高桂清，史重建

(第二炮兵工程大學(xué)，西安 710025)

戰(zhàn)術(shù)模擬訓(xùn)練是常規(guī)導(dǎo)彈部隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練的重要組成部分，其組織方法的優(yōu)劣將直接影響部隊(duì)的訓(xùn)練效果和戰(zhàn)斗力生成，客觀地對戰(zhàn)術(shù)模擬訓(xùn)練進(jìn)行評(píng)價(jià)有助于常規(guī)導(dǎo)彈部隊(duì)明確訓(xùn)練重點(diǎn)、查找不足，從而檢驗(yàn)了部隊(duì)的訓(xùn)練水平，明確訓(xùn)練的方向，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。并且最終使得部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力得到大幅度提高。

1 常規(guī)導(dǎo)彈部隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)模擬訓(xùn)練評(píng)價(jià)體系

指標(biāo)體系的建立過程是一個(gè)不斷重復(fù)和完善的過程，首先需在認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上，將被評(píng)估對象的影響因素分類，然后再逐級(jí)細(xì)化，過程中還需要反復(fù)的驗(yàn)證，才能達(dá)到較為理想的效果，具體流程如圖1 所示。

根據(jù)指標(biāo)體系的建立的原則和過程，結(jié)合常規(guī)導(dǎo)彈部隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)模擬訓(xùn)練的實(shí)際情況，通過調(diào)查以及對資料的整理，總結(jié)出常規(guī)導(dǎo)彈部隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)模擬訓(xùn)練評(píng)價(jià)的一級(jí)指標(biāo)，其主要要素有分隊(duì)訓(xùn)練、機(jī)關(guān)訓(xùn)練、合成訓(xùn)練。而后對一級(jí)指標(biāo)繼續(xù)分解形成二級(jí)指標(biāo)層。

圖1 指標(biāo)建立流程

分隊(duì)訓(xùn)練包括戰(zhàn)斗準(zhǔn)備、戰(zhàn)斗實(shí)施、戰(zhàn)斗結(jié)束3 個(gè)二級(jí)指標(biāo)。戰(zhàn)斗準(zhǔn)備是指分隊(duì)在戰(zhàn)斗前的一切準(zhǔn)備工作，從明確任務(wù)到組織出發(fā)所要明確的相關(guān)事項(xiàng);戰(zhàn)斗實(shí)施是為達(dá)成目的而進(jìn)行的一系列事項(xiàng)的綜合;戰(zhàn)斗結(jié)束是表明行動(dòng)達(dá)到目的。

機(jī)關(guān)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練包括組織計(jì)劃、受領(lǐng)任務(wù)、組織機(jī)動(dòng)、特殊情況處置4 個(gè)二級(jí)指標(biāo)。機(jī)關(guān)是命令直接受領(lǐng)和行動(dòng)計(jì)劃制定的地方，其組織得當(dāng)、協(xié)調(diào)順暢、保障得力是分隊(duì)完成任務(wù)的基本保障。特殊情況的處置尤其依靠機(jī)關(guān)對行動(dòng)方預(yù)案制定的完善程度。

合成訓(xùn)練是戰(zhàn)術(shù)模擬訓(xùn)練的重點(diǎn)，其包括理論學(xué)習(xí)、系統(tǒng)訓(xùn)練、綜合演練3 個(gè)二級(jí)指標(biāo);合成訓(xùn)練是綜合所有人員、單位訓(xùn)練效果的最好檢驗(yàn)，也是查找不足最好的平臺(tái)，能更直觀更充分的展現(xiàn)訓(xùn)練效果，最終建立的建立常規(guī)導(dǎo)彈部隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)模擬訓(xùn)練評(píng)價(jià)體系如圖2 所示。

圖2 常規(guī)導(dǎo)彈部隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)模擬訓(xùn)練評(píng)價(jià)

2 計(jì)算指標(biāo)權(quán)重

2.1 確定比例標(biāo)度

本文采用1-9 比例標(biāo)度法確定指標(biāo)權(quán)重，比例標(biāo)度aij，即各級(jí)指標(biāo)中第i 個(gè)指標(biāo)與第j 個(gè)指標(biāo)的關(guān)系度量，取1-9的9 個(gè)等級(jí)，而aij取aji的倒數(shù)，具體含義如表1 所示。

表1 比例標(biāo)度值

2.2 指標(biāo)權(quán)系數(shù)計(jì)算

設(shè)因素集為E={Eij}，一級(jí)權(quán)向量集為W ={Wi}，二級(jí)權(quán)向量集為Wi={Wij}，i=1，2，3;j=1，2，3，4，判斷矩陣U={Uij}，根據(jù)確定的比例標(biāo)度，通過比較兩個(gè)同一層次影響因素的重要程度理論分析，同時(shí)聘請專家進(jìn)行討論研究，形成一級(jí)指標(biāo)的判斷矩陣U，緊接著通過判斷矩陣正規(guī)化，正規(guī)化矩陣按行相加，歸一化得到判斷矩陣U 對應(yīng)的指標(biāo)權(quán)重如表2 所示。

