○ 何鎮(zhèn)邦

2012年，雷鋒犧牲五十周年。是年春天，神州大地重起學習雷鋒的熱潮，人們運用各種文藝形式宣傳雷鋒的事跡，重溫毛澤東主席“向雷鋒同志學習”的題詞，以期在新的歷史時期更深入地開展學習雷鋒的運動，發(fā)揚雷鋒的精神。僅長篇小說而言，四川文藝出版社出版了黃亞洲的《雷鋒》，人民文學出版社也出版了譚仲池、彭海燕合著的《雷鋒》。這兩部長篇小說我均讀過，各有特色。近日我比較從容地讀了譚、彭合著的長篇傳記小說《雷鋒》。竊以為此作在描寫雷鋒的成長，尤其是描述他作為道德模范的成長過程，還有深入到他的內心世界描寫他的情感世界、愛情經歷，還有關于雷鋒故鄉(xiāng)風情描寫等方面，顯得更有特色，因而更具一種難得的藝術魅力，可以當作一部關于雷鋒成長的心靈史來讀。雷鋒作為一位舉世聞名的模范人物，他的事跡流傳了半個世紀，影響了幾代人，要在紀實的基礎上進行合理的藝術虛構，實屬不易。譚、彭合著的長篇傳記小說《雷鋒》，在這方面做了很有意義的工作，值得贊賞。

一

生動而真實地描述雷鋒作為一個道德模范的成長過程從而深度開掘其成長的心靈史，是譚、彭合著的《雷鋒》最為鮮明突出的藝術特色。

雷鋒小時候叫庚伢子，后來取名雷正興，直到他報名到鞍鋼當工人時才改名為雷鋒。他出生于湖南長沙城外望城縣一個叫簡家塘沖的貧困農民家里，父親被日本人打傷而致死，哥哥因工傷而夭折，小弟弟也活活餓死，母親因被唐家地主七少爺凌辱在他七歲時上吊自殺。七歲的庚伢子，成了無依無靠的孤兒；在黎明前最黑暗的歲月里，他求過乞，當過地主家的豬倌，熬過人間的各種苦難。九歲時的庚伢子，迎來了親人解放軍，感受到“日出”后的溫暖。當年的地下黨員解放后的彭鄉(xiāng)長彭德云不僅讓他得到溫飽，還送他上了學；后來他又到望城縣委書記張興玉身邊當了小秘書，成了國家干部。此時的雷正興出于樸素的階級感情，感謝共產黨。開始時，他對共產黨只是出于報恩的樸素的感情，但后來他從治理溈水的工地上，從開發(fā)團山湖農場的戰(zhàn)斗中，尤其是報名到鞍鋼當了一名鋼鐵工人，直到千方百計、軟泡硬磨當上了人民解放軍，他逐漸成為一名自覺的共產主義戰(zhàn)士，一名在平凡的工作中作出不平凡業(yè)績的英雄模范。

小說中寫雷鋒做了大量的好事，都是出于一種自覺，決不是為了做給別人看，圖表揚，出名聲。從大處說，他從縣委書記的秘書自動到農場當了拖拉機手，從家鄉(xiāng)湖南望城到鞍山成了鋼鐵工人，后來，又千方百計軟泡硬磨參了軍，當了一名人民解放軍的戰(zhàn)士，都是出于革命的需要。從小處說，在鞍鋼時他設了個節(jié)約箱，他的伙伴喬安山說：“平時我沒少見雷鋒往這箱子里放回收的螺絲釘啊、墊圈啊、機器上的各種老零件啊、有色金屬的一些啥的，我們這一撥人里頭，其實應該他是放得最多的啊?！笨墒欠枪?jié)約箱的登記簿，雷鋒從來不登記，難怪喬安山感到納悶，“咋沒他的登記呢？他咋不登記呢？”還是于主任解了密：雷鋒是一個說到做到的人，他在增產節(jié)約表彰大會上發(fā)言說：“節(jié)約是黨的事業(yè)的要求，勤儉節(jié)約是我們每個人應盡的責任，這次有幸被評上廠里的節(jié)約標兵我很光榮，但我真的不是為了當先進才這么做的。”于是接著告訴喬安山：“你看，他還真是說到做到，不留名，這就完全證明了，他真不是為了當先進、圖表揚才這么做，境界?。　?/p>

1960年夏天，撫順遭遇百年不遇的洪災，作為解放軍戰(zhàn)士的雷鋒從僅有的203元的存折中取出200元送到望花區(qū)的城市人民公社——和平人民公社，只給自己留下3元錢。他的戰(zhàn)友喬安山的母親生病，他就給寄去了50元錢還有營養(yǎng)品，而且用的是喬安山的名字。

這就是無私奉獻，處處想著黨和人民，處處做好事的雷鋒。在很多細節(jié)描寫中凸現他的共產主義精神，閃耀著他作為道德模范的光輝。

作品中還描述了這么一個情節(jié)，到部隊采訪雷鋒先進事跡的兩位記者佟希文與李健羽請連隊指導員幫助組織了一個雷鋒不在場的座談會，想聽聽雷鋒朝夕相處的人各自對他的看法。記者們果然聽到了不同的聲音。有的人說，雷鋒在熄燈之后跑到路燈下讀毛選，不是違反了部隊的“內部條例”嗎？有人說，雷鋒有些行為是“不務正業(yè)，愛管閑事”；雷鋒所在的排長認為關于雷鋒出大名的捐款事情，動機還是有問題的；等等。這一描述更增強了關于雷鋒先進事跡的描寫的真實性，也更加突出了雷鋒作為一個道德模范的光輝形象。當然，關于雷鋒作為一個道德模范的成長史描述，是他的心靈史的一個主體部分。

