冷宣榮
(中共河北省委黨校河北發(fā)展戰(zhàn)略研究所 河北石家莊 050061)
毛澤東認(rèn)為要實(shí)事求是地評價(jià)干部。實(shí)事求是地評價(jià)干部,就要客觀地、全面地、歷史地、發(fā)展地看待干部。因?yàn)橹挥腥康臍v史和全面的工作,才是干部的實(shí)際情況,表現(xiàn)干部的德才全貌和整個(gè)發(fā)展過程;只有用發(fā)展的眼光看待干部,才能表現(xiàn)干部德才的發(fā)展趨勢。只有這樣,才能保證識(shí)別干部的客觀性和辯證性,使組織上對干部的判斷和評價(jià)符合客觀實(shí)際。
不論選拔和使用什么人,對人的識(shí)別應(yīng)該是首當(dāng)其沖的。正如管子所說,要“研究人的才智,衡量人的能力,了解人的品德,然后再舉用他?!泵珴蓶|的干部管理思想的理論基點(diǎn)是:實(shí)事求是。毛澤東在《中國共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭中的地位》一文中談到:“必須要善于識(shí)別干部,不但要看干部的一時(shí)一事,而且要看干部的全部歷史和全部工作,這是識(shí)別干部的主要方法?!边@是在幾十年革命和建設(shè)中,毛澤東總結(jié)我黨干部工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),所形成的重要觀點(diǎn)和方法。為我們黨的事業(yè)選拔、重用和培養(yǎng)一大批德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)干部,應(yīng)堅(jiān)持全面地、歷史地、動(dòng)態(tài)地考察干部,客觀地分析干部的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),辯證地看待干部的長處和短處;既要用歷史的眼光評價(jià)干部的過去,又要用發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)干部的潛能。
干部管理是一個(gè)全過程的管理,干部管理的全過程有五個(gè)密不可分的環(huán)節(jié),即識(shí)人、選人、育人、用人、留人,其中,識(shí)人是基礎(chǔ)。只有識(shí)人,才知其是否是人才;只有識(shí)人,才知其是否可以培養(yǎng)和造就;也只有識(shí)人,才知安置在什么崗位能發(fā)揮其最大效能。如果識(shí)錯(cuò)了人,就會(huì)影響工作和事業(yè)的成功?!侗阕印み拧分杏羞@么一段話“夫以玉為石者,亦將以石為玉矣;以賢為愚者,以將以愚為賢矣。以石為玉,未有傷也,以愚為賢者,亡之診也。”意思是把玉當(dāng)作石頭的人,也會(huì)把石頭當(dāng)玉;把賢能看作愚蠢的人,也會(huì)把愚蠢看作是賢能。把石頭當(dāng)成玉,沒有多大害處,而把愚笨當(dāng)成賢德則是亡國的做法?!蛾套哟呵铩分姓f:“國有三不祥:夫有賢而不知,一不祥;知而不明,二不祥;用而不任,三不祥也。”由此可見,認(rèn)識(shí)人才是何等重要。唐代大文學(xué)家韓愈曾論述:“世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。”它說明了一個(gè)道理,千里馬如果沒有伯樂的發(fā)現(xiàn)、挑選、培養(yǎng)和訓(xùn)練,它將只能和其他的普通馬一樣,即使再有多么遠(yuǎn)大的抱負(fù)也不可能得以實(shí)現(xiàn)。由于人們所處客觀環(huán)境的復(fù)雜性,干部人才的脫穎而出,既需要他自身的努力,同時(shí)還需要我們的“伯樂”要有一雙能識(shí)別“千里馬”的“慧眼”。 如何識(shí)人,歷史上諸葛亮的“七觀法”、魏征的“六觀法”,都有很好的借鑒價(jià)值。
