章熙春，蔣興華

(1.華南理工大學，廣東 廣州 510640;2.華南理工大學科學技術處，廣東 廣州 510640)

1 引言

美國DEC公司總裁簡·霍普蘭德和管理學家羅杰·奈格爾認為，戰(zhàn)略聯(lián)盟是兩個或兩個以上有著共同戰(zhàn)略利益，為達到共同擁有市場、共同使用資源等戰(zhàn)略目標，通過各種協(xié)議、契約而結合成的優(yōu)勢互補或優(yōu)勢相長、風險共擔的一種松散的合作模式［1］。從戰(zhàn)略聯(lián)盟的概念來看，參與戰(zhàn)略聯(lián)盟的動機都是為了追求各自利益，合作動機是產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟形成的原動力，正確、客觀地分析產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟合作動機對聯(lián)盟建設成效的影響具有重要意義。Mosad Zineldin，Mariana Dodourova指出，戰(zhàn)略聯(lián)盟目前的失敗率高達70%，但很少有人關注到聯(lián)盟失敗的潛在因素以及聯(lián)盟失敗與聯(lián)盟動機和目標的關系。他們以俄國的瑞典制造企業(yè)為調查研究對象，驗證了工業(yè)制造企業(yè)各種聯(lián)盟動機對聯(lián)盟形式影響的重要性，分析了聯(lián)盟失敗的潛在原因，認為基于戰(zhàn)略、管理需要的聯(lián)盟動機比基于經濟和技術需要的聯(lián)盟動機更為重要［2］。

2 產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟合作動機多理論視角分析

國內外學者對戰(zhàn)略聯(lián)盟合作動機開展了相關的研究，如肖洪鈞、張燕提出了預期凈價值的概念，認為組建戰(zhàn)略聯(lián)盟的預期凈價值最高就會驅動企業(yè)組建戰(zhàn)略聯(lián)盟［3］;汪濤、李天林等從創(chuàng)造租金、資源使用擴張、資源使用多元化、資源模仿和資源配置五個方面揭示了戰(zhàn)略聯(lián)盟的形成動因［4］;袁磊、張樹義則從組織學習理論分析了戰(zhàn)略聯(lián)盟的合作動機，認為維持到現(xiàn)在的聯(lián)盟中有40%聯(lián)盟參與單位將學習作為聯(lián)盟的關鍵目標［5］;Kale，Singh 和 Perlmutter［6］、Stuart和 Toby E［7］認為，學習其他企業(yè)的技術訣竅和某些能力也一直是促使企業(yè)加入戰(zhàn)略聯(lián)盟的最主要的動因之一;Wen-Long Chang，Jasmine Yi-Hsuan Hsin認為，不同性質的孵化器戰(zhàn)略聯(lián)盟具有不同的聯(lián)盟動機，如基于信息資源的戰(zhàn)略聯(lián)盟、基于管理資源的戰(zhàn)略聯(lián)盟對技術控制和獲取的需求較高，側重于技術和人力資源的戰(zhàn)略聯(lián)盟則對市場規(guī)模擴張和降低運行成本的需求較高［8］。也有學者采用實證方法對戰(zhàn)略聯(lián)盟合作動機進行研究，如龍勇、余濤采用實證方法分析了高新技術企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟的動機，將高新技術企業(yè)的聯(lián)盟動機分為成本驅動、技術驅動、風險驅動和戰(zhàn)略驅動4個類別［9］;巫景飛通過問卷調查，分析了我國企業(yè)建立戰(zhàn)略聯(lián)盟的動因以及動因與聯(lián)盟形成之間的關系，認為我國企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟的動因主要可歸納為學習、市場控制、資源獲取、規(guī)模經濟、進入新市場新領域等5種類型［10］。目前，專門針對產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟合作動機的研究，特別是合作動機對產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟績效影響的研究相對較少，現(xiàn)有文獻也主要從定性的角度對產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟合作動機進行闡述，如李岱素對廣東省產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟進行研究，指出合作動力是產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟組建的基本前提，但由于產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟由企業(yè)、高等院校、科研院所等不同機構組成，存在各方追求發(fā)生目標錯位，影響了聯(lián)盟的健康發(fā)展［11］;劉俊認為，利益是組建產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟最基本的驅動力，市場需求、科技發(fā)展因素等是建產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟的外在動力［12］;徐靜、馮鋒等人提出了一種產學研合作的帆船動力機制模型，指出影響產學研合作的動力因素主要包括利益驅動、技術推動、市場拉動、技術勢差，影響產學研合作的阻力因素主要包括技術流動阻力、技術偏角、環(huán)境阻力等［13］;通過中國企業(yè)間聯(lián)盟的數(shù)據(jù)的實證檢驗，發(fā)現(xiàn)當資源獲取是聯(lián)盟的主要動機時，正式控制應當被增強，而當能力學習是聯(lián)盟的主要動機時，社會控制則是更好的選擇［14］。

