劉 萍

（昭通學(xué)院 思政部，云南 昭通 657000）

2010年教育部第19次滾動調(diào)查顯示，當(dāng)前高校大學(xué)生思想政治素質(zhì)持續(xù)保持積極健康向上的態(tài)勢，這表明當(dāng)前大學(xué)生思想道德現(xiàn)狀的主流是積極健康向上的，但從實際情況來看，也還有不盡如人意的地方。受當(dāng)前社會的影響，大學(xué)生在思想上存在諸多問題，如政治迷惘，理想模糊，缺乏責(zé)任感，無艱苦奮斗精神，團結(jié)協(xié)作觀念差，心理素質(zhì)欠佳等；部分學(xué)生知行脫節(jié)，一味關(guān)注自我，認(rèn)為集體主義是虛假的，只有個人主義才是真實的，國家是抽象的，只有個人利益才是具體的；更有少數(shù)學(xué)生認(rèn)為人的本質(zhì)是自私的，因而追求金錢和享樂，因此，加強大學(xué)生思想道德教育建設(shè)，已刻不容緩。

一、社會主義核心價值體系在大學(xué)生思想道德建設(shè)中的作用

“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人，是我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題。正確認(rèn)識和切實解決好這個問題，事關(guān)黨和國家的長治久安，事關(guān)中華民族的前途命運?！保?］社會主義大學(xué)擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會主義事業(yè)的可靠接班人和合格建設(shè)者的重要使命，必須堅持社會主義的辦學(xué)方向，必須堅持以馬克思主義思想指導(dǎo)大學(xué)生思想道德建設(shè)。

馬克思主義指導(dǎo)思想為大學(xué)生思想道德建設(shè)指明了方向，奠定了思想基礎(chǔ)。新時期大學(xué)生要樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，必須要用馬克思主義這個思想武器來引領(lǐng)和指導(dǎo)自己的思想和實際行為，這樣才能透過錯綜復(fù)雜的社會現(xiàn)象看清本質(zhì)，明確方向，形成積極向上的社會主義道德觀。

樹立中國特色社會主義共同理想，明確了大學(xué)生思想道德建設(shè)的基本內(nèi)容。中國特色社會主義共同理想，把黨在社會主義初級階段的目標(biāo)、國家的發(fā)展、民族的振興與個人的幸福緊密聯(lián)系在一起，集中體現(xiàn)了工人、農(nóng)民、知識分子和其他勞動者、建設(shè)者、愛國者的共同利益和愿望，能夠得到了全社會的廣泛認(rèn)可，有很強的包容性，具有強大的感召力、親和力和凝聚力。只有確立了樹立中國特色社會主義共同理想這一正確的主題，思想道德教育才能夠凝聚廣大青年，并促使其刻苦學(xué)習(xí)，堅定不移地走中國特色社會主義道路，不斷增強對中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會主義制度、改革開放事業(yè)、全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的信念和信心。

弘揚以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，為大學(xué)生思想道德建設(shè)提供了精神動力。民族精神是民族文化中最本質(zhì)最集中的體現(xiàn)，時代精神則是民族精神在現(xiàn)時代的具體體現(xiàn)。進入到改革開放的新時期，中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐中，形成了以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，這成為推動當(dāng)代中國發(fā)展進步的強大的精神力量。大學(xué)生作為當(dāng)今最具創(chuàng)造活力的一個群體，理應(yīng)在改革創(chuàng)新時代精神的鼓舞下，突破陳規(guī)，大膽探索，勇于創(chuàng)造，奮勇爭先，堅忍不拔，銳意進取，使自己成為推動中華民族進步發(fā)展的時代先鋒。

樹立和踐行社會主義榮辱觀，為大學(xué)生思想道德建設(shè)取得實效，明確了途徑。大學(xué)階段的生活，對學(xué)生們?nèi)松^、世界觀的形成，對學(xué)生們走向社會后，能否正確地面對挫折和機遇，保持良好的心態(tài)，起著至關(guān)重要的作用。對此，在這段時期內(nèi)，大學(xué)生們一定要努力學(xué)習(xí)知識，以提升自身能力，并牢固樹立社會主義榮辱觀，以及正確的人生觀、世界觀，只有這樣，才能確保走上社會后，能真正實現(xiàn)自我的人生價值，擔(dān)當(dāng)社會賦予自己的重任。

二、圍繞社會主義核心價值體系推動大學(xué)生思想道德建設(shè)

