楊 艷

隨著我國高校的大規(guī)模擴(kuò)招，各種新的辦學(xué)模式應(yīng)運(yùn)而生。獨(dú)立學(xué)院就是在高等教育領(lǐng)域中出現(xiàn)的一種全新的辦學(xué)模式，并在短短的十幾年時(shí)間中不斷發(fā)展壯大，為我國的高等教育事業(yè)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。作為一種全新的辦學(xué)模式，獨(dú)立學(xué)院在其發(fā)展過程中必然面臨著一系列問題，其中獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的思想政治教育方面存在的問題就是一個(gè)突出的表現(xiàn)。胡錦濤主席曾在全國加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議中強(qiáng)調(diào)：“切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，培養(yǎng)造就千千萬萬具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)、掌握現(xiàn)代化建設(shè)所需要的豐富知識(shí)和扎實(shí)本領(lǐng)的優(yōu)秀人才，使大學(xué)生們能夠與時(shí)代同步伐、與祖國共命運(yùn)、與人民齊奮斗，這對(duì)于確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、進(jìn)而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義?！盵1]同普通本科學(xué)校的大學(xué)生一樣，獨(dú)立學(xué)院的大學(xué)生同樣是國家寶貴的人才資源，是民族的希望和國家的未來。然而，由于獨(dú)立學(xué)院的特殊辦學(xué)模式，其學(xué)生較之普通高校學(xué)生而言又有其特殊性。因此，加強(qiáng)和創(chuàng)新獨(dú)立學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作研究意義重大。從當(dāng)前形勢來看，獨(dú)立學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作面臨著許多問題和挑戰(zhàn)，許多環(huán)節(jié)還較為薄弱。這就需要教育工作者結(jié)合獨(dú)立學(xué)院學(xué)生特征，加強(qiáng)并創(chuàng)新思想政治教育工作。

一、端正認(rèn)識(shí)，確保學(xué)生思想政治教育工作的重要地位得到落實(shí)

獨(dú)立學(xué)院學(xué)生思想政治教育是學(xué)院創(chuàng)辦者根據(jù)國家對(duì)高等教育機(jī)構(gòu)確定的思想政治教育目標(biāo)和要求，面向全體學(xué)生展開的有目的、有計(jì)劃的政治理論教育、日常思想政治教育和組織管理活動(dòng)的總稱。其目的是通過思想政治教育使獨(dú)立學(xué)院學(xué)生形成符合社會(huì)所要求的思想政治品德。獨(dú)立學(xué)院學(xué)生思想政治教育是學(xué)院工作的重中之重，關(guān)系到學(xué)生能否健康成長以及學(xué)校能否實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。[2]獨(dú)立學(xué)院的本質(zhì)在于遵照市場發(fā)展趨勢向社會(huì)輸送人才，這就決定了其專業(yè)設(shè)置是按照市場所需而進(jìn)行配備的。目前，獨(dú)立學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)往往只關(guān)注學(xué)科建設(shè)以及相關(guān)配套設(shè)施的改進(jìn)，在學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)方面則按照市場所需來對(duì)其專業(yè)技能進(jìn)行培訓(xùn)，忽視了學(xué)生的思想政治教育工作。從學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)生個(gè)人，普遍認(rèn)為思想政治教育工作沒有實(shí)用價(jià)值，對(duì)學(xué)生的發(fā)展和實(shí)現(xiàn)就業(yè)而言可有可無。這種消極的思想對(duì)學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生綜合素質(zhì)的提升是極其不利的。因此，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)教育工作者必須從思想上端正認(rèn)識(shí)，重視學(xué)生思想政治教育工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》等相關(guān)文件，把學(xué)生思想政治教育工作融入到學(xué)院整體建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃之中，樹立全院共同參與意識(shí)，形成多層面共同管理的局面。