二

譚、彭合著的《雷鋒》另一個閃光之處是關于雷鋒情感世界的揭示，尤其是關于雷鋒與王俐伶戀愛經歷的真實動人的描寫。這一描寫更深刻地揭示了雷鋒豐富的感情世界，也使作品成為一部全面描述雷鋒成長的心靈史。

雷正興與王俐伶，在小學上學時就是好朋友，在團山湖農場相處的歲月里產生了朦朧的戀情。作品的第三部“青春夢”的第25小節(jié)中有一段雷正興同王俐伶在亂葬崗上共同守護拖拉機以免洪水淹沒度過難忘一夜的描寫，寫在共同的戰(zhàn)斗中萌發(fā)清純而朦朧的愛，相當動人，也相當美好。雷正興當時是農場的拖拉機手，王俐伶為了他也調到農場工作。雨后河里水漲，有可能淹到拖拉機，作為拖拉機手，雷正興當然著了急，于是把扮桶當作船，用長棍子艱難地撐著扮桶向亂葬崗罐子坡高地劃去。雷正興在高地上守護著拖拉機，王俐伶看喊他也不回，也趕到高地上陪同他一起守護拖拉機。在月夜中，他們一起唱《聽媽媽講過去的故事》，雷正興卻更懷念他那冤死的媽媽……在這一段描述的最后，作者這樣描寫道：“水終于沒有在這天夜里淹到拖拉機，雷正興和王俐伶，在松木與桃木的清香包圍下，在恐懼與激動交織著的復雜情緒里，度過了安全卻并不安寧的一夜。”

雷正興與王俐伶的愛情的幼苗經過這一夜，終于破土而出。但是，張書記覺察到之后，為了雷正興的前途，毅然掐斷這個愛情的苗子。因為王俐伶死去的父親曾經是國民黨的軍官，而雷正興根正苗紅，表現又好，前途無量。于是張書記把王俐伶送到湘潭上了學，又當面警告雷正興不能同王俐伶發(fā)展關系。但既然愛的苗子已在雷正興心中發(fā)了芽，就很難完全掐死。盡管王俐伶去了湘潭，他也到了鞍山，還是忘不了她。給她寫了好多收不到回信的信，碰到有什么事時還要給她寫信；易名為易毓秀的唐采薇追到了鞍山，暗戀著他，他也不予以理會；他一直記著王俐伶臨別說的話：“你不當上解放軍，我死不瞑目！”終于軟磨硬泡當上了兵；當了兵之后，駐地一位姑娘長得像王俐伶，他居然冒著違反軍紀的危險，被人拉去“相看”；……直到他犧牲前返回望城探親，得知王俐伶同他們一個發(fā)小石柱子結了婚，他才悲痛地結束對王俐伶的思念。

雷鋒（雷正興）同王俐伶的戀情，貫穿作品的始終，是雷鋒感情線的一個重要方面。此外，寫雷鋒對雷家親人的感情，對回鄉(xiāng)青年模范范洪健的崇拜與懷念，對唐采薇（易毓秀）兄長般的感情，甚至對曾經把他選調到縣委后來成了“右派”的黃麗芬大姐的感激關懷之情，處處表現出雷鋒豐富而善良的情感世界，這對于刻畫雷鋒這個共產主義戰(zhàn)士，人們敬仰的道德模范的豐滿形象當然是必不可少的筆墨。

三

作品在藝術表現上當然還有不少特色。

在結構上，作者采用一種以雷鋒成長為序的單線結構，從庚伢子七歲喪母落筆，由苦難的童年時代，迎著朝陽成長的少年時代，做著“青春夢”的青年時代以及參軍后立功、受獎、犧牲等四個部分組線，分別冠以“黎明前”、“日出”、“青春夢”和“霞滿天”等標題。這四個部分，恰好描述了雷鋒由一個苦難的孩子成長為共產主義戰(zhàn)士、道德模范的歷程。這種單線結構，比較集中地描寫了雷鋒的成長過程，也比較深入地開掘了雷鋒的心靈史，并折射了時代社會對雷鋒成長的影響。這種結構形式，看似簡單，其實得體，也相當豐富，比起那些盲目追求史詩效應的宏大結構來，更值得稱道。

作者是雷鋒的同鄉(xiāng)，熟悉雷鋒家鄉(xiāng)的山山水水和民風民俗，在用飽含深情的筆觸描述雷鋒的成長史同時，對湘中的風情也做了動人的描寫。諸如開卷時寫雷鋒母親的葬禮，卷末時描寫雷鋒犧牲前回鄉(xiāng)探親的“收腳跡”過程，都是一種鄉(xiāng)間民俗，這些描寫，不僅增添了雷鋒成長環(huán)境的民俗色彩，也增強了作品的感情色彩，因而更加感人。

作品的語言簡潔、富于表現力，還融進少量如“何解”之類的方言，讀來頗有韻味。