在毛澤東幾十年的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中,他借鑒古代政治家的用人之道,提出德才兼?zhèn)涞母刹繕?biāo)準(zhǔn)和任人唯賢的干部政策。他識(shí)賢任賢,憑其敏銳的眼光,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才并委以重任。
1 927年9月,羅榮桓參加湘贛邊界的秋收起義后,隨部隊(duì)來到湖南瀏陽的文家市,當(dāng)時(shí),毛澤東作為中央特派員、秋收起義的黨的前敵委員會(huì)書記正在這里。從此,羅榮桓在毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下工作,他參加了三灣整編,上了井岡山,親自貫徹執(zhí)行了毛澤東的許多主張,如把支部建在連隊(duì),實(shí)行黨代表制度,三大紀(jì)律八項(xiàng)注意,部隊(duì)要做群眾工作,要建立根據(jù)地等等。他還是井岡山時(shí)期一名出色的連隊(duì)黨代表。毛澤東和朱德對他十分信任,非常贊賞他。
羅榮桓在同毛澤東的接觸中,十分佩服毛澤東卓越的指揮才能。關(guān)鍵時(shí)刻總是站出來支持毛澤東,擁護(hù)毛澤東的正確主張。1929年6月紅四軍第七次黨代會(huì)上,在關(guān)于建軍原則等一些重要問題上,毛澤東與一些反對者展開了激烈的爭論,由于受右傾主義的影響,毛澤東提出的正確意見沒有得到大多數(shù)人的同意,這時(shí),羅榮桓主動(dòng)站出來支持毛澤東,他發(fā)言贊成了毛澤東的主張。這次大會(huì),毛澤東被迫離開紅四軍領(lǐng)導(dǎo)崗位。后來,在紅四軍第八次黨代會(huì)上,羅榮桓仍然提議請毛澤東回來主持工作。在他的促成下,會(huì)議當(dāng)即起草了一份“敦請書”,并通過了相應(yīng)的決議,會(huì)后前委還派人去請毛澤東。毛澤東回到紅四軍領(lǐng)導(dǎo)崗位后,立即著手整訓(xùn)部隊(duì),并籌備紅四軍第九次黨代會(huì)。在此期間,毛澤東召集羅榮桓等黨代表座談,搞調(diào)查研究,征求大家的意見。對羅榮桓提出的廢止肉刑、反對打罵士兵的建議十分重視。毛澤東還請他參與討論古田會(huì)議決議草案。對當(dāng)時(shí)羅榮桓所起的作用,毛澤東曾給予高度評價(jià)和肯定。古田會(huì)議期間,毛澤東對剛從上海調(diào)來的前委秘書馮文彬說:“這個(gè)同志是個(gè)人才,是一位很好的干部?!奔t四軍前委改選時(shí),毛澤東當(dāng)選為前委書記。同時(shí),經(jīng)毛澤東推薦,羅榮桓也被選為前委委員。
羅榮桓出色的工作贏得了毛澤東的肯定和信任。哪個(gè)部隊(duì)的工作搞不好,需要充實(shí)力量時(shí),毛澤東在考慮人選時(shí),總是首先想到羅榮桓。古田會(huì)議以后,紅四軍第二縱隊(duì)問題較多,戰(zhàn)斗力較弱。毛澤東對第二縱隊(duì)進(jìn)行了深入的調(diào)查之后,提議調(diào)他到第二縱隊(duì)擔(dān)任政治委員,對縱隊(duì)進(jìn)行整頓。羅榮桓接受這個(gè)任務(wù)之后幾個(gè)月,就使第二縱隊(duì)發(fā)生了很大改觀。這一成績得到毛澤東的充分肯定。
由于羅榮桓在政治工作中的突出才能,后來被相繼選任為八路軍一一五師政委、中國人民解放軍第四野戰(zhàn)軍政委、中央軍委總政治部主任,并且成為唯一一位獲得元帥軍銜的軍隊(duì)政治干部。
知人知面難知心,知人很難,因人常有外在的假象,諸葛亮說,人“有溫良而偽詐者,有外恭而內(nèi)欺者,有外勇而內(nèi)怯者,有盡力而不忠者。”所以,考察一個(gè)人要揭開現(xiàn)象看其本質(zhì),正如《六韜·發(fā)啟》中所言“必見其陽,又見其陰,乃知其心;必見其外,又見其內(nèi),乃知其意;必見其疏,又見其親,乃知其情”。
