■紫筱

細(xì)雨如絲般滑落在指尖，浸濕了發(fā)絲，混亂了面頰的淚水，從山坡滾下來(lái)時(shí)，樹(shù)枝劃破的腿滲著血，咬咬嘴唇，昂起自己的頭，任憑淚水如掉線的珍珠一般，簌簌而下。 索性卷起了自己的褲管，獨(dú)自在紛紛細(xì)雨中穿梭，眼前是茫茫的一片。 這是雨兒第一次逃課，逃到了第一次遇見(jiàn)旭的地方。

雨兒盯望著煙雨中的水面， 腳步變得緩慢下來(lái)，越過(guò)蕩起漣漪的湖面，不遠(yuǎn)處的小村早已是炊煙四起， 被縈繞在煙雨蒙蒙的小村突然變得那樣的吸引人，忘掉了還在隱隱作痛的傷口，忘掉還在呼喊的內(nèi)心，徑直向自己的心走去。

一直徘徊在湖邊， 就這樣看著在腳邊跳動(dòng)的青蛙，“ 你們都好幸福啊。 ”雨兒嘴不停地念叨著，一個(gè)踉蹌，雨兒腳一滑，掉進(jìn)了湖水里，雨兒雙手拼命地拍打著從四處蜂擁而來(lái)的湖水， 時(shí)不時(shí)用盡自己的力量沖出水面， 水還是在不停地排擠著雨兒，雨兒雙手晃動(dòng)了一下，“ 我太累了，我想休息一下了?！鄙眢w開(kāi)始下沉。那時(shí)，她看見(jiàn)了一個(gè)身影……

一

“ 程雨兒，程雨兒。 ”講臺(tái)上老師拿著花名冊(cè)不停地叫喊著，班上的同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，四處張望著。

“ 你說(shuō)真是奇怪啊，優(yōu)秀學(xué)生都可以逃課，哎，我看她這幾天是有點(diǎn)不正常啊，上課經(jīng)常走神。 ”擺弄著手里魔方的閔賢在一旁小聲說(shuō)道。

“ 我昨天去收作業(yè)的時(shí)候， 她也沒(méi)有做作業(yè)，老師還不相信我說(shuō)的話，說(shuō)是我偷懶。 ”郭寶珠低下頭，舉起書(shū)本順勢(shì)將薯片塞進(jìn)嘴里，含糊地補(bǔ)充到。

“ 有沒(méi)有人知道程雨兒去哪了？ ”老師拿起教鞭開(kāi)始有些生氣了，緊緊地盯著臺(tái)下，伴隨著焦慮的神情，眼珠在死命地晃動(dòng)。

源雙手死死地握著筆， 不停地拿著筆使勁地轉(zhuǎn)動(dòng)著，表情開(kāi)始急促不安，時(shí)不時(shí)地盯著教室門(mén)口，還不斷地看著手表，“ 上官源，你下課到辦公室來(lái)一趟，我有事情找你。 ”老師用手扶了扶鼻梁上的眼鏡，指了指源。 看著自己如此鐘愛(ài)的學(xué)生卻有些難為情之狀。

窗外的麻雀嘰嘰喳喳地在樹(shù)枝上吵鬧著，在這炎熱的午后，太陽(yáng)毒辣地焦烤著地面，熱氣猶如火苗一般在柏油路上翻滾，源緩慢地邁著步子，僅僅五分鐘的路程源卻備受煎熬。

“ 我不該打她的，她沒(méi)有錯(cuò)啊，現(xiàn)在怎么辦，我要怎么給老師說(shuō)??！ ”源耷拉著肩膀，望著陽(yáng)光下自己的身影，嘴里喃喃自語(yǔ)著。

“ 嗨，源，去哪?。?”眼前的慧扎著簡(jiǎn)潔的馬尾，馬尾上還有著一個(gè)漂亮的大大的蝴蝶結(jié)， 配著蕾絲的裙子在陽(yáng)光下更加耀眼， 一雙粉色的小皮鞋像是上帝遺落在人間的一個(gè)可愛(ài)的精靈， 旋轉(zhuǎn)跳動(dòng)著，宛如天仙一般，突然從花壇后面竄出來(lái)，手里還拿著兩根雪糕。“ 給你，吃吧。 ”說(shuō)著便拿著一個(gè)塞給了源。

