薛茂芳教授的專著《數(shù)學(xué)概念及其教學(xué)（修訂版）》，最近已由光明日?qǐng)?bào)出版社出版，小16開版本，正文用小四號(hào)字排版，近300頁，書號(hào)：ISBN978-7-5112-5146-6，中國(guó)版本圖書館CIP數(shù)據(jù)核字（2013）第177595號(hào)，定價(jià)：38元，經(jīng)銷：全國(guó)新華書店.

形式邏輯指出，人的思維共有3種基本形式，即概念、判斷和推理.推理是判斷與判斷的有機(jī)結(jié)合，判斷是概念與概念的有機(jī)結(jié)合，不言而喻，概念就是構(gòu)建一個(gè)推理乃至一篇論證的最基本的磚瓦材料了.因此，高屋建瓴地廓弄清數(shù)學(xué)概念的“外部”關(guān)系，精確地把握數(shù)學(xué)概念的“內(nèi)部”結(jié)構(gòu)，是數(shù)學(xué)教學(xué)有望獲得最佳效果的根本保證.本書借助于語言科學(xué)和思維科學(xué)等有關(guān)學(xué)科知識(shí)，從哲學(xué)高度就中學(xué)數(shù)學(xué)概念的定義、類別、相互關(guān)系，特別是中學(xué)數(shù)學(xué)概念的定義方式、名稱和符號(hào)以及中學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的一般程序和素質(zhì)培養(yǎng)等，進(jìn)行了系統(tǒng)全面地探討和論述.其中，中學(xué)數(shù)學(xué)概念的數(shù)種定義方式、概念間的某些關(guān)系、概念的名稱和符號(hào)，還有一些基本觀念等，尚屬作者首次提出.

《數(shù)學(xué)概念及其教學(xué)（修訂版）》一書是作者近40年教學(xué)實(shí)踐和研究的結(jié)晶，是作者諸多數(shù)學(xué)教育研究論著的代表作.本書可作為高等師范院校數(shù)學(xué)教育專業(yè)的教學(xué)參考書，也可作為中學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)或進(jìn)修的參考讀物，特別是，本書對(duì)數(shù)學(xué)教育研究生的研究方向、課題選擇等，尚有一定的啟迪作用.

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