就一個(gè)人而言,人一生中,不可能事事做得都很對,也難免會(huì)犯錯(cuò)誤。一個(gè)人的全部歷史,是由每一時(shí)期的一時(shí)一事串聯(lián)組合而成的,所以,衡量一個(gè)干部應(yīng)從各個(gè)不同時(shí)期的工作全面把握,而不能只看一時(shí)一事。毛澤東考察干部,主張要全面地考察干部的全部歷史和工作,只有全部的歷史和全面的工作,才是干部的全部實(shí)際情況,表現(xiàn)著干部德與才的全部方面。毛澤東在評價(jià)王稼祥的歷史功過上,就充分體現(xiàn)了這一領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
井岡山革命時(shí)期,中央蘇區(qū)內(nèi)部也參雜著復(fù)雜的矛盾與斗爭。1931年11月的贛南會(huì)議,王稼祥當(dāng)時(shí)作為中央代表團(tuán)的成員,由于受王明“左”傾路線的影響,他贊成和執(zhí)行了臨時(shí)中央的指示,排擠了毛澤東在中央蘇區(qū)對黨和紅軍的正確領(lǐng)導(dǎo),將毛澤東調(diào)回后方作政府工作。1932年初,在蘇區(qū)中央局會(huì)議上,毛澤東堅(jiān)決反對臨時(shí)中央提出的攻打贛州等城市的主張。但臨時(shí)中央堅(jiān)持主張打贛州,毛澤東被撤職養(yǎng)病。當(dāng)時(shí)王稼祥也同意了攻打贛州的計(jì)劃。后來,王稼祥從毛澤東再度出山,利用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)成功地?fù)魸⒘藬橙藥状畏础皣恕保矫珴蓶|再次被解除軍權(quán),第五次反“圍剿”失敗以及紅軍長征初期嚴(yán)重受挫等事件中,開始對王明錯(cuò)誤路線有了深刻反省,對毛澤東的正確領(lǐng)導(dǎo)也有了深刻的認(rèn)識(shí)。1935年1月,在遵義會(huì)議上,王稼祥旗幟鮮明地支持和贊同毛澤東的主張,擁護(hù)毛澤東指揮紅軍。這次會(huì)議增選毛澤東為中央政治局常委,王稼祥也被選為中央政治局委員。隨后中央常委分工,毛澤東、王稼祥、周恩來組成三人軍事指揮小組,作為當(dāng)時(shí)紅軍作戰(zhàn)的最高指揮部,指揮紅軍勝利完成了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。遵義會(huì)議是我黨歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),而王稼祥則在歷史的關(guān)鍵時(shí)刻做出過重大貢獻(xiàn)。
“文化大革命”中,林彪、“四人幫”對王稼祥進(jìn)行迫害。毛澤東多次提出要保護(hù)王稼祥。1967年,周恩來曾向伍修權(quán)傳達(dá)了毛澤東的意見,“王稼祥是有功之人,現(xiàn)在身體不好,不要揪斗。把人弄死了,只有損失,沒有好處?!?970年冬天,中共信陽地委給毛澤東發(fā)來王稼祥生命垂危的電報(bào)后,他立即批準(zhǔn)王稼祥 回京治療。1971年后,毛澤東又多次提出要讓王稼祥出來工作,后由于江青等人的阻撓,只能擱置。林彪事件后,毛澤東還多次贊揚(yáng)過王稼祥,并指示中央給他安排工作。后來,王稼祥曾經(jīng)寫信給毛澤東,檢討自己在30年代前期因執(zhí)行王明“左傾”教條主義路線而犯的錯(cuò)誤。毛澤東閱后,說這樣的老干部只講自己的過錯(cuò),不講功績,很難得。沒有他,遵義會(huì)議的成功是不可能的,后來還成立了三人領(lǐng)導(dǎo)小組嘛。毛澤東還批示讓周恩來負(fù)責(zé)辦理王稼祥工作事宜,周恩來安排王稼祥參加了老中委學(xué)習(xí)班。1973年中共“十大”召開,王稼祥當(dāng)選為中央委員。
《論衡》中說:“人有所優(yōu),固有所劣;人有所工,固有所拙。”有高山就有深谷,一個(gè)杰出的人才不可能十全十美,他可能有許多優(yōu)點(diǎn),但也會(huì)有許多缺點(diǎn)。如果把眼光只是放在一個(gè)人是否有缺點(diǎn)上,那么,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幾乎找不到合適的人才;但如果你把眼光放在考察一個(gè)人有什么優(yōu)點(diǎn)上,那么許多人才就會(huì)被你發(fā)現(xiàn)。毛澤東對干部的管理,總是全面地看待每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)。毛澤東對手下的干部,有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),都十分了解,故而能因其優(yōu)點(diǎn)而委以重任,又能因其缺點(diǎn)而與以彌補(bǔ)。