源先是被嚇了一跳，隨后就是臉“ 唰”的一下紅了，連忙一邊擺著手一邊繞過(guò)慧。

“ 你拿著?。?”慧不死心地繼續(xù)強(qiáng)塞。

慧抓住了源的袖子， 這一舉動(dòng)讓源的臉更加的紅，“ 咚、咚”仿佛聽(tīng)到了加速的心跳聲。 源掙脫了慧的手徑直朝辦公室跑去， 這短短幾秒的時(shí)間里面，源感覺(jué)自己的血液在不停地沸騰著，新陳代謝似乎也突然間像滾燙的水，跳動(dòng)著。

敲了辦公室的門(mén)，老師在里面改著作業(yè)。

“ 哦，上官源，你來(lái)了??！ 嗯，好的，先進(jìn)來(lái)坐一下，等會(huì)人。 ”老師一邊往電扇下放椅子，一邊招呼源坐下，如貴客臨門(mén)。 源膽怯地吱唔了一下，眼掃了一下周圍。 辦公室里面老師們正在批改作業(yè)，還有些老師趁著空隙時(shí)間小憩一會(huì)。 源憋住呼吸，害怕打破這安靜。 其實(shí)心底更加害怕，在這炎熱的夏季，源卻有些冷。

“ 報(bào)告。 ”一聲洪亮的聲響打破了這死一般的沉寂。 回過(guò)頭去， 慧一邊拿著課本一邊擦拭著嘴角。直接向源走去，“ 你干嘛跑啊，我不會(huì)吃了你?！被壑钢?，這一叫喊，如晴天霹靂一般，老師們也開(kāi)始抱怨。 源看著周圍的老師們都望著他們，使勁朝慧使著眼色，慧還是在一旁抱怨。

“ 哦，韓彩慧你來(lái)了啊。 ”老師微笑著說(shuō)道。

“ 上官源，這位是體育班的韓彩慧同學(xué)，她的體育成績(jī)非常的好，但是文化成績(jī)差了點(diǎn)，和你正好是相反的，你們倆以后要互相幫助。 來(lái)互相介紹一下吧。 ”源呶呶嘴巴，正準(zhǔn)備說(shuō)些什么，慧搶在前面說(shuō)到：“ 嗯， 老師我們知道了， 我們之前就認(rèn)識(shí)了，所以以后我們會(huì)互相幫助的，老師你放心。 ”說(shuō)完拉著源便朝外面走去。 老師們互相笑說(shuō)著：“ 現(xiàn)在的孩子啊，真是的，呵呵呵。 ”

“ 你干什么啊，我們倆很熟嗎？ 這樣拉扯著干什么啊。 ”源生氣地甩開(kāi)了慧的手，說(shuō)著就走了。

“ 喂，你以為你很了不起嗎？ 擺出一副臭架子，我才不稀罕和你在一起。 ”慧也朝著相反的方向走了。

源開(kāi)始沉思了，坐在學(xué)校的林蔭小道邊，他在想著這一天一夜雨兒去哪里了，怎么生活的。 另一方面，源又在苦惱著以后怎么和慧相處，慧是學(xué)校的?；?，正如其他的男生一樣是源心中的“ 白雪公主”，但是又有些大小姐脾氣。 每次源見(jiàn)到慧就會(huì)不自覺(jué)的心跳加速，臉便很紅。

夕陽(yáng)的余暉緩緩落下了， 鈴聲宣告著這一天的結(jié)束。

遠(yuǎn)處的同學(xué)們歡笑著， 抱著課本陸陸續(xù)續(xù)地回家了，源想一個(gè)人再呆一小會(huì)。

二

教室里面課本隨意堆放在桌面上， 黑板上還殘留著數(shù)學(xué)老師滔滔不絕的痕跡， 有的同學(xué)在抄著黑板上的板書(shū)， 有的同學(xué)三五一群地爭(zhēng)論著解題的思路，還有的趴在桌上享受。 源坐在教室的后面靠近窗戶的地方，眼睛盯望著窗外。 教室外面突然一陣吵鬧，賢連蹦帶跳地沖到了源的面前，賢在源面前桌子前坐下， 這一座差點(diǎn)將源的桌子撞翻過(guò)去。 源皺起眉頭不耐煩地朝賢瞥了一眼，賢湊過(guò)頭來(lái)，低聲在源耳邊說(shuō)。

“ 源，你去哪，我還沒(méi)有說(shuō)完。 ”