社會主義核心價值體系是全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，也是引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生成長成才的根本指針。當(dāng)代大學(xué)生要想立志成才，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，就迫切需要社會主義核心價值體系的指導(dǎo)、幫助和引領(lǐng)。

思想道德教育的核心是理想信念教育，這是大學(xué)生健康成長的精神支柱和發(fā)展的精神動力?，F(xiàn)階段，我國各族人民的共同理想信念是，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。這決定了當(dāng)前大學(xué)生理想信念教育的兩個層次，一是確立馬克思主義科學(xué)信仰的遠(yuǎn)大理想，二是確立中國特色社會主義的共同理想。［2］

愛國主義是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。加強對大學(xué)生的愛國主義教育，培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義思想感情，是引領(lǐng)大學(xué)生健康成長的關(guān)鍵。要通過開展大學(xué)生愛國主義教育和宣傳活動，提高大學(xué)生的民族自尊心和自豪感，形成以熱愛祖國為榮，以損害國家利益為恥的良好道德風(fēng)尚。

提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)，加強大學(xué)生基礎(chǔ)道德建設(shè)和文明行為規(guī)范，迫切需要社會主義核心價值體系作為指導(dǎo)。社會主義核心價值體系中的社會主義榮辱觀，全面系統(tǒng)、準(zhǔn)確通俗地表述了社會主義思想道德體系。它既繼承了中華民族的傳統(tǒng)美德，又發(fā)揚了中國革命道德傳統(tǒng)，系統(tǒng)概括了社會主義思想道德建設(shè)的新鮮經(jīng)驗，體現(xiàn)了愛國主義、集體主義、社會主義的道德原則，是指導(dǎo)大學(xué)生行為的價值取向和道德要求。要把社會主義榮辱觀教育滲透到大學(xué)生的日常思想政治教育中去，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從身邊事做起，應(yīng)以社會公德、職業(yè)道德、家庭倫理道德的教育實踐為重點，以培養(yǎng)大學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范。［3］（P20）

社會主義精神文明建設(shè)的目標(biāo)，是培養(yǎng)具有社會主義法律意識和法律水準(zhǔn)的當(dāng)代公民。當(dāng)前，一些高校大學(xué)生的法制觀念十分淡薄，法律常識十分缺乏，面對社會中諸如偷盜、搶劫等一些違法犯罪行為反映冷漠，這種無知和對道德底線的突破，對提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)，對構(gòu)建社會主義法治國家，是相當(dāng)危險和有害的。要綜合提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)，必須對其展開系統(tǒng)的法律教育。要通過法律知識的學(xué)習(xí)，法律實踐的參與，法律信仰的樹立，培養(yǎng)大學(xué)生正確的社會主義法律思維方式，以使其能自覺地維護法律的權(quán)威，從而真正構(gòu)筑起大學(xué)生思想道德的防線。［4］（P107）

大學(xué)生思想道德教育，不僅是一個理論認(rèn)識問題，更是一個實踐問題。社會實踐是大學(xué)生接觸社會，了解社會的重要途徑，也是對大學(xué)生進行社會主義核心價值體系教育的重要方式。通過參加各種社會實踐，大學(xué)生不僅能加深對馬克思主義理論的理解，了解社會，了解國情，培養(yǎng)助人為樂的精神、艱苦奮斗拼搏進取的精神，增強建設(shè)祖國、服務(wù)于民的責(zé)任意識，還能學(xué)會正確認(rèn)識和評價自我，以塑造積極向上的道德人格，并培養(yǎng)提高其各種能力。［4］（P1）大學(xué)生思想道德教育建設(shè)，還離不開良好的校園文化氛圍的構(gòu)建，應(yīng)通過校園文化建設(shè)，為大學(xué)生營造積極的健康向上的人文環(huán)境，以培養(yǎng)大學(xué)生的良好道德人格和美好心靈。［5］

［1］中共中央國務(wù)院.關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見［EB／OL］.http：／／www.henannu.edu.cn／s／21／t／417／13／45／info4933.htm.

［2］趙野田.提升大學(xué)生思想政治素質(zhì)的重點在于社會主義核心價值體系教育［J］.思想政治教育研究，2010（7）.

［3］本書編寫組.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)［M］.北京：高等教育出版社，2012.

［4］于芳，鄧洪玲.高職高專思想政治理論課實踐教程［M］.昆明：云南人民出版社，2010.

［5］李智勇.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育對大學(xué)生思想道德建設(shè)的作用及實施途徑［D］.濟南：山東師范大學(xué)，2010.