羅榮桓在武昌中山大學(xué)讀書時(shí)就參加了中國共產(chǎn)黨。大革命失敗后,他在鄂南組織了農(nóng)民自衛(wèi)軍,并擔(dān)任該軍的黨代表,同時(shí)兼管財(cái)務(wù)工作。毛澤東對羅榮桓的為人十分了解,也很賞識(shí),認(rèn)為他很老實(shí),又很善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對是非、對正確和錯(cuò)誤鑒別得特別分明,原則性強(qiáng);一向?qū)簢?yán),待人寬,能顧全大局。還認(rèn)為做政治工作就需要象他這樣的干部。古田會(huì)議以后,林彪擔(dān)任了紅四軍軍長。林彪畢業(yè)于黃埔四期,善于打仗,深得毛澤東的器重 ,但他的缺點(diǎn)是個(gè)性很強(qiáng),不愿聽別人批評,平時(shí)沉默寡言,又不易與人合作。在考慮紅四軍政委人選時(shí),毛澤東認(rèn)為,要把紅四軍的工作作好,能擔(dān)任紅四軍政委的人,除必須具備立場堅(jiān)定、觀念正確、有豐富的政治經(jīng)驗(yàn)等基本條件外,還必須要有寬廣的胸懷,既能堅(jiān)持原則,又能在非原則問題上有肚量,能顧全大局,能忍讓,善于諒解人。憑著對羅榮桓的了解,毛澤東認(rèn)為非他不可。于是向前委提議由羅榮桓出任紅四軍軍委書記兼政委。羅榮桓到紅四軍后,果然不負(fù)眾望,他充分發(fā)揮了自己的工作特點(diǎn),積極開展工作,政治思想工作做的有聲有色,極大地鼓舞了官兵的斗爭士氣,同時(shí)后勤工作也抓得井井有條。就連個(gè)性很強(qiáng)的林彪也無話可說。
毛澤東認(rèn)為,人本來就難以十全十美,一個(gè)人有其長處,也必有其短處,對于用人者來說,就是要揚(yáng)長避短。只有巧借東風(fēng),江東才子周瑜才能大破曹營;只有因勢利導(dǎo),用人所長,使人才適得其所,這些人才能發(fā)揮出能量,形成“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的局面。在干部的組織安排上,都要根據(jù)每個(gè)人的不同專長、不同的個(gè)性特征,合理搭配,使每個(gè)人在干部隊(duì)伍中都能發(fā)揮其才干。
毛澤東本人集思想家、政治家、軍事家、書法家和詩人于一身,好學(xué)勤思,博古通今。毛澤東習(xí)慣于以文識(shí)才,以才舉人,因此,毛澤東選秘書一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)須是“有學(xué)問”的。他的三位秘書都因各自的文才而引起毛澤東的注意和任用,并在以后的工作中充分地發(fā)揮了他們的“長處”。例如胡喬木的選用,起因于毛澤東看了胡在《中國青年》雜志上發(fā)表的一篇紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)20周年的文章,發(fā)現(xiàn)“喬木是個(gè)人才”,所以后來點(diǎn)名要調(diào)胡喬木去當(dāng)秘書。胡來到毛澤東身邊后,在毛澤東的影響下,讀了大量的理論著作和文獻(xiàn),由于胡的埋頭苦學(xué)和深厚的理論功底,使胡在正確掌握毛澤東思想和起草中央文件方面發(fā)揮了重要作用。1971年夏,毛澤東南巡中在回答丁盛“胡喬木是什么樣的人”時(shí)說道:“胡喬木曾為中央起草了許多重要文件?!蛾P(guān)于若干歷史問題的決議》,別人搞了幾個(gè)月,沒有搞出頭緒。他一寫,就寫出來了?!对僬摕o產(chǎn)階級專政的歷史經(jīng)驗(yàn)》也是他寫的,寫得不錯(cuò)?!庇捎诤鷨棠境錾奈淖帜芰?,逐漸成為“中共中央一枝筆”、“大手筆”、“新聞首腦”。