二、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)生思想政治教育的效果與思想政治教育隊(duì)伍的建設(shè)密切相關(guān)，一支高素質(zhì)的思想政治教育隊(duì)伍是落實(shí)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生思想政治教育的重要力量。學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)不完善，將會(huì)直接影響到學(xué)院相關(guān)工作人員的穩(wěn)定性，進(jìn)而影響到學(xué)院學(xué)生思想政治教育的效果。因此，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)，建立學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍的有效機(jī)制至關(guān)重要。獨(dú)立學(xué)院人事制度相對(duì)比較開放，這就有利于輔導(dǎo)員隊(duì)伍的發(fā)展。學(xué)院可以面向社會(huì)招聘人才，選拔一些思想覺悟高，黨性較強(qiáng)的人員來擔(dān)任學(xué)生的思想政治教育工作。并對(duì)聘用的輔導(dǎo)員進(jìn)行定期培訓(xùn)，使他們盡快掌握處理學(xué)生工作的技巧和方法。其次，要制定出工作條例，實(shí)施對(duì)輔導(dǎo)員的規(guī)范化管理，明確輔導(dǎo)員的角色定位。再次，要提高輔導(dǎo)員的地位和相關(guān)待遇，從學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)到任課教師，包括輔導(dǎo)員自身都要認(rèn)識(shí)到思想政治教育工作的重要性。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)輔導(dǎo)員的工作能力和業(yè)績來酌情改善輔導(dǎo)員的待遇問題，使他們能夠全身心的投入到工作當(dāng)中，為獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想政治基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院校園文化建設(shè)，將思想政治教育融入其中

校園是大學(xué)生成長的具體環(huán)境，校園文化具有重要的育人功能，它蘊(yùn)涵著師生共同的價(jià)值理念。大學(xué)的精神、學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)等對(duì)學(xué)生價(jià)值觀、人生觀的形成起著潛移默化的作用。良好的校園環(huán)境是一種無形的感召力量，對(duì)大學(xué)生思想和心理的健康發(fā)展起著積極的促進(jìn)作用，并有助于形成他們良好的思想政治素質(zhì)。因此，營造一個(gè)和諧的、寬松的、積極向上的育人環(huán)境是培養(yǎng)學(xué)生良好政治素質(zhì)的必要措施，也是高校思想政治教育工作面臨的艱巨任務(wù)。獨(dú)立學(xué)院可以通過以下方式來完善校園文化建設(shè)：首先是完善校園各項(xiàng)文化設(shè)施。這里所說的文化設(shè)施主要是指與學(xué)生活動(dòng)密切相關(guān)的各種活動(dòng)場所，包括圖書館、學(xué)生活動(dòng)中心、社團(tuán)活動(dòng)中心等。硬件設(shè)施的完善有利于吸引學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有利于促進(jìn)學(xué)生思想健康發(fā)展。其次是豐富校園文化活動(dòng)形式。文化活動(dòng)的表現(xiàn)形式可以多種多樣，要在活動(dòng)開展過程中融入思想政治教育的內(nèi)容，使學(xué)生在不知不覺中得到提升。最后是打造獨(dú)立學(xué)院的校園文化特色。獨(dú)立學(xué)院要充分利用自身優(yōu)勢以及學(xué)生的特點(diǎn)來打造學(xué)院的特色文化，樹立學(xué)院形象，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

四、構(gòu)建學(xué)校、家庭思想政治教育互動(dòng)的新模式

由于獨(dú)立學(xué)院的學(xué)費(fèi)普遍較高，在校學(xué)生的家庭條件也普遍比較優(yōu)越。此外，獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生大部分來自城鎮(zhèn)，且多半是獨(dú)生子女，他們從小就對(duì)父母比較依賴，進(jìn)入大學(xué)后，相對(duì)寬松的校園生活會(huì)令他們一時(shí)難以適應(yīng)，在較長一段時(shí)間內(nèi)依然會(huì)對(duì)父母表現(xiàn)出極大的依賴性。結(jié)合獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的這些特點(diǎn)，我們可以考慮建立學(xué)校和家庭思想政治教育互動(dòng)的新模式，整合學(xué)校與家庭的力量，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的效力。目前，高校與學(xué)生家長之間普遍沒有建立起有效的聯(lián)系，老師與學(xué)生家長存在信息溝通不暢的問題，學(xué)生在學(xué)校的一些情況沒有及時(shí)反饋到家長那里。往往是等問題出現(xiàn)時(shí)，才不得已與學(xué)生家長取得聯(lián)系，錯(cuò)失解決問題的最佳時(shí)機(jī)。因此，獨(dú)立學(xué)院的輔導(dǎo)員要通過多種途徑與學(xué)生家長建立聯(lián)系，借助家長的力量共同教育學(xué)生，積極采取措施幫助那些綜合表現(xiàn)較差的學(xué)生端正思想和學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步改掉不良行為習(xí)慣。這種家?；?dòng)的教育模式使得學(xué)生的思想政治教育工作變得更有針對(duì)性和實(shí)效性。另外，學(xué)院也可以通過網(wǎng)站、學(xué)報(bào)或定期召開家長座談會(huì)等途徑讓學(xué)生家長了解學(xué)院的發(fā)展情況，歡迎學(xué)生家長對(duì)學(xué)院的建設(shè)提出寶貴意見，這將對(duì)學(xué)院的思想政治教育工作起到極大的促進(jìn)作用。

