2013年3月是華為人值得記住的日子。華為取得了國(guó)產(chǎn)服務(wù)器的歷史性突破，2013Q1發(fā)貨量中國(guó)第三，第一次在中國(guó)區(qū)進(jìn)入了前三，首超惠普。華為IT產(chǎn)品線服務(wù)器領(lǐng)域總經(jīng)理邱隆說(shuō)：“從今天起我希望華為服務(wù)器不需要再講是國(guó)產(chǎn)品牌第一，只講在中國(guó)是TOP3、TOP2、TOP1，在全球是TOP幾。”

華為以領(lǐng)先的技術(shù)為實(shí)現(xiàn)服務(wù)器真正國(guó)產(chǎn)化做支撐，以自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和研發(fā)做安全保障，從芯片到IO加速，再到具有前瞻性的光互聯(lián)網(wǎng)和高速信號(hào)。技術(shù)催生IT與CT的深度融合，過(guò)去運(yùn)營(yíng)商不重視與IT的融合，譬如微信對(duì)于傳統(tǒng)運(yùn)營(yíng)商的短信和電話造成的沖擊，IT行業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域通過(guò)帶動(dòng)變化，華為從傳統(tǒng)的CT領(lǐng)域在2011年進(jìn)入企業(yè)網(wǎng)，把握時(shí)機(jī)進(jìn)入IT領(lǐng)域。因勢(shì)而變又提出了“云管端”戰(zhàn)略。針對(duì)數(shù)據(jù)來(lái)源視為“端”，隨著PC機(jī)的越來(lái)越少，以平板和移動(dòng)智能手機(jī)為主的智能終端會(huì)逐步取代，大量的數(shù)據(jù)來(lái)源聚集在“端”上。華為傳統(tǒng)運(yùn)營(yíng)商所積累的網(wǎng)絡(luò)傳輸將變成一個(gè)大管道，從而解決由數(shù)據(jù)帶來(lái)的變化的計(jì)算、存儲(chǔ)和數(shù)據(jù)的應(yīng)用，超前的部署也為華為在國(guó)內(nèi)服務(wù)器市場(chǎng)占領(lǐng)了一席之地。

華為長(zhǎng)期關(guān)注教育行業(yè)的發(fā)展需求，以先進(jìn)的通信與協(xié)作技術(shù)，助力突破時(shí)空限制與技術(shù)壁壘，實(shí)現(xiàn)教育資源的大范圍共享，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。“云管端”符合教育行業(yè)的需求，數(shù)據(jù)的應(yīng)用、數(shù)據(jù)的計(jì)算及存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)的傳輸為“教育云”奠定了基礎(chǔ)。“教育云”滿足不同的學(xué)校在不同時(shí)間的不同需求，“教育云”的應(yīng)用也越來(lái)越廣泛，如電子郵件服務(wù)，學(xué)生的成績(jī)單或一些研究數(shù)據(jù)等一些安全性更高的信息要在云端存儲(chǔ)，對(duì)客戶不同需求解決不同的安全保障需求。華為eSpace教育協(xié)作解決方案提供從eCourse精品資源共享及學(xué)習(xí)管理平臺(tái)到學(xué)生電子書包，從eClass遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)到多媒體教室，以及數(shù)字圖書館、校園統(tǒng)一通信、校園一卡通、平安校園、宿舍網(wǎng)絡(luò)電視、高考熱線等整體解決方案，為國(guó)家、教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校、企業(yè)培訓(xùn)等提供專業(yè)服務(wù)，通過(guò)校園信息化的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)電子化、自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化和多媒體化，提高教學(xué)、科研、行政管理和決策等方面的質(zhì)量和效率，增強(qiáng)綜合競(jìng)爭(zhēng)力。