水清源

【摘要】體育教學(xué)中和諧的師生關(guān)系，對(duì)體育教學(xué)有積極的意叉，對(duì)體育教學(xué)的順利進(jìn)行和體育教學(xué)質(zhì)量的提高將產(chǎn)生直接的影響。同時(shí)對(duì)于學(xué)生思想品德的養(yǎng)成、學(xué)業(yè)的提高、智能的培養(yǎng)，以及促進(jìn)其身心和個(gè)性的全面發(fā)展都將具有極大的裨益。本文主要通過(guò)文獻(xiàn)資料法，訪談法，調(diào)查法等研究方法，隨機(jī)抽取高中學(xué)生為研究對(duì)象，對(duì)中學(xué)體育教學(xué)中師生關(guān)系現(xiàn)狀進(jìn)行研究，同時(shí)提出相關(guān)建議，希望能夠?yàn)樾抡n程改革下，正確的處理好中學(xué)體育師生關(guān)系提供幫助。

【關(guān)鍵詞】新課改 中學(xué)體育教學(xué) 師生關(guān)系

【中圖分類號(hào)】G456 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1006-5962（2013）06（b）-0225-01

1、提高教師自身業(yè)務(wù)水平，調(diào)整教學(xué)態(tài)度

1.1 提高教師自身的業(yè)務(wù)水平

教師是一個(gè)崇高的職業(yè)，也是一個(gè)特殊的職業(yè)，他的主要職責(zé)在于育人。在教育關(guān)系中，教師自身素質(zhì)是建立良好師生關(guān)系的必要條件。然而在中學(xué)所有科目中，體育教學(xué)又有著獨(dú)特性。教育關(guān)系就是體育教師的教與學(xué)生的學(xué)的關(guān)系，這種關(guān)系是以教師的每個(gè)示范動(dòng)作和學(xué)生完成每個(gè)練習(xí)為基礎(chǔ)的。這種關(guān)系要求體育教師熱愛(ài)自己的事業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n，尤其認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)示范動(dòng)作，它是體育教師的特殊語(yǔ)言，每一個(gè)精湛的示范動(dòng)作都是教師的無(wú)聲語(yǔ)言，它說(shuō)出了體育教師對(duì)學(xué)生全部的“愛(ài)”。因此，體育教師要抓好自身的建設(shè)，堅(jiān)持鍛煉，保持體力，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，全面掌握教育技能、技巧，加強(qiáng)品德修養(yǎng)完善自我。在學(xué)生中樹(shù)立起真正的威信，從而有效地控制教育過(guò)程，取得良好的教育效果。

1.2 調(diào)整教學(xué)態(tài)度

體育課開(kāi)設(shè)的主要目的在于增進(jìn)個(gè)體的身體發(fā)育、愉悅身心、以及養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。傳統(tǒng)的教學(xué)模式，對(duì)于中學(xué)體育課程教學(xué)，面對(duì)的教學(xué)群體人數(shù)比較多，個(gè)體存在很大的差異，以及學(xué)校體育設(shè)施的建立不完善，很大一部分都是采取的放羊形式，這導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)于老師就有了一個(gè)輕視的態(tài)度，可有可無(wú)。那么在這種情況下，老師和學(xué)生之間就拉遠(yuǎn)了距離，就無(wú)法建立師生之間的感情。新課改后，對(duì)于我們體育教學(xué)有了新的要求，體育課不但要教會(huì)學(xué)生一系列的運(yùn)動(dòng)技能，而且要讓學(xué)生學(xué)會(huì)一兩個(gè)體育項(xiàng)目，從而終身受用。那么老師在這過(guò)程中就必須要調(diào)整好教學(xué)態(tài)度，認(rèn)真的組織教學(xué)，走到學(xué)生中間，了解學(xué)生，建立感情。