聽(tīng)著賢的話語(yǔ)，源從凳子上一躍而起，飛奔向辦公室。

“ 老師，不好意思，我們家雨兒遇到點(diǎn)意外，我們來(lái)不及向您請(qǐng)假，害您擔(dān)心了。 ”程雨兒站在她媽媽的身后，沒(méi)有說(shuō)話，老師見(jiàn)到后也沒(méi)有多說(shuō)什么， 只是囑咐了一下以后要請(qǐng)假就讓程雨兒回教室好好溫習(xí)功課了。

源站在窗外望著，雨兒瘦了，蒼白的臉上沒(méi)有了往昔的微笑，只是怔怔地呆著。

雨兒回到教室，徑直走到了自己的位置上，放下了書(shū)包。 寶珠拿著蛋糕走到雨兒座位面前，“ 雨兒，你吃點(diǎn)這個(gè)吧，今天的新鮮的，看把你瘦的，這才幾天沒(méi)見(jiàn)你啊！ ”雨兒還是不言不語(yǔ)。

一旁的同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)?！?喂，你說(shuō)這幾天她干什么去了，我聽(tīng)說(shuō)他爸媽也不知道。 ”

“ 誰(shuí)知道啊，去見(jiàn)網(wǎng)友了吧。 ”同學(xué)們笑成一團(tuán)，還互相打鬧著。

雨兒沒(méi)有任何表情， 她能感覺(jué)到身后有一雙眼睛緊緊地盯著她，但是雨兒沒(méi)有回頭。

放學(xué)后，源一把拉住雨兒，“ 我有話跟你說(shuō)。 ”一口氣跑到了操場(chǎng)上， 兩個(gè)人氣喘吁吁地扶著自己的膝蓋，互相望著對(duì)方?！?你……”源正欲開(kāi)口。

“ 呀，源，你怎么知道我在這，我正找你呢，老師叫我?guī)闳ゾ毩?xí)長(zhǎng)跑呢，正說(shuō)著你就來(lái)了。 ”一身運(yùn)動(dòng)裝的彩慧出現(xiàn)在操場(chǎng)上， 一邊說(shuō)著一邊用手拭去額角的汗水。 留下一張燦爛的笑容。

“ 我今天有事情，可不可以等明天啊。 ”源有些不耐煩，沒(méi)回頭，只是抱怨了一句。

“ 我也只是聽(tīng)老師的話，你干嘛沖我發(fā)脾氣。 ”彩慧說(shuō)著眼淚就不自覺(jué)地流了下來(lái)。

時(shí)間在這一刻停留， 三個(gè)人的背影被倒影在操場(chǎng)上面，拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。 彩慧擦著淚水跑開(kāi)，雨兒推了推源，叫源去追。 源沒(méi)有回應(yīng)。

“ 雨兒，你這幾天去哪里了啊，你不知道我很擔(dān)心你啊，我為我上次罵你的事情向你道歉，都是我不好，明明知道你是為我好才讓我去找彩慧，讓她幫我補(bǔ)習(xí)體育。 但是雨兒，你知道我對(duì)她只有仰慕，我不想因?yàn)椴驶塾绊懳覀儌z的關(guān)系，你還記得我第一次帶你去吃棉花糖時(shí)， 我是怎么跟你說(shuō)的嗎？ 你是我的永久，在你未放開(kāi)我的手之前，我一定不會(huì)先放手，除非我不能給你帶來(lái)幸福，這不是承諾，這是我內(nèi)心的感受。 所以請(qǐng)不要這樣在我的眼前消失， 見(jiàn)不到你的時(shí)間， 你知道我的心在痛嗎？ ”源雙手緊緊地握著雨兒的肩膀，眼睛盯著雨兒，雨兒被這一舉動(dòng)嚇到了，傻傻地站在那里，淚水在眼里打轉(zhuǎn)。 然后撲到了源的肩膀下，低著頭?！?嗯，好，我答應(yīng)你，我不會(huì)放開(kāi)你的。 ”

那天， 源騎著自行車載著雨兒， 兩個(gè)人歡笑著。

雨兒時(shí)不時(shí)往后望著，只覺(jué)得身后有人盯著。柏油路上留下了兩個(gè)人的身影， 被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