為深入分析產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟合作動機及其對聯(lián)盟績效的影響，我們現(xiàn)分別利用交易成本經濟學、價值鏈理論、組織學習理論、資源戰(zhàn)略觀等多理論視角對產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟合作動機進行分析。從交易成本經濟學來看，一般情況下，組織通過內部資源配置、內部協(xié)調獲得經濟效益，但隨著單靠組織內部資源配置和內部協(xié)調獲得的經濟效益遠遠小于其用于管理資源配置的成本時，這時的組織需通過與外界的戰(zhàn)略聯(lián)盟來實現(xiàn)交易成本的下降，全球化、知識化、信息化加劇，外界市場的競爭壓力逐步增加，通過技術創(chuàng)新提高生產效益與質量，已成為當今企業(yè)獲得持續(xù)競爭優(yōu)勢的必然選擇，但就目前的企業(yè)技術水平及創(chuàng)新資源來看，單靠自身力量開展技術創(chuàng)新的成本較大、風險較高，高校及科研院所的技術積累及在創(chuàng)新人才、科研基地、學科等方面的創(chuàng)新資源恰好可以很好地彌補企業(yè)技術創(chuàng)新的不足，企業(yè)通過參與產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟，可以降低創(chuàng)新成本，提高創(chuàng)新效益，從而形成了企業(yè)參與產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟的根本性動力。價值鏈理論觀點則認為，創(chuàng)造價值的各“價值鏈”環(huán)節(jié)對生產要素要求各不相同，非單一組織能夠全部擁有的，為實現(xiàn)增值效應最大化，在各環(huán)節(jié)分別具有優(yōu)勢的組織通過構建戰(zhàn)略聯(lián)盟，實現(xiàn)整個價值鏈整體效益最大化，企業(yè)在資本運作、加工生產、市場推廣以及生產管理等方面具有較強的優(yōu)勢，適合在產業(yè)化、產品生產與市場推廣等環(huán)節(jié)上開展活動，但由于其在技術、創(chuàng)新人才等方面的不足，使其在技術開發(fā)、關鍵技術攻關等前段環(huán)節(jié)上的能力相對欠缺，通過參與產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟，可以借助高校與科研院所在技術、人才、學科以及創(chuàng)新平臺等方面的優(yōu)勢開展關鍵技術攻關和新產品前期開發(fā)等，實現(xiàn)價值鏈系統(tǒng)的優(yōu)化和高效運行，降低運行成本，達到增值效應最大化，從而致使企業(yè)愿意參與產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟。從組織學習理論來看，企業(yè)參與產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟的主要目的是想獲得高校、科研院所在知識創(chuàng)新、技術攻關等方面的先進創(chuàng)新文化以及豐富的創(chuàng)新經驗，從而有利于提升企業(yè)的創(chuàng)新能力，打造企業(yè)核心競爭力。資源理論觀則認為，組織之所以能夠保持持續(xù)競爭優(yōu)勢，是因為該組織擁有其他組織難以或幾乎不可能完全效仿的資源，從基于資源戰(zhàn)略觀的角度來看，企業(yè)由于在市場推廣、成果產業(yè)化、資金運作、生產管理經驗等方面具有明顯的優(yōu)勢資源，而在關鍵技術、創(chuàng)新人才、創(chuàng)新平臺等方面的資源則較為欠缺，企業(yè)通過加入產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟可以獲得高校及科研院所在創(chuàng)新人才、創(chuàng)新平臺、核心技術、學科等方面的優(yōu)勢資源，滿足企業(yè)技術創(chuàng)新需要，打造持續(xù)競爭優(yōu)勢，也正是企業(yè)與高校、科研院所在資源上存在的這種異質性、互補性成為產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟形成的主要動力。

