張珍娣 王秀杏
張珍娣:女,本科,主管護師
優(yōu)質(zhì)護理是衛(wèi)生部提出的新型護理模式,使以人為本,以患者為中心的護理理念和人文關(guān)懷融入到對患者的服務中[1]。目的是夯實基礎(chǔ)護理,改善護理服務,提升護理滿意度[2]。乳腺癌是我國女性最常見的惡性腫瘤,嚴重威脅患者身心健康,給患者家庭帶來沉重負擔,極大地影響了患者的生活質(zhì)量。將優(yōu)質(zhì)護理應用于乳腺癌放療全程,有效減少了患者的不適感,保證了治療的順利進行,提高了護理滿意度。我科自2011年1月開展優(yōu)質(zhì)護理服務后,效果明顯。現(xiàn)報道如下。
1.1 一般資料 選擇2010年1月~2011年12月共收治乳腺癌術(shù)后放療患者113 例,均為女性。年齡21~64 歲,平均45.8 歲。單側(cè)乳腺癌術(shù)后112 例,雙側(cè)乳腺癌術(shù)后1 例。2011年1~12月我科開展優(yōu)質(zhì)護理服務后收治的58 乳腺癌患者作為試驗組,2010年1~12月的55 例為對照組。兩組一般資料比較差異無統(tǒng)計學意義(P >0.05) ,具有可比性。
1.2 放射治療方法 所有患者采用直線加速器放療,6 mv-X 線等中心半野切線照射胸壁野,垂直固定野照射鎖骨上野26~30 GY/13~15 次/2.5~3 w 后,高能電子束6 mev,9 mev照射20~24 GY/10~12 次/2~2.5 w。使用特制乳房托架固定體位。
1.3 護理措施 對照組實施常規(guī)護理,試驗組從入院到出院全程實施優(yōu)質(zhì)護理服務,具體措施如下。
1.3.1 入院階段 乳腺癌患者前期經(jīng)歷了手術(shù)、化療等多次住院過程,對住院環(huán)境比較熟悉,所以會提出更高要求。應關(guān)心、同情、理解患者,耐心傾聽患者意見及要求,盡量滿足其需求。營造更安靜、整潔、舒適的就醫(yī)環(huán)境;主動介紹主管醫(yī)師、責任護士及其病友,幫助建立良好的醫(yī)患關(guān)系、護患關(guān)系、病友間關(guān)系,增加患者對護理人員親切感、信任感。同時完成對患者的初次護理評估。
1.3.2 放療前優(yōu)質(zhì)護理
1.3.2.1 心理疏導 乳房是女性特有的器官,手術(shù)切除乳房使軀體功能完整性缺失,使患者作為女人的感覺與自尊心受到威脅,多數(shù)患者情緒不穩(wěn)定,表現(xiàn)為焦慮、恐懼、悲觀與絕望[3]。責任護士主動與患者溝通,取得患者的信任,對患者進行耐心細致的心理疏導,并注意細節(jié)服務,消除不良情緒影響。尤其是年輕愛美、文化水平高的患者因外形改變后更易產(chǎn)生強烈情緒反應,易受外界和家屬情緒影響,應傾注更多耐心、愛心,多理解、安慰、鼓勵患者。對于癌癥患者,社會的支持越低,患者的壓力越高[4],應多爭取社會及家庭的支持與配合,特別是丈夫的理解、呵護。鼓勵、幫助同病種患者交流溝通,建立良好關(guān)系,相互鼓勵安慰,保持積極穩(wěn)定的心態(tài)與疾病做斗爭。
1.3.2.2 改變工作模式 病房建立有效的、可執(zhí)行的陪護、陪檢制度以及告知制度。每項檢查治療均向患者介紹其目的、方法和注意事項,爭取患者配合。各項檢查有專人負責預約,避免患者來回奔波。放療前的準備工作,如到放療中心登記、定位、制模等,要陪同前往,同時介紹配合方法及注意事項,減輕患者緊張不適心理。責任護士參與醫(yī)師查房了解患者病情及治療方法。病房護士實行床邊工作制,將護士站前移到病房,把護士的時間還給患者,讓患者有需要時第一時間找到責任護士。配備流動護理工作車,根據(jù)治療、護理需要配齊用物,避免護士在治療室與病房來回奔跑,提高工作效率。護士在床旁工作能隨時掌握患者思想動態(tài),及時解決問題,縮短了護患距離。推行我的患者我主管,我的質(zhì)量我負責,我的專業(yè)我做主的服務理念[5]。
1.3.2.3 放療知識的介紹 告知患者放療是乳腺癌術(shù)后必需的重要治療手段,必須堅持連續(xù)完成治療。講解放射線治療疾病的基本知識,放療的實施流程、準備工作、注意事項以及常見不良反應的防護方法,保持照射野標記的清晰,不要隨意洗掉和自行描畫。將患者所關(guān)心的放療相關(guān)知識、飲食注意事項制定成宣傳冊發(fā)放給患者,積極辦好每期的宣傳欄,宣傳有關(guān)知識。
1.3.3 放療期間優(yōu)質(zhì)護理