三

陽(yáng)光，教室，筆記。

日子一天一天地重蹈覆轍。

“ 我昨天的筆記沒(méi)有抄，把你的借給我吧。 ”一身漂亮的公主裙將彩慧襯托得更加的動(dòng)人， 只聽(tīng)見(jiàn)“ 啪”的一聲課本被重重地摔在了桌子上面。

原本吵鬧不已的教室瞬間變得鴉雀無(wú)聲，大家都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看著源。 癡迷地望著雨兒的源被拉了回過(guò)神來(lái)，“ 我借給別人了，你找閔賢先借吧！ ”源頭也不回地隨意搭理了一句。

“ 不要，我就要你的，是老師叫我向你學(xué)習(xí)的，還要你給我指導(dǎo)的，我就要你的。 ”身為?；ǖ牟驶鄣玫搅硕嗌賽?ài)慕者的關(guān)愛(ài)，卻被源拒絕，周圍的眼神足以將源打下地獄?；圻€是一直呆著不走。雖然源自己也有些不舒服， 因?yàn)椴驶垡苍?jīng)是自己的“ 夢(mèng)中公主”，但是不遠(yuǎn)處的雨兒正看在自己，源知道雨兒的性格，是一個(gè)死心眼的姑娘，盡管源十分清楚正有很多雙充滿鄙視的眼光望著他， 那眼神足以殺死人。 眼前還是一位氣勢(shì)洶洶的體育生。

“ 哦，你是誰(shuí)啊，跑到我們班來(lái)鬧，還那么大聲。 ”雨兒突然從座位上面站起來(lái)了，原本乖巧的雨兒這一舉動(dòng)嚇壞了班上的同學(xué)們， 教室里只聽(tīng)得到知了還在叫。

彩慧站在那里不知所措，面色變得很難看，雙手死拽著那本筆記本，“ 我，我，我是韓彩慧，我是體育生，是老師讓我找他幫我補(bǔ)習(xí)的。 ”彩慧怯怯地用手指了指源，眼淚刷刷地下落。 轉(zhuǎn)過(guò)頭跑出了教室。

這一舉動(dòng)惹怒了全校的彩慧的愛(ài)慕者， 雨兒一瞬間成為了大家指責(zé)的對(duì)象， 源只是怔怔地站在那里，不說(shuō)話。

“ 成績(jī)好就了不起啊，怎么可以那樣的隨便欺負(fù)人……” 流言蜚語(yǔ)開(kāi)始在學(xué)校猶如吹過(guò)的風(fēng)一樣，遍及每一個(gè)角落。

“ 寶珠，我們一起走吧。 ”雨兒拉起了好友來(lái)到車棚。

“ 雨兒，源呢？ 他怎么沒(méi)有送你回家啊！ ”

“ 源去給彩慧送筆記了，彩慧還有好多東西不知道。 ”

“ 真不知道你是怎么想的，怎么可以讓源去送啊，你不知道韓彩慧喜歡源啊，還讓源去。 ”

“ 你多心了，源不會(huì)那樣的，他是愛(ài)我的，我相信他。 ”

“ 雨兒，你的車胎怎么沒(méi)氣了，這可怎么辦，你怎么回家啊。 ”

“ 呀，真的，嗯，沒(méi)事寶珠你先走吧。 我推回去好了。 ”這已經(jīng)是常事了，一旦成功成為學(xué)校部分學(xué)生的眼中釘，后果是不堪設(shè)想的。

余暉下的晚霞、落日不再是那樣的動(dòng)人，雨兒無(wú)心去欣賞，推著車消失了。

“ 請(qǐng)問(wèn)韓彩慧同學(xué)是這個(gè)班上的嗎？ ”

“ 哦，你找她啊，她去體育室了，你去那里找她吧。 ”

“ 哦，好的，謝謝你。 ”

源拿著筆記本惴惴不安地一路走來(lái)。

體育室的門(mén)是半掩著的，里面有響動(dòng)。

源推開(kāi)門(mén)去，馬上用手捂住眼睛。

“ ??！ 色狼！ ”里面一聲尖叫，“ 別叫，別叫，是我。 ”源慌忙解釋道，臉上已經(jīng)緋紅。

衣服剛脫到一半時(shí)，源猛然闖了進(jìn)來(lái)。 屋外的老師和同學(xué)們聞?dòng)嵹s來(lái)，見(jiàn)到兩人面面相覷。 換好衣服的彩慧慌忙中解釋道：“ 哦，剛剛是一只貓，我嚇?biāo)懒?，幸好上官源趕來(lái)，趕走了。 ”眾人見(jiàn)此場(chǎng)景，也就不再問(wèn)什么，都走了。

