劉玉軍，劉 陽，路繼順

（盤錦市教育信息中心，遼寧 盤錦 124000）

一、盤錦市“數(shù)字校園”的現(xiàn)狀

2006年遼寧省盤錦市教育局開始建設(shè)盤錦教育城域網(wǎng)。目前已建成技術(shù)先進(jìn)、設(shè)施完善的數(shù)據(jù)中心機(jī)房；部署了校園網(wǎng)站服務(wù)器集群、數(shù)據(jù)存儲、視頻會議、網(wǎng)絡(luò)教研、教育博客、多媒體點(diǎn)播、教育教學(xué)資源庫等多個子系統(tǒng)；全部市直屬學(xué)校采用百兆光纖專線接入到教育城域網(wǎng)，轄區(qū)所屬的四個縣（區(qū)）教育局與市教育局?jǐn)?shù)據(jù)中心機(jī)房百兆光纖直連。對于縣（區(qū)）學(xué)校的接入采用兩種方式：距離縣（區(qū)）教育局較近的學(xué)校采用光纖專線接入，對于邊遠(yuǎn)學(xué)校采用2M ADSL專線接入縣（區(qū)）教育局。市教育局及縣（區(qū)）教育局各有百兆光纖互聯(lián)網(wǎng)出口。

在教育城域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)支撐下，學(xué)校信息化應(yīng)用得到了一定的發(fā)展。各級各類學(xué)校已建成各種部門級應(yīng)用系統(tǒng)，通過這些系統(tǒng)應(yīng)用積累了校內(nèi)重要數(shù)據(jù)，也提高了部門的信息化應(yīng)用水平和管理能力。數(shù)字化校園的統(tǒng)一建設(shè)已迫在眉睫。

二、盤錦市“數(shù)字校園”的建設(shè)目標(biāo)

隨著盤錦市教育城域網(wǎng)的再一次升級改造完成，到2015年，基本實(shí)現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”——各級各類學(xué)校接入寬帶并建成網(wǎng)絡(luò)條件下的基本教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境；“優(yōu)質(zhì)資源班班通”——形成豐富的各級各類優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，將優(yōu)質(zhì)資源送到每一個班級，并實(shí)現(xiàn)在教學(xué)與學(xué)習(xí)過程中的普遍使用；“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”——所有教師和初中以上學(xué)生都擁有實(shí)名的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，實(shí)現(xiàn)了教與學(xué)、教與教、學(xué)與學(xué)全面互動，真正把技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐的融合落實(shí)到每個教師與學(xué)生的日常教學(xué)活動與學(xué)習(xí)活動中。所有教育相關(guān)單位統(tǒng)一信息門戶平臺、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺和數(shù)據(jù)中心平臺；市教育局與縣（區(qū)）教育局有獨(dú)立的千兆互聯(lián)網(wǎng)出口。

學(xué)校的數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)將構(gòu)建滿足學(xué)校教學(xué)、科研、管理與服務(wù)要求的開放性、協(xié)同化運(yùn)行支撐環(huán)境，為校內(nèi)外各類人員提供完善的一站式服務(wù)中心和個性化服務(wù)支持，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供數(shù)據(jù)依據(jù)。

通過教育城域網(wǎng)的升級改造建設(shè)，不僅提高工作、管理、決策效率，而且提高信息利用率和核心競爭力，教育信息化程度達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平。

三、盤錦市“數(shù)字校園”的建設(shè)實(shí)踐

學(xué)校的數(shù)字化校園建設(shè)包括：數(shù)字化校園硬件支撐平臺建設(shè)和數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)。為了達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，必須解決教育信息化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)問題。經(jīng)測算，此次教育城域網(wǎng)的升級改造所需經(jīng)費(fèi)近三千萬元。為解決這一問題，我們積極探索與企業(yè)合作的新模式，尋求破解經(jīng)費(fèi)短缺的難題和加快信息化建設(shè)的新思路。

2011年，盤錦市教育局采取政企合作模式，與中國聯(lián)通盤錦分公司簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，2012年5月簽署正式合同并開始施工。通過“企業(yè)墊資建設(shè)，用戶使用付費(fèi)，有償增值服務(wù)”的方式，由中國聯(lián)通盤錦分公司出資，升級改造盤錦教育城域網(wǎng)，各個教育成員單位有償使用，開發(fā)的第三方增值服務(wù)由使用者自費(fèi)的方式進(jìn)行合作。

學(xué)校數(shù)字化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，是學(xué)校未來發(fā)展的方向，是學(xué)校教育教學(xué)管理的工具，它需要學(xué)校有較大的人力、物力和財力投入，需要有較高起點(diǎn)的規(guī)劃。在建設(shè)中通過與企業(yè)合作，破解了教育信息化建設(shè)經(jīng)費(fèi)短缺的難題，加快了教育信息化建設(shè)步伐，探索了促進(jìn)教育公平、推動教育發(fā)展的新思路。