俞昕

數(shù)學教師千方百計地拉近“數(shù)學”與“現(xiàn)實”的距離，讓數(shù)學更接近學生的生活，充分體現(xiàn)數(shù)學的現(xiàn)實性與生活性，於是乎現(xiàn)在很多場合的各種公開課上，教師都積極努力的創(chuàng)設生活情境，以顯示數(shù)學與生活的密切關系。