文/白潤山

中學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析及對策

文/白潤山

隨著社會的快速發(fā)展，人們的思想觀念發(fā)生了巨大的變化，不可避免地對中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生巨大影響，本文對中學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行細(xì)致分析，獲得些許對策，以期為教師更好地從事英語教學(xué)提供參考。

一、當(dāng)前中學(xué)生英語學(xué)習(xí)狀況分析

1.經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。市場經(jīng)濟(jì)在農(nóng)村的逐步深入，使農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式不斷發(fā)生變化，農(nóng)民工外出打工勢頭強(qiáng)勁。初中學(xué)生享受到了蘊(yùn)藏其中的經(jīng)濟(jì)利益和文化利益，他們不愿生活在農(nóng)村，且幼稚地想盡早結(jié)束學(xué)業(yè)而外出打工，對在校學(xué)習(xí)英語的興趣不高。

2.教育改革的影響。隨著高等教育的大眾化，越來越多的人獲得上大學(xué)的機(jī)會，以至于部分學(xué)生對考大學(xué)信心十足。但是，高等教育招生和分配制度的改革對學(xué)生的負(fù)面影響也很大。對于偏遠(yuǎn)地區(qū)的家庭來說，一部分困難家庭難以負(fù)擔(dān)未來讀大學(xué)的高額費(fèi)用而放棄考大學(xué)；加之如今就業(yè)的巨大壓力，很多中學(xué)生認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)就業(yè)難，而且前途渺茫，從而在英語學(xué)習(xí)上漫無目的，淡化了學(xué)習(xí)英語的興趣。

3.家庭教育的影響。許多學(xué)生都是獨(dú)生子女，在家里頗受溺愛，處于一種相對優(yōu)越的生活環(huán)境中，而且家長常常過于寵愛，造成學(xué)生遇到困難后，一般表現(xiàn)為意志不堅(jiān)強(qiáng)，缺乏進(jìn)取精神，偏重生活享受。

4.學(xué)校教育的影響。在農(nóng)村全面實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程中，初中越來越重視特長教育和學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)?？墒牵捎谫Y金和人才的制約，對于學(xué)生英語學(xué)習(xí)的縱向多層次和橫向多目標(biāo)需求無法滿足，從而導(dǎo)致學(xué)生需求與學(xué)校教育之間的矛盾沖突。

5.教師的影響。在諸多的影響因素中，我們認(rèn)為，教師對于學(xué)生的影響最直接、最持久、最有效。但當(dāng)前的問題是，由于部分教師教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)能力、教學(xué)手段和教學(xué)方法滯后，對學(xué)生英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生的制約和負(fù)面影響越來越大。

二、英語學(xué)習(xí)的對策

1.增加投入，創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。郊區(qū)的學(xué)生在日常的英語學(xué)習(xí)中與城市學(xué)校相比，他們接觸的是相對落后的儀器設(shè)備、簡陋的實(shí)驗(yàn)場所，這種學(xué)習(xí)環(huán)境使他們感到厭倦并產(chǎn)生抵觸。因此，只有增加硬件和軟件的投入，縮小與城區(qū)學(xué)校的差距才能激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望。另一方面，教師首先要盡量在課堂上使用英語，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上多用英語，如開展英語角活動(dòng)，舉行英語辯論會、英語晚會等。

2.使學(xué)生認(rèn)識到英語學(xué)習(xí)的重要性。教師應(yīng)對初中學(xué)生進(jìn)行英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、英語學(xué)習(xí)興趣、英語學(xué)習(xí)能力、考試心理、英語學(xué)習(xí)適應(yīng)性等內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們認(rèn)識到英語學(xué)習(xí)的重要性。作為一名教師,我們無權(quán)選擇學(xué)生,只能用自己的情感去感染我們的學(xué)生,去熏陶我們的學(xué)生,逐步改變他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們能對英語感興趣,由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。

3.樹立一個(gè)良好的教師形象。學(xué)生自身常常在不知不覺中模仿著教師，所以作為教者要能夠使學(xué)生佩服你、崇拜你，把你當(dāng)作他們的偶像，自然對你所教學(xué)科產(chǎn)生興趣。但要樹立一個(gè)良好的教師形象，絕非是輕而易舉的事情。首先，必須使課堂氣氛活躍，因此要精心設(shè)計(jì)好課堂活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，注重師生互動(dòng)。其次，教師自身必須知識淵博、富有幽默感。如果講課中引經(jīng)據(jù)典、妙語連珠，那么就會深深地吸引學(xué)生。再次，專業(yè)知識要十分扎實(shí)，對教材要吃透。如果上課時(shí)能流利地使用英語教學(xué)，左右逢源，必然更易征服學(xué)生。第四，要與學(xué)生打成一片，真心地?zé)釔蹖W(xué)生，關(guān)心他們的方方面面，師生之間心與心相通。第五，要加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，并善于調(diào)節(jié)自己的心理，要在學(xué)生面前充分展示自己的人格魅力，要獲得學(xué)生的信任、愛戴和敬佩。

4.改善教師待遇，營造一個(gè)合理、高效的競爭環(huán)境，解決“教師教學(xué)滯后”問題。解決“教師教學(xué)滯后”問題的有效辦法：一是提高教師的工資水平，為他們提供接受繼續(xù)教育和進(jìn)行終身英語學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)保障。二是改革教育系統(tǒng)的人事制度，保證教師考核的公開性、公正性、科學(xué)性，營造一個(gè)合理、高效的競爭環(huán)境。三是改變和提高英語教師繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和質(zhì)量，改變當(dāng)前繼續(xù)教育中的形式主義和低效局面。

以上是本人在教學(xué)中的一些心得體會，由于英語的學(xué)習(xí)過程是一個(gè)長期而艱苦的過程，因此無論是學(xué)生、家長還是教師，都要堅(jiān)持不懈地投入精力和時(shí)間，不斷發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)有效地解決問題，絕不能期望一蹴而就的短期效應(yīng)，而應(yīng)以學(xué)生的終身發(fā)展去規(guī)劃、去指導(dǎo)，為英語學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)而奮斗。

責(zé)任編輯 張曉楠

陜西省神木縣第二中學(xué)