3 產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟合作動機對聯(lián)盟績效影響的實證研究

3.1 研究假設

目前，產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟合作動機對聯(lián)盟建設成效影響的研究較為欠缺，根據(jù)前面有關企業(yè)參與產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟合作動機的理論研究成果，結合調研及訪談，我們提出如下的一些研究假設。

根據(jù)交易成本經濟學的有關理論，經濟組織在交易成本低的情況下方可以較好地生存，但發(fā)展到一定階段，隨著外界市場的競爭壓力逐步增加，交易成本持續(xù)提高，組織越來越難維持自己的生存，這時的組織需通過與外界的戰(zhàn)略聯(lián)盟來實現(xiàn)交易成本的下降，維持組織的持續(xù)存在。企業(yè)參與產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟正是由于隨著經濟全球化、知識化、信息化加劇，世界經濟增長模式發(fā)生了轉變，經濟增長越來越依靠科技創(chuàng)新，企業(yè)若想在科技競爭日益激烈的今天獲得持續(xù)的競爭優(yōu)勢，不得不推進企業(yè)的技術創(chuàng)新，提高生產要素質量和使用效率來提高產品附加值，實現(xiàn)效益增長，但就目前我國企業(yè)的總體技術水平來看，單靠配置、整合自身的科技資源很難實現(xiàn)技術創(chuàng)新，必須尋找在科技創(chuàng)新方面更具有優(yōu)勢的高校及科研院所形成戰(zhàn)略聯(lián)盟來推進企業(yè)的技術創(chuàng)新，而且這種開展技術創(chuàng)新的動機越強，必然會使企業(yè)更加愿意參與產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟，更加注重與高校及科研院所開展實際性、深入的合作，投入聯(lián)盟建設的資金、人力必然也會增加，聯(lián)盟建設就越趨于緊密型、實體型，從而有利于推進產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟的建設，提高聯(lián)盟建設效益。為此，本文提出如下假設:

假設H1:企業(yè)進行創(chuàng)新隊伍建設的動機越強，戰(zhàn)略聯(lián)盟的績效越好。

假設H2:企業(yè)提高研發(fā)水平的動機越強，戰(zhàn)略聯(lián)盟的績效越好。

假設H3:創(chuàng)新隊伍建設和提高創(chuàng)研發(fā)水平對聯(lián)盟績效的影響存在交互效應。

組織之間建立戰(zhàn)略聯(lián)盟的主要動因是資源的直接獲取與重新配置以及資源的模仿與學習，通過有效利用對方的資源從而獲取各自的競爭優(yōu)勢。產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟主要是行業(yè)內優(yōu)勢企業(yè)、高校及科研院所組成，通過發(fā)揮各自的優(yōu)勢開展行業(yè)共性關鍵技術聯(lián)合攻關，解決行業(yè)產業(yè)技術問題。從基于資源戰(zhàn)略觀的角度來看，企業(yè)參與產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟的動機就是希望可以獲得高校及科研院所在關鍵核心技術、創(chuàng)新人才、學科等方面的優(yōu)勢資源，滿足企業(yè)技術創(chuàng)新需要，提升企業(yè)技術創(chuàng)新水平，構建持續(xù)性競爭優(yōu)勢。若高校及科研院所提供這種資源的空間越大，企業(yè)獲取高校在關鍵核心技術、創(chuàng)新人才、學科等方面優(yōu)勢資源的動機越大，構建企業(yè)自身競爭優(yōu)勢的動機越強，企業(yè)必然會加大與高校及科研院所的合作，加大聯(lián)盟建設投入，從而更有利于推進產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟的建設。為此，本文提出如下假設:

假設H4:企業(yè)獲取優(yōu)勢資源的動機越強，戰(zhàn)略聯(lián)盟的績效越好。

假設H5:企業(yè)構建競爭優(yōu)勢的動機越強，戰(zhàn)略聯(lián)盟的績效越好。

假設H6:獲取優(yōu)勢資源和構建競爭優(yōu)勢對聯(lián)盟績效的影響存在交互效應。

3.2 數(shù)據(jù)與方法

(1)樣本選取。

以廣東省產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟為對象，設計了調查問卷，就產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟動機進行了調查研究，我們共向廣東省在建的33家產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟的成員單位發(fā)出調查問卷200份，收回問卷148份，回收率74%，調查問卷涉及廣州、深圳、佛山、東莞、北京、西安、長沙、成都、武漢、香港等18個地區(qū)的企業(yè)、高校、科研院所、中介服務機構、政府部門等100多家聯(lián)盟成員單位，調查對象主要為產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟成員單位管理人員、技術人員等。我們對收回的問卷進行了整理，剔除了部分填寫空白較多或相似程度較高的問卷，我們采用其中的139份有效問卷進行研究。

有關企業(yè)參與產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟的動機方面，經參閱大量的文獻、理論分析及訪談調研，我們提煉了12個最能體現(xiàn)企業(yè)參與產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟合作動機的指標，用1～7分表示各指標的重要程度。根據(jù)調查問卷對各指標的打分情況，我們對企業(yè)參與產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟合作動機進行了統(tǒng)計分析。統(tǒng)計結果顯示，企業(yè)參與產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟合作動機主要是實現(xiàn)自身的經濟利益為出發(fā)點，希望通過產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟，提高企業(yè)研發(fā)效率、提升企業(yè)競爭力、提高企業(yè)研發(fā)人員能力、提高企業(yè)技術創(chuàng)新能力、獲得高校先進的技術資源、提高企業(yè)經濟效益、獲得高校創(chuàng)新人才優(yōu)勢資源、聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)創(chuàng)新人才、規(guī)避企業(yè)研發(fā)風險、降低企業(yè)研發(fā)成本、獲得高校先進的儀器設備資源、獲得政府資助項目等方面。

(2)變量測量。

本文的理論模型中的自變量為創(chuàng)新隊伍建設、提高研發(fā)水平、獲取優(yōu)勢資源和構建競爭優(yōu)勢，因變量為戰(zhàn)略聯(lián)盟績效，根據(jù)相關的文獻以及實踐調研的結果，各變量的測量如下:

衡量創(chuàng)新隊伍建設的量表主要參考了袁磊和張樹義［5］、嚴建援和顏承捷［15］等的研究，用兩個問題項來測量，“聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)創(chuàng)新人才”和“提高企業(yè)研發(fā)人員能力”。兩個問題項的Cronbach's α值為0.892，累積因素分析的解釋量為90.34%，量表的信度和效度檢驗結果都比較好。

衡量提高研發(fā)水平的量表主要參考了Kale，Singh 和 Perlmutter［6］、Stuart和 Toby E［7］等的研究，用三個問題項來測量，即“降低企業(yè)研發(fā)成本”、“規(guī)避企業(yè)研發(fā)風險”和“提高企業(yè)研發(fā)效率”。三個問題項的Cronbach's α值為0.876，累積因素分析的解釋量為80.52%，量表的信度和效度檢驗結果都比較好。

衡量獲取優(yōu)勢資源的量表主要參考了王立生和謝子遠［16］、DAS T K 和 TENG Bing Sheng［17］等的研究，用三個問題項來測量，即“獲得高校及科研院所創(chuàng)新人才優(yōu)勢資源”、“獲得高校及科研院所先進的技術資源”和“獲得高校及科研院所先進的儀器設備資源”。三個問題項的Cronbach's α值為0.848，累積因素分析的解釋量為77.48%，量表的信度和效度檢驗結果都比較好。

衡量構建競爭優(yōu)勢的量表主要參考了Wen-Long Chang 和 Jasmine Yi-Hsuan Hsin［8］等的研究，用兩個問題項來測量，即“提升企業(yè)競爭力”和“提高企業(yè)經濟效益”。兩個問題項的Cronbach's α值為0.914，累積因素分析的解釋量為92.14%，量表的信度和效度檢驗結果都比較好。

衡量戰(zhàn)略聯(lián)盟績效的量表主要參考了Mosad Zineldin 與 Mariana Dodourova［2］等的研究，用兩個問題項來測量，即“你認為產學研聯(lián)盟多大產程度上提高了本單位的研發(fā)能力”和“你認為產學研聯(lián)盟多大產程度上提高了本單位的贏利水平”。兩個問題項的Cronbach's α值為0.779，累積因素分析的解釋量為82.81%，量表的信度和效度檢驗結果都比較好。