“ 你怎么現(xiàn)在來(lái)了??！我還正準(zhǔn)備找你去呢?！辈驶郯爰t著臉，說(shuō)著還連忙拉起自己的裙子。

訓(xùn)練完后換衣服這是很平常的事， 卻被這突如其來(lái)的外來(lái)客弄得莫名其妙。

“ 哦，我我我是來(lái)給你送筆記的，早上的事情你不要在意??！ 雨兒她其實(shí)沒(méi)有惡意的，她只是不知道你，所以……”源低著頭，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)著，抬起頭， 眼前不再是那大家眼中可愛(ài)活潑的可人兒了，白皙的臉蛋在泛了點(diǎn)紅暈之后更加的嫵媚，凌亂散落的披發(fā)這時(shí)也成為遮擋的工具。 彩慧雙手抱在胸前， 連這個(gè)動(dòng)作在源的眼中也是那樣的動(dòng)人，眉宇之間透出一種令人難以抗拒的吸引力，還有那炯炯有神的眼睛，那誘人的火辣的身材。 倉(cāng)促間額角滲出的汗水也是那樣的晶瑩剔透。

時(shí)間在這一刻定格。

源盯著半天，手機(jī)響了。 源下意識(shí)地看了一下手機(jī)后，轉(zhuǎn)過(guò)身，用手捂住嘴巴。

“ 喂，源，你在哪里?。?”

“ 哦，我在……在教學(xué)樓，哦。對(duì)。在教學(xué)樓。我想起來(lái)今天還有點(diǎn)作業(yè)沒(méi)交。 ”

“ 那好， 你早點(diǎn)回家啊， 明天還要上早自習(xí)啊。 ”

“ 嗯。 好的。 我知道了。 ”電話那頭掛了，毫無(wú)疑問(wèn)地掛了。

這是源第一次對(duì)雨兒撒謊。

“ 給，這是早上你要的筆記。 ”源壓抑不住內(nèi)心澎湃洶涌的小鹿亂撞， 盡管他知道這樣是對(duì)不起雨兒的。 可是人永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)測(cè)下一秒的事。

“ 哦，你這樣給我，我也不知道怎么弄啊，你反正沒(méi)事。 ”彩慧雙手接過(guò)筆記，委屈地拉住源的衣角。

“ 不了，我還有事情啊。 ”源驚慌失措，只顧著推辭。

“ 沒(méi)事就沒(méi)事嘛，還說(shuō)什么有事，你如果有事情剛剛就應(yīng)該給你女朋友說(shuō)。 ”彩慧一副吃定源的表情。

“ 嗯，好吧，今天就這一次吧。 ”源在心底安安地告訴自己。

月光十分的惹人眼，照著源回家的路，這愜意的風(fēng)景突然讓人留戀。 源的心底很高興，“ 雖然她是?；ǎ€是要我的幫助啊，我覺(jué)得她的人很好，嘿嘿，而且人又漂亮。 要不是我有我的雨兒，我可能也會(huì)喜歡她的，多么可憐的人啊。 ”源自己一邊傻笑一邊默默想著。

這一整夜， 源早已將對(duì)雨兒撒謊的罪惡感化作了對(duì)彩慧的青睞。

又是一個(gè)下雨的星期天， 雨兒習(xí)慣了坐在門(mén)口， 盯望著街上熙熙攘攘的人群， 其實(shí)雨兒很害怕，天色漸漸暗了下來(lái)，不知道在多久以前，雨兒也是在這樣的現(xiàn)狀下，有人告訴她父親出事了。 自那以后父親不再屬于這個(gè)本來(lái)享受幸福童年的孩子， 但是雨兒一直相信媽媽告訴她：“ 父親， 太累了，所以化作了風(fēng)，去做自己的事情了，但是他時(shí)時(shí)刻刻都看著雨兒，讓雨兒幸福。 ”

