上海考生

有些話，我已憋了千年，今天真想說說。

我曹操雖然出身不好，可也算個有志青年。在那個宦官當?shù)馈⒓槌即畚坏臅r期，我等不干出一番事業(yè)，百姓何來一個太平天下呢？我與各路英雄聯(lián)盟，誅殺漢賊董卓，可惜計劃失敗，加上呂伯奢那一檔子事兒，一夜之間，我便成了歷史上的過街老鼠。想那天，我“咔嚓”幾下，竟然二話不說，揮劍殺了我的恩人——呂伯奢，自此留下了我人生的污點。那聲“寧可我負天下人，休叫天下人負我”，更讓我之前的形象毀于一旦。憶當年往事，悔恨之淚，真是千年不斷啊！我總想，等有朝一日，功成名就，我終會被世人認可的。

有些事，我已提及千年，今天還想說說。

當年天下大亂，家國不保，念及天子年幼，尚不能獨斷大事，我不得已把權力攬到了自己手上。盡管我深知已經(jīng)越權，但各路豪杰并起，個個虎視眈眈，為保漢室天下，我也是不得已而為之啊。我欲“奉天子以令不臣”，可世人卻到處散布謠言，說我“挾天子以令諸侯”。我?guī)锥认敕艞墸擅慨斂吹教幪幟癫涣纳鷷r，我就堅定了自己的信念。數(shù)年之內(nèi)，我滅袁紹、呂布……統(tǒng)一了大半個天下。那些黃口小兒竟罵我“名為漢相，實為漢賊”。諸君試看，皇帝年少且怯弱，怎能與各路諸侯相斗？若非我獨掌大權，北方能這么快統(tǒng)一嗎？

有些情，我已虧欠千年，今天不得不說。

我總想，滅荊州劉表，取江東孫權，天下便可以一統(tǒng)了。自以為江東已是囊中之物，于是放松了防備，決定在銅雀臺休整幾日?？蛇@一舉措，使我失去了進攻的最佳時機。本以為公瑾只是個黃口小兒，卻不知他有如此才干。我輸了，輸?shù)煤軕K，我?guī)淼陌偃f雄兵被赤壁大火燒得灰飛煙滅。若非關云長念我舊情，冒死放我一條生路，我也只能戰(zhàn)死沙場了。那次慘敗，讓我再也無力回天，頭痛的毛病日益嚴重。環(huán)顧四周，已是日薄西山之際，風卷著落葉和荒草，沒有一絲生命的氣息，留我一人在這無聲的世界里，我感到前所未有的悲涼。我怎么對得起我的父老，對得起我的士兵？

雖然我是“志在千里”，可畢竟已是“壯年”。常言道，“人之將死，其言也善”。天下人皆稱我為奸雄，可又有幾人能領會我的苦衷呢？

點評

這篇中考佳作，無論是內(nèi)容還是結構，無論是表達還是主旨，均令人耳目一新。其得分之亮點，突出表現(xiàn)在以下幾方面：

一、轉(zhuǎn)換視角，角度出新。當其他考生喋喋不休地訴說自我苦衷之時，考生轉(zhuǎn)換視角，巧妙地將命題里的“我”轉(zhuǎn)化為眾所周知的歷史英雄——曹操。這一獨辟蹊徑的構思，令文章頓時有了奪目的光彩。想一想，用曹操為題材，自然離不開歷史，自然離不開經(jīng)典的詩詞。由此大家或許會明白，一篇好作文，取材是關鍵。

二、結構出彩，脈絡清晰。 考場作文，總得有些獨特的亮點。就本文而言，結構之安排，真是妙不可言。文章主體部分的三個層次，均由三個短句引出。而這三個短句，從表達上看，整齊對應，形成一種一線貫穿的效果；從內(nèi)容上看，在扣住標題的前提下，由“話”及“事”，由“事”及“情”，層層遞進，脈絡清晰，讀來令人賞心悅目。

（薦評老師：陳 林）