五、主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地

《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中提到：“要主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地。要全面加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開展思想政治教育的重要手段。要利用校園網(wǎng)為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活提供服務(wù)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，不斷拓展大學(xué)生思想政治教育的渠道和空間?！盵3]隨著信息技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為學(xué)校開展思想政治教育工作的新陣地。獨(dú)立學(xué)院要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，大力宣傳思想政治教育。首先，獨(dú)立學(xué)院要加強(qiáng)學(xué)院網(wǎng)站建設(shè)。學(xué)院在及時(shí)更新校內(nèi)信息的同時(shí)，可以適當(dāng)?shù)脑黾右恍﹪鴥?nèi)外形勢和當(dāng)前比較熱點(diǎn)的社會(huì)問題、焦點(diǎn)問題等，通過分析提出正確的觀點(diǎn)，以此來對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的教育和引導(dǎo)，避免學(xué)生受到不良信息的侵害。另外可以設(shè)置學(xué)生專欄，介紹一些本校學(xué)生的先進(jìn)事跡和同學(xué)們感興趣的事件，通過學(xué)生身邊的例子來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想。其次，鼓勵(lì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師開通個(gè)人微博，創(chuàng)建網(wǎng)上課堂。新時(shí)代的大學(xué)生大都樂于通過新事物與領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行交流，通過這些平臺(tái)，可以增強(qiáng)師生間的聯(lián)系，幫助老師了解學(xué)生的真實(shí)想法，進(jìn)而因勢利導(dǎo)，有針對(duì)性的做好學(xué)生的教育和引導(dǎo)工作。最后是做好對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的管理和監(jiān)控工作。在開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的同時(shí)，也要密切關(guān)注學(xué)院網(wǎng)絡(luò)中的一些不良信息給學(xué)生帶來的負(fù)面影響，如果發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)加以制止，避免事態(tài)的擴(kuò)大，確保學(xué)院網(wǎng)絡(luò)信息的安全性和有序性。總之，網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了老師與學(xué)生的多種形式互動(dòng)與交流，開拓了思想政治教育的新途徑。

六、關(guān)注學(xué)生實(shí)際問題，加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)教育

獨(dú)立學(xué)院屬于三本院校，與普通本科院校的學(xué)生相比，獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生承受著多方面的壓力，包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差帶來的學(xué)業(yè)壓力，社會(huì)對(duì)三本院校認(rèn)可度不高和家庭對(duì)學(xué)生的期望值過高帶來的壓力以及就業(yè)壓力等。多重壓力下，不少學(xué)生出現(xiàn)缺乏自信，挫敗感強(qiáng)以及敏感、性格孤僻的現(xiàn)象。這些復(fù)雜的心理障礙導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，缺乏人生目標(biāo)。要做好獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的思想政治教育工作，就要深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們的實(shí)際問題，進(jìn)而做出有針對(duì)性的疏導(dǎo)。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的這些問題，輔導(dǎo)員可以通過心理健康教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理引導(dǎo)，使他們在潛移默化中調(diào)整自己的心態(tài)，重新確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)，通過開展活動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)使他們的特長優(yōu)勢得到發(fā)揮，逐步幫助他們樹立自信心。此外，多數(shù)獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生都會(huì)有一定的就業(yè)壓力，擔(dān)心由于學(xué)歷層次的原因而喪失就業(yè)機(jī)會(huì)。這是一個(gè)無法避免的現(xiàn)實(shí)問題，因此，獨(dú)立學(xué)院要提早做好學(xué)生的就業(yè)準(zhǔn)備工作，針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生分階段進(jìn)行相應(yīng)的就業(yè)指導(dǎo)，使學(xué)生提早做好相應(yīng)的心理、知識(shí)和綜合能力儲(chǔ)備，并在日常的思想政治教育中注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。

獨(dú)立學(xué)院是一種全新的辦學(xué)模式，是我國高等教育的重要組成部分，它的出現(xiàn)進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了我國高等教育由精英化向大眾化發(fā)展。獨(dú)立學(xué)院思想政治教育工作是學(xué)院教育的重要組成部分，思想政治教育工作的完善也為獨(dú)立學(xué)院實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供了重要保障。

[1]http://www.wenming.cn/ziliao/zhongyaolunshu/hujintao/201203/t20120312_550903.shtml

[2]夏輝.獨(dú)立學(xué)院思想政治教育研究[D].西南大學(xué)，2008

[3]http://www.hainmc.edu.cn/webapps/glxy/zuzhi/20120229/10920.html