夜還是毫無(wú)止境的黑， 像是一個(gè)深不見(jiàn)底的黑洞，想要吞掉一切。 只剩黎明的一道光來(lái)喚醒沉睡的大地。

雨兒抓緊自己的衣角， 順著星光的道路尋找母親的痕跡。

所以雨兒一直在追隨著自己的幸福。

四

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光如期而至?xí)r， 我是你身邊的空氣，和你一起呼吸，和你一起感受著你生命里面的一切，是我在乎的一切。 我喜歡你的淘氣，像孩子一樣依偎在我的懷抱，那是你對(duì)我的依賴。我喜歡你的憂郁，宛如那開(kāi)在指尖的雪絨花，讓人是那樣的愛(ài)不釋手，卻又害怕失去。 而時(shí)間也在此刻靜謐得猶如世界的盡頭， 依舊充當(dāng)著我們的月老，所以，我喜歡你。 ——還是那樣的甜蜜，源的文字總是那樣的溫文爾雅。

太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑。

高中的生活總是那樣的無(wú)聊卻又讓人有些充實(shí)，高中的愛(ài)情也是那樣的青澀，讓人忍不住想要去嘗試。

第一節(jié)課：語(yǔ)文。

語(yǔ)文老師叫鄭畢昇， 年事已高。 寫(xiě)著一手好字，學(xué)識(shí)很高，知識(shí)淵博，眾人景仰。 據(jù)說(shuō)是很有經(jīng)驗(yàn)的高中特級(jí)教師。 五年前，曾經(jīng)有重點(diǎn)高校派人前來(lái)聘請(qǐng)老鄭，說(shuō)是那里的條件好，待遇好，一切都比這里好，想要老鄭去那里任教。 當(dāng)時(shí)老鄭正是高三的班主任，大家都喜歡他，不舍得，為了學(xué)生，老鄭推辭了，這件事情就一再地?cái)R淺了。 幾年后，那學(xué)校又派人來(lái)請(qǐng)，這時(shí)老鄭不是班主任了，怕自己受到冷待，堅(jiān)決留了下來(lái)，說(shuō)來(lái)也怪，這老鄭帶領(lǐng)的高考班總是年級(jí)前幾名。

當(dāng)然， 這樣的老教師唯一的缺點(diǎn)就是眼神不好。

源：雨兒，收到請(qǐng)回話。 源的位置在第三排靠近中心位置，雨兒的位置是在靠近窗戶的位置，據(jù)說(shuō)是雨兒自己要求的，理由是那里空氣好。

雨兒：收到了，怎么了？ 有事？ 我正在記筆記?。?有事下課說(shuō)。

源：我有很重要的事情給你講啊。

雨兒：很重要嗎？ 一定要現(xiàn)在說(shuō)？

源：是啊，一定要現(xiàn)在說(shuō)。

“ 干什么??？ 煩死了。 ”

在死一般寂靜的教室里面， 突然出現(xiàn)這樣的聲音，直覺(jué)告訴源，完蛋了。

紙條在到達(dá)賢手里之前，因?yàn)橘t通宵的游戲，在老師滔滔不絕的開(kāi)始自己的見(jiàn)解的那一瞬間，賢已經(jīng)去和周公約會(huì)， 寶珠為傳紙條只能用盡了全力，誰(shuí)知道這一下用力過(guò)猛，賢的凳子“ 咯吱”一下， 賢戲劇性地跟隨著自己的重心大于凳子的支持力，短時(shí)間內(nèi)做了一個(gè)加速度。 紙條呈拋物線狀跳到了過(guò)道上，隨后就是那一聲大叫。

老鄭拿著自己不肯離手的教鞭， 氣沖沖地從講臺(tái)上下來(lái)，賢還在揉自己惺忪的睡眼，不知道發(fā)生何事。凳子已經(jīng)是死無(wú)全尸了。老鄭不偏不倚地正好踩在那紙條上面，“ 閔賢，你認(rèn)識(shí)我嗎？ ”“ ??！白眼狼（ 這是私底下老鄭的代號(hào)）。 ”“ 荒唐，去叫你家長(zhǎng)來(lái)。 ”

大家都知道閔賢完蛋了， 也就自己救自己不再說(shuō)什么，只是那張紙條讓人有些頭痛，老鄭正欲離開(kāi)， 不料腳底下有響動(dòng)， 慣性促使老鄭低下了頭，紙條也完蛋了。

