李雨霜

教室里傳遞的滿是畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，這一幕深深地刺痛了我的心，灼傷了我的眼。突然間發(fā)現(xiàn)，昔日喧囂的校園已經(jīng)漸漸靜了，過去熟悉的面孔已經(jīng)悄悄遠(yuǎn)了，以前愛玩兒的同學(xué)也已經(jīng)默默地開始奮斗了……

我一個(gè)人獨(dú)自跑到偌大的操場(chǎng)上，蹲在一片綠地中，幾近瘋狂地尋找著。這片綠草地上滿是三葉草。有人說，能從三葉草中找到四葉草，愿望便會(huì)實(shí)現(xiàn)。我渴望能和朋友們?cè)谝黄?，永遠(yuǎn)不要畢業(yè)。我害怕離別，可離別的笙簫竟早已奏得那么響了，早得我都還沒來得及準(zhǔn)備。我尋找了很久，可無非就是三葉草，哪有四葉草？我站起來，不顧腦袋的眩暈，腿腳的酸麻，圍著跑道一圈一圈地跑著……在這個(gè)跑道上，曾無數(shù)次揮灑過我們青春的汗水，回響過我們堅(jiān)定的腳步聲，這一切的一切，讓我怎么割舍？轉(zhuǎn)身，看到朋友們燦爛的笑顏，已經(jīng)過去的充滿歡笑與淚水的三年，都是他們陪我一起走過的，這份情誼，讓我如何釋懷？

校園的林蔭道上，我們沉重地漫步，臉上寫滿不舍與悲哀。三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴縈繞在心間，真是剪不斷，理還亂。我們相對(duì)無言，就這樣默默地走著。不但無言，連笑容也不見。也無需多言，離別的話兒常掛在嘴上，說得多了，那便成了敷衍，所以我們從不說快離別了。只會(huì)在剩下來的日子里用行動(dòng)來證明對(duì)大家有多不舍……

秋葉紅遍，冬雪皚皚，春雨霏霏，夏鳴絕句。四季輪轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼便是三年。是的，三年。我們一起艱難地走著，腦海中閃過每個(gè)人的面孔，我捕捉到了幾張成熟、睿智的面孔，他們是老師，更是朋友，是我生命中至關(guān)重要的引路人。習(xí)慣了他們?cè)诙叺恼佌伣虒?dǎo)，習(xí)慣了他們講臺(tái)上意氣風(fēng)發(fā)的身姿，習(xí)慣了他們用紅筆批閱的鉤叉，習(xí)慣了他們獨(dú)具特色的講解……面對(duì)離別，我只有將他們鐫刻進(jìn)生命的年輪，用一生來銘記。

不管初三多么令人茫然，我仍會(huì)記住這一段，這些朋友，這些老師，把他們放進(jìn)心坎，一輩子珍藏心田。

別了，我真誠可愛的同學(xué)們；別了，我勤勞敬業(yè)的老師們；別了，我朝夕相處了三年的校園；別了……

遠(yuǎn)方清脆的童音響起：

長亭外

古道邊

芳草碧連天

晚風(fēng)拂柳笛聲殘

夕陽山外山

……

（指導(dǎo)老師：石文娟）