3.3 研究結果

在進行回歸分析之前，通常要先考察變量的相關關系，以揭示變量間統(tǒng)計關系的強弱，為進一步描繪和反映變量間數(shù)量變化關系提供依據(jù)。各變量的描述性統(tǒng)計與相關分析如表1所示。從相關分析的結果中可以看到，創(chuàng)新隊伍建設與聯(lián)盟績效正相關 (r=0.364，p=0.000)，提高研發(fā)水平與聯(lián)盟績效正相關 (r=0.375，p=0.000)，獲取優(yōu)勢資源與聯(lián)盟績效正相關 (r=0.314，p=0.000)構建競爭優(yōu)勢與聯(lián)盟績效正相關 (r=0.317，p=0.000)。這一點與本研究假設初步相對應。

創(chuàng)新隊伍建設和提高研發(fā)水平對聯(lián)盟績效影響的回歸分析結果如表2所示。模型1主要用來檢驗創(chuàng)新隊伍建設對聯(lián)盟績效的影響，從回歸效果來看，F(xiàn)=20.885且達到了0.01的顯著水平，表明回歸效果很好。從校正的決定系數(shù)來看，回歸方程能解釋總變異的12.6%，假設H1獲得支持。模型2主要用來檢驗提高研發(fā)水平對聯(lián)盟績效的影響，從回歸效果來看，F(xiàn)=22.471且達到了0.001的顯著水平，表明回歸效果很好。從校正的決定系數(shù)來看，回歸方程能解釋總變異的13.5%，假設H2獲得支持。模型3和模型4主要用來檢驗創(chuàng)新隊伍建設和提高研發(fā)水平對聯(lián)盟績效的交互影響效應。在模型3中，創(chuàng)新隊伍建設和提高研發(fā)水平作為自變量，聯(lián)盟績效作為因變量進行回歸分析。從回歸效果看，F(xiàn)=15.450且達到了0.001的顯著水平，表明回歸效果很好。從校正的決定系數(shù)看，回歸方程能解釋總變異的17.3%。模型4通過F檢驗，在引進創(chuàng)新隊伍建設和提高研發(fā)水平的交互作用后，模型的顯著性有所提高，交互項的回歸系數(shù)達到顯著性水平，因此，創(chuàng)新隊伍建設和提高研發(fā)水平對聯(lián)盟績效存在交互影響效應，即假設3獲得支持。

獲取優(yōu)勢資源和構建競爭優(yōu)勢對聯(lián)盟績效影響的回歸分析結果如表3所示。模型5主要用來檢驗獲取優(yōu)勢資源對聯(lián)盟績效的影響，從回歸效果來看，F(xiàn)=15.032且達到了0.01的顯著水平，表明回歸效果很好。從校正的決定系數(shù)來看，回歸方程能解釋總變異的9.2%，假設H4獲得支持。模型6主要用來檢驗構建競爭優(yōu)勢對聯(lián)盟績效的影響，從回歸效果來看，F(xiàn)=15.352且達到了0.001的顯著水平，表明回歸效果很好。從校正的決定系數(shù)來看，回歸方程能解釋總變異的19.4%，假設H5獲得支持。模型7和模型8主要用來檢驗獲取優(yōu)勢資源和構建競爭優(yōu)勢對聯(lián)盟績效的交互影響效應。在模型7中，獲取優(yōu)勢資源和構建競爭優(yōu)勢作為自變量，聯(lián)盟績效作為因變量進行回歸分析。從回歸效果看，F(xiàn)=10.304且達到了0.001的顯著水平，表明回歸效果很好。從校正的決定系數(shù)看，回歸方程能解釋總變異的11.9%。模型8通過F檢驗，在引進獲取優(yōu)勢資源和構建競爭優(yōu)勢的交互作用后，模型的顯著性有所提高，交互項的回歸系數(shù)達到顯著性水平，因此，獲取優(yōu)勢資源和構建競爭優(yōu)勢對聯(lián)盟績效存在交互影響效應，即假設6獲得支持。