老鄭看了一下紙條，帶著紙條和閔賢離開(kāi)了，直到走的時(shí)候賢還是不清楚自己到底怎么了。

第二節(jié)課：化學(xué)。

老師是位老婦人， 兒子剛結(jié)婚， 最近心情很好，對(duì)于她的課大家也是很愿意聽(tīng)的。

世界上所有的一切生物最基本的組成元素都是CHO，這是最基本的，萬(wàn)變不離其宗。 老師開(kāi)始演示各種不同的物質(zhì)在氧氣中的燃燒現(xiàn)象， 雨兒還是一貫地記著筆記，大家都爭(zhēng)先地看。 一股刺激性氣味迫使雨兒抬起了頭，只見(jiàn)那火光成藍(lán)紫色，有一種美無(wú)可言語(yǔ)， 瞬間雨兒就愛(ài)上了它。 這一切，源默默地注視著。

第二節(jié)課下時(shí)，賢回來(lái)了，眼淚和鼻涕混在了一起，還不停地在抽搐，源懷著同情的眼神送去了一張紙。

放學(xué)后在噴水池那里等我。 ——源給雨兒的紙條放在了桌上。

漆黑的夜晚，伴隨著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，星空，黑夜，波光粼粼，許愿池。

“ 咦，你是三班的雨兒吧，怎么還沒(méi)回家??！ ”雨兒先是被嚇到，隨即吞吐到：“ 就要回家，東西掉了，我來(lái)找找。 ”彩慧正準(zhǔn)備幫忙，雨兒補(bǔ)充道：“ 找到了，嘿嘿。 ”“ 好的，那我先走了。 ”

雨兒的心還是久久不能平息， 這漆黑的夜也著實(shí)讓人不寒而栗， 而這位不速之客卻讓人心有余悸。 約定時(shí)間已經(jīng)過(guò)半了，源還沒(méi)有出現(xiàn)，雨兒拿起書(shū)本準(zhǔn)備回家。

眼前，源像是騎著白馬的王子，穿著雨兒喜歡的陽(yáng)光帥氣的休閑裝扮， 雙手捧著一大束令人眼紅的玫瑰，我愿意為你做一切不可能的事，此時(shí)不遠(yuǎn)處，煙花四射，那樣的耀眼。雨兒牽著源的手。就這樣久久不愿放開(kāi)， 緋紅的面頰被玫瑰承托得更加的嫵媚。 源雙手捧起雨兒的臉，如此清楚地看著這一張臉，源覺(jué)得真是美麗極了，完美的曲線，勻稱的五官。

源親吻著雨兒的面頰， 那感覺(jué)微妙得難以捉摸……

“ 這是誰(shuí)啊，還不回家??！ ”

源不分緣由地拉起雨兒的手跑， 雨兒被這舉動(dòng)嚇到了，只是死命地拽著源的手，橫沖直撞，源時(shí)不時(shí)回過(guò)頭， 看看雨兒害怕的樣子， 然后繼續(xù)跑。 雨兒偶爾抬起頭：白皙的皮膚，清秀的眉目，還有那有力的胳膊，多么美妙啊！ 不知道跑了多久，跑累了，兩人相視一笑。 那天晚上，雨兒到家已經(jīng)很晚了， 將玫瑰藏在了書(shū)包， 回家后直接去了臥室，繼續(xù)欣賞自己的花，品嘗自己的心情。

五

“ 雨兒，源怎么沒(méi)有來(lái)上課??！ ”寶珠一口塞著棒棒糖，口齒不清地詢問(wèn)著雨兒。

雨兒還沉浸在那個(gè)讓人無(wú)法忘懷的晚上。 寶珠一股不達(dá)目的不放棄的架勢(shì)在數(shù)分鐘的努力下終于有了成果?！?他去辦公室交作業(yè)了，不是沒(méi)來(lái)，你可不要瞎說(shuō)??！ ” 雨兒的笑容足以甜過(guò)那棒棒糖。

“ 上官源，你是好學(xué)生。 所以我就不給你繞彎子了，我直接給你說(shuō)了，你知道最近……”老鄭開(kāi)始了他的滔滔不絕，源只是低著頭。

“ 老師找你做什么啊！ ”

“ 老師表?yè)P(yáng)我的作文寫(xiě)得好??！ 還說(shuō)給家長(zhǎng)說(shuō)呢。 ”源湊過(guò)來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)。

“ 看把你高興的，你信不信，下次老師一定在全班表?yè)P(yáng)我。 ”

“ 切，我才不信，我是誰(shuí)啊，你不過(guò)是一個(gè)語(yǔ)文課代表，有什么了不起。 ”