2、師生和諧關(guān)系的建立

2.1 用心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生

寓情于教，以情動(dòng)人是教學(xué)中體育教師經(jīng)常采用的教學(xué)方法之一。體育教學(xué)是教師教與學(xué)生學(xué)的雙向活動(dòng)。也是師生之間通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行情感、興趣、能力的心理交流。愛(ài)是建立和諧師生關(guān)系的橋梁，只有師生關(guān)系處在關(guān)愛(ài)、平等的和諧氛圍之中，學(xué)生才能直言面對(duì)教師，大膽地投入到學(xué)習(xí)之中，去體驗(yàn)、去完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中形成和諧的師生關(guān)系，就必須采用多種方法進(jìn)行交流，充分發(fā)揮體育教學(xué)中直觀情感的優(yōu)勢(shì)。教師只有情緒飽滿，和藹可親，才會(huì)給學(xué)生一種自然、明朗的感覺(jué)，有助于形成學(xué)生積極、愉快的心情，建立一種和諧的師生關(guān)系，有利于學(xué)生體育知識(shí)和技能的形成。

2.2 加強(qiáng)老師個(gè)人修養(yǎng)，抓細(xì)節(jié)，感染學(xué)生

中學(xué)階段的學(xué)生具有很強(qiáng)的模仿能力，很容易受周圍環(huán)境的感染，生活的環(huán)境很大程度上決定了學(xué)生的一生。老師是學(xué)生第一模仿對(duì)象，老師的一舉一動(dòng)都時(shí)刻感染著每一位同學(xué)。因此，（1）塑造良好的外在形象，以身為范。（2）體育教師要嚴(yán)格要求自己，形成高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度面對(duì)學(xué)生。對(duì)自己嚴(yán)格要求，達(dá)到“其身正，不令而行”。（3）體育教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不繼更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)。

2.3 加強(qiáng)信任，營(yíng)造良好的體育課堂氛圍

體育教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在改進(jìn)教學(xué)方法上下功夫，教學(xué)過(guò)程是師生交往，共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。體育教師在體育教學(xué)中通過(guò)教學(xué)方法的選擇、教學(xué)手段的運(yùn)用以及恰當(dāng)?shù)慕M織教學(xué)等是建立和諧師生關(guān)系的關(guān)鍵。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)中盡量營(yíng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和參與的各種學(xué)習(xí)氛圍，使每一位學(xué)生和教師一起參與到學(xué)習(xí)中去，形成一種在自學(xué)、自練的基礎(chǔ)上相互幫助、相互矯正、共同提高的合作學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2.4 因材施教，注重個(gè)體運(yùn)動(dòng)能力差異

在目前的中學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)內(nèi)容的安排都是按照國(guó)家課程設(shè)置的要求開(kāi)設(shè)，雖然對(duì)于大部分學(xué)生而言比較簡(jiǎn)單，但是在我們教學(xué)對(duì)象中，總會(huì)存在小部分運(yùn)動(dòng)能力差的同學(xué)，他們對(duì)于學(xué)習(xí)的知識(shí)有難度，往往體育老師在教學(xué)過(guò)程中都一掃而過(guò)，沒(méi)細(xì)心考慮個(gè)體差異，這樣造成了有些同學(xué)有了厭倦，對(duì)老師有敵對(duì)情緒，那么就很難營(yíng)造出一個(gè)良好的體育課堂氛圍。因此，這就需要體育教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法與適度的疑難問(wèn)題。在體育教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平實(shí)行分層教學(xué)，因?yàn)椴煌膶哟涡〗M有不同的知識(shí)能力和練習(xí)要求，同一活動(dòng)的不同環(huán)節(jié)要有不同的難度，教師可預(yù)先向?qū)W生提出經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到的指標(biāo)，讓學(xué)生按預(yù)定的指標(biāo)進(jìn)行練習(xí)。

3、建立完善的評(píng)價(jià)體系，引起學(xué)生重視

建立和諧的新型師生關(guān)系，要求建立一種合理、公平、有利于全體學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制《體育與健康新課標(biāo)》要求體育教師在體育教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的考核評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持多元標(biāo)準(zhǔn)。多元、合理、公平、公開(kāi)的評(píng)價(jià)不僅可以掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而改變對(duì)學(xué)生的“優(yōu)劣”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格，體驗(yàn)自己的進(jìn)步，樹(shù)立自信心，建立和諧的新型師生關(guān)系，提高體育教學(xué)水平有著十分重要的意義。