表1 各變量的描述性統(tǒng)計與相關分析

表2 創(chuàng)新隊伍建設和提高研發(fā)水平的影響效應的分析結果

表3 獲取優(yōu)勢資源和構建競爭優(yōu)勢的影響效應的分析結果

4 研究結論綜合分析

本文利用交易成本經濟學、價值鏈理論、組織學習理論、資源戰(zhàn)略觀等理論對產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟合作動機進行了分析，并通過實證研究的方法就產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟合作動機對聯(lián)盟績效的影響進行研究，研究結果如下:

首先，本文確定了產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟合作動機的四個維度:創(chuàng)新隊伍建設、提高研發(fā)水平、獲取優(yōu)勢資源和構建競爭優(yōu)勢，并且這四個維度對戰(zhàn)略聯(lián)盟績效都有顯著的正向影響，這主要是由于當今科技對經濟發(fā)展的促進作用越來越明顯，企業(yè)要在科技競爭日益激烈的今天獲得持續(xù)競爭優(yōu)勢，需通過組建研發(fā)隊伍推進技術創(chuàng)新，提高研發(fā)水平，打造新產品獲得競爭優(yōu)勢，而且這種推動技術創(chuàng)新的動機越強，必然會促使企業(yè)更加注重加強與高校及科研院所的合作，加大資金、人才投入，從而提高聯(lián)盟建設效益。此外，通過參與產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟可以實現(xiàn)資源的重新配置及相互模仿與學習，形成各自所期望的競爭優(yōu)勢，如企業(yè)參與產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟可以獲得高校及科研院所在技術、人才、學科等方面的優(yōu)勢資源，滿足企業(yè)技術創(chuàng)新需要;高校、科研院所通過參與產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟可以獲得企業(yè)在產業(yè)化、市場推廣等方面的優(yōu)勢資源，實現(xiàn)成果的有效轉化與應用，并且這種能夠獲取到對方資源的空間越大，彼此參與聯(lián)盟的內在動機就越強，從而提高聯(lián)盟成員單位參與聯(lián)盟建設的積極性，推進產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟的有效建設。

其次，本文證實創(chuàng)新隊伍建設和提高研發(fā)水平這兩個動機對聯(lián)盟績效存在交互影響效應。這表明，企業(yè)要注重創(chuàng)新隊伍建設，不僅會影響聯(lián)盟績效，而且也會影響到企業(yè)的研發(fā)水平的提高;反過來，企業(yè)提高研發(fā)水平的動機不僅會直接影響聯(lián)盟績效，而且也會影響到創(chuàng)新隊伍建設，在實踐中，應對創(chuàng)新隊伍建設和提高研發(fā)水平這兩個動機予以充分的關注，以提升聯(lián)盟績效。

最后，本文證實獲取優(yōu)勢資源和構建競爭優(yōu)勢對聯(lián)盟績效存在交互影響效應。這就是說，獲取優(yōu)勢資源不僅對聯(lián)盟績效存在著直接影響，而且也會在一定程度上影響企業(yè)構建競爭優(yōu)勢;反過來，企業(yè)構建競爭優(yōu)勢不僅會直接影響聯(lián)盟績效，而且也會影響到企業(yè)獲取優(yōu)勢資源，在實踐管理中，戰(zhàn)略聯(lián)盟建設應同時注重企業(yè)提高獲取優(yōu)勢資源與構建競爭優(yōu)勢這兩方面的動機。

［1］孟衛(wèi)東，張衛(wèi)國，龍勇．戰(zhàn)略管理:創(chuàng)建持續(xù)競爭優(yōu)勢［M］．北京:科學出版社，2004．

［2］Mosad Zineldin，Mariana Dodourova．Motivation，achievements and failure of strategic alliances:The case of Swedish auto-manufactures in Russia［J］．European Business Review．2005，17(5):460 －470．

［3］肖洪鈞，張燕．基于預期凈價值的戰(zhàn)略聯(lián)盟組建動因分析［J］．科技與管理，2006，35(1):71－73．

［4］汪濤，李天林，徐金發(fā)．基于資源觀的戰(zhàn)略聯(lián)盟動因綜論［J］．科研管理，2000，21(6):68－74．

［5］袁磊，張樹義．戰(zhàn)略聯(lián)盟的動機分析［J］．軟科學，2001，13(5):9 －12．

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