“ 那我們約定，下次誰(shuí)受了表?yè)P(yáng)要答應(yīng)對(duì)方一個(gè)要求。 ”

“ 一言為定。 ”

時(shí)間還是在爭(zhēng)分奪秒。

六

雨兒拿起書(shū)本給源看，“ 怎么樣，我贏了。 ”

“ 說(shuō)你的要求吧！ ”

“ 我要你忘記我。 ”

這話猶如晴天霹靂，源還是沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。 呆在那里，眼睛看著雨兒。

青澀的戀情在源看來(lái)似乎還沒(méi)有開(kāi)始花季就要凋零，心是否還在跳動(dòng)，手心是否還留有溫存，源感覺(jué)四周都在旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)。

雨兒只是聽(tīng)到了一聲響動(dòng)。

七

陽(yáng)光。 樹(shù)葉縫隙。 青苔。

時(shí)間在指縫間流逝著，沒(méi)有任何的征兆，只是一味的拋棄我們，將我們放在了過(guò)去的歲月里面。記憶里，那段對(duì)話還是停留在昨天，不能釋?xiě)选?/p>

幾經(jīng)周折，源在寶珠那里得到了雨兒的號(hào)碼。

“ 雨兒，我戀愛(ài)了，你知道嗎？ 但是我還是很想你，為什么你要選擇離開(kāi)。 ”源編輯著短信，發(fā)送……

嘟嘟嘟。

陽(yáng)光順著落地的窗戶灑落進(jìn)來(lái)， 宛若一位美麗的仙子，帶著滿身的陽(yáng)光躺在這里，窗戶旁邊放著一個(gè)花瓶，花瓶里盛開(kāi)著高貴的百合，那淡淡的香氣彌漫在房間的每一個(gè)角落， 手機(jī)在床上響動(dòng)著。

“ 雨兒， 你在做什么啊， 都說(shuō)你盼著我們來(lái)啊。 ”推門(mén)而入的是一位白衣天使，帶著一副眼鏡，手里端著的是藥。

眼前是扎著馬尾辮的雨兒，顯然雨兒憔悴了，身著病人的服裝， 站在窗戶的旁邊， 擺弄著百合花?！?姐姐，你們不用擔(dān)心，我只是給花兒澆澆水。”

護(hù)士轉(zhuǎn)過(guò)身，拿起體溫表開(kāi)始給雨兒量體溫，“ 雨兒，你有短信呀。 ”

“ 怎么會(huì)啊，都沒(méi)有人知道我的電話號(hào)碼。 ”

“ 不信，你看啊。 ”

雨兒接過(guò)電話，看那熟悉又陌生的號(hào)碼，眼淚刷刷地往下掉，一旁的護(hù)士慌了手腳，趕緊將雨兒扶到了床邊，要求她躺下。 雨兒這時(shí)才回過(guò)神來(lái)，解釋：“ 沒(méi)事沒(méi)事， 只是遇見(jiàn)了一個(gè)很久沒(méi)有聯(lián)系的……同學(xué)。 ”同學(xué)這兩個(gè)字雨兒猶豫了很久才想出來(lái)的,因?yàn)樗约阂膊恢涝鯓臃Q呼他。

這時(shí)門(mén)開(kāi)了， 一個(gè)充滿活力的年輕的小伙子走了進(jìn)來(lái)，手里拿著野菊花，“ 雨兒，這是我今天早上剛采的，好香，送給你。 ”

“ 哎，你這人怎么這樣啊，給你說(shuō)過(guò)好多回了，進(jìn)門(mén)之前要先敲門(mén)，還有瞧你這鞋，我剛拖的地，讓你弄成這樣了。 ”護(hù)士姐姐抱怨著。

“ 旭，你來(lái)了啊，快，我在想你呢。 ”雨兒招呼著。

郭旭， 那個(gè)在雨兒落水的一瞬間出現(xiàn)在雨兒視線里面的人，一位樸實(shí)的農(nóng)村孩子，沒(méi)有華麗的外表，卻有著一顆積極向上的心，時(shí)刻關(guān)心著身邊的人， 在雨兒最為脆弱的時(shí)候， 旭時(shí)刻陪伴著雨兒，但是他，不是雨兒的男朋友。 因?yàn)樾駴](méi)答應(yīng)。

“ 我現(xiàn)在有男朋友了，你安心上課吧，快高考了。 ”