yùn)動(dòng)員相比。

3.2 難度動(dòng)作完成情況分析

3.2.1 各項(xiàng)目難度動(dòng)作完成分?jǐn)?shù)情況分析 難度動(dòng)作完成分?jǐn)?shù)是反映運(yùn)動(dòng)員在比賽中臨場(chǎng)發(fā)揮水平的重要指標(biāo)。調(diào)查結(jié)果顯示，湖南省大學(xué)生男子武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)員在9個(gè)參賽項(xiàng)目中，僅有長(zhǎng)拳1個(gè)項(xiàng)目的動(dòng)作難度完成平均分達(dá)到了1.4分的滿分，得編分率和得規(guī)分率都為100%，最低分是棍術(shù)和太極劍僅為0.90分，得規(guī)分率和得編分率最低為64.29%；而女子運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作難度完成分最高的刀術(shù)只有1.03分，最低的南刀僅為0.47分，得編分率和得規(guī)分率最高的都是太極拳分別為83.33%、71.43%，最低都是南刀分別為47.00%、33.57%，明顯低于男子運(yùn)動(dòng)員。男子運(yùn)動(dòng)員的各項(xiàng)目連接難度完成平均分最高的刀術(shù)僅有0.4分，最低的棍術(shù)僅有0.07分，得編分率和得規(guī)分率最高都為刀術(shù)，分別為88.89%、66.67%；女子運(yùn)動(dòng)員的各項(xiàng)目連接難度完成平均分則更低，最高的太極劍也僅為0.17分，最高的得編分率和得規(guī)分率都分別只有53.33%、28.33%，南刀的得規(guī)分率最低僅僅只有3.33%?？梢?jiàn)，湖南省大學(xué)生武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)員賽中難度動(dòng)作完成體現(xiàn)為成功率整體較低、男子完成水平高于女子、動(dòng)作難度高于連接難度的特點(diǎn)（見(jiàn)表5、6、7）。

表5 難度動(dòng)作完成分?jǐn)?shù)情況（x ）

表5 難度動(dòng)作完成分?jǐn)?shù)情況（x ）

動(dòng)作難度分 連接難度分 總 分男 女 男 女 男 女長(zhǎng) 拳 1.40 0.87 0.32 0.07 1.72 0.93槍 術(shù) 1.30 1.03 0.40 0.15 1.70 1.18刀 術(shù) 0.97 0.90 0.30 0.08 1.27 0.98劍 術(shù) 0.90 0.90 0.07 0.07 0.97 0.97棍 術(shù) 1.03 0.90 0.22 0.08 1.25 0.98南 拳 1.30 0.83 0.38 0.08 1.68 0.92南 刀 -- 0.47 -- 0.02 -- 0.48南 棍 0.93 -- 0.12 -- 1.05 --太極拳 0.97 1.00 0.30 0.10 1.23 1.10太極劍 0.90 0.93 0.25 0.17 1.15 1.10平 均 1.08 0.87 0.26 0.09 1.34 0.96

運(yùn)動(dòng)員在比賽中難度動(dòng)作失敗的具體情況表現(xiàn)為：做―動(dòng)動(dòng)連接”時(shí)，失分的主要原因是動(dòng)作難度的完成度數(shù)不夠；做―動(dòng)靜連接”時(shí)，往往是由于運(yùn)動(dòng)員碾動(dòng)、跳動(dòng)、移動(dòng)和依次落地而失分，碾動(dòng)和移動(dòng)主要是出現(xiàn)在接提膝獨(dú)立上，跳動(dòng)和依次落地主要出現(xiàn)在接馬步上；對(duì)于―嵌套連接”難度，大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員在都選擇拋+騰空擺蓮360度+接，但大部分運(yùn)動(dòng)員都是因?yàn)轵v空擺蓮度數(shù)不足360度而失分。最終導(dǎo)致出現(xiàn)上述情況的原因主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：（1）運(yùn)動(dòng)員在申報(bào)難度時(shí)存在僥幸和冒險(xiǎn)的心理，他們所申報(bào)的難度在平常訓(xùn)練中的成功率就不是很高，加上賽場(chǎng)上的緊張心理，成功率就會(huì)更低；（2）教練員和運(yùn)動(dòng)員對(duì)難度動(dòng)作申報(bào)的理解和把握不準(zhǔn)，不必要地高報(bào)一些失誤率較高的難度動(dòng)作，又因難度過(guò)大造成失誤而失分。（3）運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)不過(guò)硬，對(duì)于難度稍大的動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)員有一種―心有余而力不足”的感覺(jué)。針對(duì)上述情況，因此，我們建議：（1）教練員應(yīng)根據(jù)運(yùn)動(dòng)員自身的能力申報(bào)難度，爭(zhēng)取能達(dá)到凡報(bào)必得的效果，如此不僅能保證難度得分，還能提高演練水平分和動(dòng)作質(zhì)量分。（2）準(zhǔn)確把握和理解難度申報(bào)規(guī)則，避免因難度申報(bào)不符要求而白白丟分。（3）教練員應(yīng)根據(jù)各運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)的不足之處，有針對(duì)性的進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)員的能力。