1.3.3.1 放療體位的擺放固定 乳腺放療是使用特制的乳房托架固定體位,操作繁瑣。照射前認真、仔細核對乳房托架的各項參數(shù),幫助患者取舒適體位。每次放療時必須保持體位與模擬定位時的體位一致,嚴謹擺位,減少并發(fā)癥的發(fā)生。
1.3.3.2 皮膚護理 隨著放療次數(shù)增加劑量的累計,照射野皮膚會出現(xiàn)不同程度的反應,指導患者做好皮膚保護,防止皮膚反應的進一步加重。照射野皮膚可涂比亞芬乳膏保護皮膚,宜穿寬松柔軟的棉質(zhì)開身衫,照射野內(nèi)不能貼膠布、敷料;洗澡時水溫不宜過高,不要用力搓擦皮膚;有癢感時不能用手抓,禁止涂酒精或刺激性油膏,可用嬰兒止癢粉涂抹;脫屑時不可用手撕,應任其自然脫落。
1.3.3.3 功能鍛煉 由于手術(shù)、放療等因素可致患側(cè)上肢功能障礙,要堅持功能鍛煉。主動鍛煉雙側(cè)上肢進行壓壁運動、擺臂運動、扇動臂膀運動、手指爬墻運動,每天1~3 次,每次30 min。鍛煉時為避免患側(cè)與健側(cè)差別,雙側(cè)應同時鍛煉,共同用力,力量要兩側(cè)均衡。
1.3.4 放療結(jié)束出院時護理 責任護士依據(jù)出院流程耐心地為患者做詳細出院指導,幫助聯(lián)系家屬、交通工具,解決患者的實際問題。出院時,患者將回歸社會,針對患者實際康復情況,制定個性化健康教育指導:(1) 休息與活動。以休息為主,適當參加力所能及的活動,以無疲勞感為宜。(2) 皮膚護理。放療后半年內(nèi)做好照射野皮膚護理,參照放療期間的皮膚護理方法。(3) 告知健側(cè)乳房的自我檢查方法。(4) 隨訪。出院后按時隨訪,動態(tài)觀察病情變化。
1.4 滿意度調(diào)查方法 出院結(jié)賬后請患者填寫本院自行設(shè)計的滿意度調(diào)查表,了解記錄兩組患者對護理技術(shù)、護理服務態(tài)度及護理健康教育的綜合滿意度。
1.5 統(tǒng)計學方法 采用PEMS 3.1 統(tǒng)計學軟件,等級資料的比較用Wilcoxon 秩和檢驗,檢驗水準α=0.05。
表1 出院時兩組患者綜合滿意度比較(例)
4.1 優(yōu)質(zhì)護理的內(nèi)涵和優(yōu)勢 乳腺癌患者治療周期長,不同治療階段有不同的需求,我們分期有針對性地進行一系列優(yōu)質(zhì)護理。在實踐中根據(jù)患者心理特點、性格特征有針對性地提供護理服務,始終堅持以患者為中心,關(guān)心愛護、同情尊重患者,尋求與患者情感上的共鳴,給患者一種依賴感和安全感,使她們感受到親人、社會的關(guān)心,重樹信心。同時實行了床邊工作制,縮短了護患距離,護理文書書寫以表格為主,把時間還給護士,把護士還給患者[6],滿足了不同患者的需求,提高了護理滿意度。
4.2 提高護理人員的整體素質(zhì)保證優(yōu)質(zhì)護理的順利實施為提高護理人員的綜合業(yè)務水平,我科每周進行業(yè)務學習,請高年資醫(yī)師及外出學習歸來的專科護士進行授課,選派各級護理人員參加各類放療、護理學習班,了解放療護理的最新進展,提高護理人員的整體素質(zhì)。優(yōu)質(zhì)護理的開展,使護士分工明確,責任到人,每天圍著分管的患者服務,責任感明顯增強,對自己負責的患者服務更加精細化。主動服務的意識增強了,更易成為朋友,護患關(guān)系融洽,護理滿意度提高了,護士自身價值得到了體現(xiàn)。護理人員豐富的專業(yè)知識和嫻熟干練的技術(shù)操作給患者以安全感和信任感?;颊叩男湃畏催^來又極大地調(diào)動了護士工作學習的積極性,形成良性循環(huán),保證了優(yōu)質(zhì)護理的順利實施。
4.3 健康教育的廣泛開展是保證優(yōu)質(zhì)護理的關(guān)鍵 健康教育是一種常規(guī)化、個體化的教育,根據(jù)乳腺癌患者的特點和護理原則,優(yōu)質(zhì)護理組從入院起循序漸進進行有效的健康教育,緩解了患者的緊張焦慮情緒。行為上自覺改變不良生活方式及飲食習慣;主動功能鍛煉,積極地配合進行照射野皮膚護理,有效地減少了放療并發(fā)癥的發(fā)生,保證了治療順利進行,提高了患者的生活質(zhì)量。在乳腺癌術(shù)后放療全程實施優(yōu)質(zhì)護理過程中,增強了護理人員的責任心和服務意識,護理業(yè)務水平明顯提高,護理質(zhì)量進一步得到保障,護患關(guān)系和諧,護理滿意度提高了。
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[6] 劉學英,胡 鴿,鄧雪雁.開展“優(yōu)質(zhì)護理服務示范工程”活動的效果觀察[J].現(xiàn)代臨床護理,2010,9(8) :60-63.