表2 一級(jí)指標(biāo)判斷矩陣權(quán)向量W

根據(jù)平均隨機(jī)一致性檢驗(yàn)表3，得三階評(píng)價(jià)矩陣的RI =1.32，所以，判斷矩陣具有滿意的一致性。最后得出一級(jí)指標(biāo)的權(quán)重分別為0.142 9、0.571 4、0.285 7。

表3 平均隨機(jī)一致性檢驗(yàn)表

同理可以的出二級(jí)指標(biāo)的權(quán)系數(shù)，構(gòu)造常規(guī)導(dǎo)彈部隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)模擬訓(xùn)練評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的判斷矩陣及其權(quán)向量分別如表4 ～6所示。

表4 二級(jí)指標(biāo)判斷矩陣權(quán)向量W1

表5 二級(jí)指標(biāo)判斷矩陣權(quán)向量W2

表6 二級(jí)指標(biāo)判斷矩陣權(quán)向量W3

3 運(yùn)用模糊綜合評(píng)判法進(jìn)行評(píng)價(jià)

由于對常規(guī)導(dǎo)彈部隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)模擬訓(xùn)練評(píng)價(jià)比較模糊，所以設(shè)置評(píng)語集為5 個(gè)等級(jí):V ={V1，V2，V3，V4，V5}={優(yōu)，良，中，合格，不合格}。

為了對戰(zhàn)術(shù)模擬訓(xùn)練效果進(jìn)行總體評(píng)判，須首先求出二級(jí)指標(biāo)評(píng)判結(jié)果，進(jìn)而求出一級(jí)指標(biāo)評(píng)判結(jié)果。在這里，我們選取100 名戰(zhàn)士及領(lǐng)導(dǎo)對某次訓(xùn)練進(jìn)行打分，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表7 所示。

對于評(píng)語隸屬度Rij需歸一化，如對于戰(zhàn)斗準(zhǔn)備的評(píng)價(jià)，認(rèn)為優(yōu)的有22 人，良的63 人，中的11 人，合格的4 人，不合格的0 人，那么R11= {22/100，63/100，11/100，4/100，0/100}，即R11={0.22，0.63，0.11，0.04，0}，同理可得到其他因素的評(píng)語隸屬度。而后可以分別得到二級(jí)指標(biāo)的單因素評(píng)判矩陣。

然后得到二級(jí)評(píng)判結(jié)果，其計(jì)算Bi=wijRi。經(jīng)計(jì)算得B1={0.183 3，0.635 0，0.131 7，0.043 3，0.006 7};B2={0.302 9，0.602 1，0.067 9，0.018 6，0.008 6};B3={0.358 6，0.578 6，0.040 0，0.012 9，0.002 9}。

因?yàn)橐患?jí)單因素評(píng)判矩陣由二級(jí)評(píng)判矩陣的結(jié)果構(gòu)成，二級(jí)評(píng)判矩陣的每個(gè)結(jié)果分別為一級(jí)評(píng)判矩陣的行向量，故可以得到一級(jí)指標(biāo)單因素評(píng)判矩陣R=(B1，B2，B3，B4)，即

又由公式B = WR 得到一級(jí)評(píng)判結(jié)果B = {0. 372 4，0.536 8，0.067 2，0.017 9，0.005 2}。通過結(jié)果可以發(fā)現(xiàn):37.24%的人訓(xùn)練效果優(yōu)秀，53.68%的人認(rèn)為訓(xùn)練效果良好，6.72%的人認(rèn)為訓(xùn)練效果中等，1.79%的人認(rèn)為訓(xùn)練效果合格，0.52%的人認(rèn)為訓(xùn)練效果不合格。最后根據(jù)最大隸屬度原則，評(píng)定該項(xiàng)訓(xùn)練效果良好，能達(dá)到預(yù)期訓(xùn)練水平。但仍有改進(jìn)和提升之初。

表7 戰(zhàn)術(shù)模擬訓(xùn)練評(píng)分

4 結(jié)束語

通過以上分析可以看出:運(yùn)用AHP 法和模糊綜合評(píng)判法能夠有效地對常規(guī)導(dǎo)彈部隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)模擬訓(xùn)練做出評(píng)價(jià)，使訓(xùn)練者和決策機(jī)構(gòu)認(rèn)識(shí)到現(xiàn)狀，查漏補(bǔ)缺，不斷提升部隊(duì)的現(xiàn)代化訓(xùn)練水平和打贏能力，增強(qiáng)各級(jí)指揮員的自我調(diào)控和自我管理訓(xùn)練能力。經(jīng)過實(shí)際運(yùn)用證明，這種方法是科學(xué)的、合理的，具有較強(qiáng)的操作性和應(yīng)用性。

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