表6 運(yùn)動(dòng)員各項(xiàng)目動(dòng)作難度得編分率和得規(guī)分率（%）

表7 運(yùn)動(dòng)員各項(xiàng)目連接難度得編分率和得規(guī)分率（%）

相關(guān)資料的數(shù)據(jù)顯示，第九屆全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)武術(shù)套路比賽男子前3名運(yùn)動(dòng)員的難度完成分都為2分，得編分率和得規(guī)分率都為100%。女子的難度完成分普遍都能達(dá)到2分，得編分率和得規(guī)分率在95%-100%之間。而湖南省大學(xué)生武術(shù)套路前3名運(yùn)動(dòng)員中，只有男子長(zhǎng)拳的動(dòng)作難度得編分率和得規(guī)分率達(dá)到了100%，能達(dá)到80%以上的都寥寥無(wú)幾，女子運(yùn)動(dòng)員最高則只有太極拳動(dòng)作難度的得編分率達(dá)到了83.33%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及全國(guó)的水平。

3.2.2 難度動(dòng)作完成級(jí)別的構(gòu)成情況分析 套路難度動(dòng)作完成級(jí)別的構(gòu)成是反應(yīng)運(yùn)動(dòng)員難度競(jìng)技水平的一項(xiàng)重要指標(biāo)，調(diào)查結(jié)果顯示，湖南省大學(xué)生男子武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作難度級(jí)別完成最好的是B級(jí)，在槍術(shù)中占81.82%，C級(jí)動(dòng)作難度完成最差，在棍術(shù)中的完成比率為0.00%；女子運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作難度級(jí)別完成較好的是A級(jí)，在南刀中占據(jù)100%的比率，所有項(xiàng)目的C級(jí)動(dòng)作難度因無(wú)人選作，完成比率為0.00%。男子運(yùn)動(dòng)員連接難度級(jí)別完成情況，按由多到少的順序排列，依次為B級(jí)、C級(jí)、A級(jí)、D級(jí)，刀術(shù)、槍術(shù)、劍術(shù)3個(gè)項(xiàng)目的A級(jí)連接難度因無(wú)人選作，完成比率0.00%，D級(jí)連接難度中只有長(zhǎng)拳、劍術(shù)和南拳3個(gè)項(xiàng)目分別有1名運(yùn)動(dòng)員成功完成了1個(gè)；女子運(yùn)動(dòng)員連接難度級(jí)別完成，按由多到少的順序排列，依次為A級(jí)、B級(jí)、C級(jí)、D級(jí)，有6個(gè)項(xiàng)目的A級(jí)連接難度完成比率占據(jù)了100%，6個(gè)項(xiàng)目的B級(jí)連接難度以及所有項(xiàng)目的C級(jí)連接難度完成比率都為0.00%，所有項(xiàng)目的D級(jí)連接難度因無(wú)人選作，完成比率為0.00%?？梢?jiàn)，湖南省大學(xué)生武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)員難度動(dòng)作級(jí)別完成水平整體較低，呈現(xiàn)出男子高于女子、男子運(yùn)動(dòng)員B級(jí)難度完成水平較高、女子運(yùn)動(dòng)員A級(jí)難度完成水平較高的特點(diǎn)（見(jiàn)表8、9）。

相關(guān)資料顯示，第九屆全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)武術(shù)比賽各項(xiàng)前3名運(yùn)動(dòng)員難度動(dòng)作完成級(jí)別分布男、女運(yùn)動(dòng)員情況相同，動(dòng)作難度完成級(jí)別按由多到少的順序排列，依次為B級(jí)、C級(jí)、A級(jí)，連接難度完成級(jí)別按由多到少的順序排列，依次為B級(jí)、C級(jí)、D級(jí)、A級(jí)，都傾向于B級(jí)和C級(jí)難度。而湖南省各項(xiàng)前3名運(yùn)動(dòng)員難度動(dòng)作完成級(jí)別分布男子偏向B級(jí)，女子偏向A級(jí)，與全國(guó)水平差距非常大，提高湖南省男子C級(jí)、D級(jí)以及女子B級(jí)、C級(jí)難度動(dòng)作的訓(xùn)練和完成水平，是教練員、運(yùn)動(dòng)員今后要努力的方向。