毛澤東在評價(jià)干部時(shí)說,在歷史的長河中,每個(gè)人的成長都是一個(gè)不斷發(fā)展和進(jìn)步的過程,在這個(gè)過程中,由于每個(gè)人所處環(huán)境以及思想覺悟的不同,有的人難免會(huì)犯錯(cuò)誤或走錯(cuò)路。但是,在評價(jià)一個(gè)人的好壞,應(yīng)把個(gè)人的本質(zhì)好壞與所犯的錯(cuò)誤區(qū)別看來,不能只抓著他過去那些錯(cuò)誤不放,應(yīng)該把這些錯(cuò)誤放到當(dāng)時(shí)的歷史特定條件下去看待,這樣就不會(huì)一棍子把人打死。
在中國革命的征程中,王明的錯(cuò)誤使中國革命的火焰曾一度陷入幾乎滅絕的困境。井岡山革命斗爭時(shí)期,由于王明的“左傾”錯(cuò)誤路線,中國工農(nóng)紅軍處處失利,幾乎斷送中國革命的前程,特別是第五次反“圍剿”失敗,使紅軍被迫進(jìn)行長征。直到遵義會(huì)議,總結(jié)了第五次反“圍剿”失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),批判了“左”傾冒險(xiǎn)主義推行的錯(cuò)誤路線,結(jié)束了長達(dá)四年之久的第三次“左”傾教條主義在黨中央的統(tǒng)治,確立了毛澤東在紅軍和黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位,同時(shí)執(zhí)行了毛澤東為代表的正確的軍事路線,才使中國革命走向勝利的轉(zhuǎn)折。這段歷史,是人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。但后來,在黨的七大上,毛澤東卻主動(dòng)提議把王明以及其他幾個(gè)在歷史上曾經(jīng)犯過錯(cuò)誤的領(lǐng)導(dǎo)干部選進(jìn)黨的中央委員會(huì)。
事物總是在不斷變化和發(fā)展的,看待事物要用發(fā)展的眼光,看待人的成長更要用發(fā)展的眼光。人的潛能是巨大的,只要時(shí)機(jī)成熟或環(huán)境條件適合,人的潛能就可以充分發(fā)揮出來。毛澤東深入研究每個(gè)干部的特點(diǎn),不局限于他們眼前的實(shí)際能力,而是從長遠(yuǎn)發(fā)展的角度來看待一個(gè)人的潛質(zhì)。只要看到一些干部有潛力可挖,毛澤東就會(huì)通過各種方式鼓勵(lì)他,并提供各種有利的條件,讓他發(fā)揮自己的能力。在他看待徐向前的能力上,就是一個(gè)典型的例子。
西路紅軍總指揮徐向前,曾率領(lǐng)過10萬人的軍隊(duì)馳騁疆場。后來由于多種原因西路紅軍失利,1937年夏天他只身一人經(jīng)過艱難的跋涉回到延安找毛澤東。當(dāng)時(shí)有人曾埋怨他:把十幾萬人都丟光了,還回來干什么?他自己的壓力很大。見到毛澤東后,毛澤東并沒有埋怨他,而是幫他分析了西路紅軍失利原因的復(fù)雜性,認(rèn)為不能怪他,并鼓勵(lì)他說,世上沒有常勝將軍。作為一個(gè)真正的軍事家,不能為一時(shí)的失敗挫傷銳氣。將來還會(huì)有更重的責(zé)任,統(tǒng)帥更多的隊(duì)伍。毛澤東還風(fēng)趣地說:“留得青山在,不怕沒柴燒。你回來就好,有雞就有蛋嘛?!泵珴蓶|這番充滿信任、關(guān)懷和愛護(hù)的話,使徐向前同志卸掉了包袱,充滿了自信。1938年初春,從抗日前線傳來了振奮人心的消息,劉伯承、鄧小平、徐向前在太行山區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的抗日隊(duì)伍已經(jīng)由原來的幾千人發(fā)展壯大到幾萬人,成為我軍一支驍勇善戰(zhàn)的隊(duì)伍。毛澤東對徐向前所說的這番話,特別是“有雞就有蛋”的發(fā)展觀,后來也成了一段令人回味的佳話。