表8 男子完成難度動(dòng)作級(jí)別分布狀況（%）

表9 女子完成難度動(dòng)作級(jí)別分布狀況（%）

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié) 論

（1）湖南省大學(xué)生武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)員各參賽項(xiàng)目的難度動(dòng)作編排分?jǐn)?shù)水平體現(xiàn)為男子高于女子、動(dòng)作難度高于連接難度。

（2）湖南省大學(xué)生武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)員難度動(dòng)作級(jí)別編排水平體現(xiàn)為難度級(jí)別較低、男子高于女子、男子傾向B級(jí)難度、女子傾向A級(jí)難度。

（3）湖南省大學(xué)生武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)員難度動(dòng)作完成水平整體較低，呈現(xiàn)出男子高于女子、動(dòng)作難度高于連接難度的特點(diǎn)。

（4）湖南省大學(xué)生武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)員難度動(dòng)作級(jí)別完成水平整體較低，呈現(xiàn)出男子高于女子、男子運(yùn)動(dòng)員B級(jí)難度動(dòng)作完成水平較高、女子運(yùn)動(dòng)員A級(jí)難度動(dòng)作完成水平較高。

4.2 建 議

（1）努力提高湖南省大學(xué)生女子運(yùn)動(dòng)員武術(shù)套路的競(jìng)技水平。加強(qiáng)現(xiàn)有女子運(yùn)動(dòng)員B級(jí)難度和C級(jí)難度的訓(xùn)練，提高難度競(jìng)技水平，努力培養(yǎng)和引進(jìn)高水平女子武術(shù)套路人才，增強(qiáng)湖南省大學(xué)生女子武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

（2）加強(qiáng)湖南省大學(xué)生男子運(yùn)動(dòng)員A級(jí)難度動(dòng)作中平衡類難度以及C級(jí)動(dòng)作難度、D級(jí)連接難度的訓(xùn)練，提高難度動(dòng)作完成的穩(wěn)定性。

（3）加強(qiáng)湖南省高校武術(shù)教練員對(duì)難度動(dòng)作編排、申報(bào)和訓(xùn)練水平的培訓(xùn)。避免因難度申報(bào)不符和規(guī)定或申報(bào)的難度不能正確反映運(yùn)動(dòng)員的水平，而影響運(yùn)動(dòng)員難度得分的現(xiàn)象發(fā)生。

（4）增強(qiáng)湖南省高校武術(shù)賽事有關(guān)工作人員對(duì)難度登記表及評(píng)分表的審核力度，堅(jiān)決杜絕任何人以任何投機(jī)取巧的方式填報(bào)難度動(dòng)作，影響比賽的公平性。促進(jìn)湖南省高校競(jìng)技武術(shù)套路競(jìng)技水平的快速提高。

[1] 中華人民共和國(guó)第九屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)官方網(wǎng)站.

http://js.dyh2012tj.com/sports2012/.

[2] 國(guó)家體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì). 武術(shù)套路競(jìng)賽規(guī)則[M]. 北京：人民體育出版社，2003.

[3] 胡 玲，徐彩桐. 遼寧省競(jìng)技武術(shù)套路比賽難度選擇與完成情況分析[J].沈陽(yáng)體育學(xué)院.2006，25（6）：125～128.

[4] 陳建民. 第11屆全運(yùn)會(huì)武術(shù)套路女子拳術(shù)類項(xiàng)目預(yù)選賽難度動(dòng)作分析[J].武漢體育學(xué)院.2009，43（12）：65～67.

[5] 栗勝夫，李小杰. 十運(yùn)會(huì)武術(shù)套路優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員情況分析[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)報(bào)，2006，40（7）：65～68.

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Analysis of High Level Wushu Routine Athletes Difficulty Movement’Arrangement and Finished Situation of Hunan Province College Students

CHEN Hong-mei，YUAN An-fa，LU Shen-hua，et al

The paper, Using methods of the scene and video observation, Mathematical statistics, Analyzed the situation of the first three male and female athletes‘ difficulty movement arrangement and completion on 2012 Hunan province college student athletes in Wushu Competition. The results show that the level of male is better than female‘s and movement difficulty is higher than link difficulty, And the difficulty level of arrangement and completion reflects that when the male tendency to level B the female tendency to A. Suggestion: improve female university students‘competitive level of Wushu routine difficulty; Strengthen the training of male‘s movement difficulty of level A and C, and link difficulty of level D; Strengthen the coaches‘ training on difficult movement‘s arrangement and selection; improve colleges and universities in Hunan Province wushu events related to staff on the difficulty of the registration form and scale of the audit.

University students in Hunan; Wushu routine; Difficulty movement; Arrangement; Completion

G807.4

A

1007―6891（2013）03―0124―07

2012-07-20

吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院，湖南 吉首，416000。Sports Science College of Jishou University, Jishou Hunan 416000, China.