2009年7期
現(xiàn)代教育教學(xué)探索雜志
視野·觀點(diǎn)
- 近年日本的職業(yè)教育：挑戰(zhàn)與措施，現(xiàn)狀與期待
- 關(guān)于農(nóng)村初中思想政治課教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 在新課改中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力
- 對(duì)新農(nóng)村鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中“研討式教學(xué)法”的應(yīng)用
- 廣西雅長(zhǎng)林場(chǎng)橫坑切梢小蠹內(nèi)吸殺蟲劑治理技術(shù)效果初步研究
- 淺議課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的表現(xiàn)形式
- 淺談我的新課程教學(xué)
- 讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人
- 淺談分層教學(xué)
- 優(yōu)生常見心理問題分析及教育對(duì)策
- 淺談中職學(xué)校體育課的弊端與改革
- 挖掘習(xí)題的育人價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神
- 淺談新課程理念下歷史教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村初中班級(jí)建設(shè)策略初探
- 素質(zhì)教育在英語(yǔ)教學(xué)中的體現(xiàn)
- 淺談?wù)Z文課改中的課堂評(píng)價(jià)
模式·理念
- 淺談“課堂評(píng)價(jià)”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)新課程改革
- 化學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 試談?wù)Z文課堂教學(xué)中的學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)
- 新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 談在新形勢(shì)下思想品德課如何進(jìn)行創(chuàng)新
- 合理運(yùn)用多媒體，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性
- 情感，班級(jí)管理的紐帶
- 在素質(zhì)教育背景下的課堂教學(xué)嘗試
- “期待效應(yīng)”在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 營(yíng)造校園藝術(shù)氛圍 打造學(xué)校藝術(shù)特色
- 廣西樂業(yè)縣松枝細(xì)癭蚊化學(xué)治理持續(xù)效果分析
- 興趣讓書聲瑯瑯讓理解升級(jí)
- 新理念下師生關(guān)系的建構(gòu)
- 歷史教學(xué)中的人格培養(yǎng)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中思想品德課教學(xué)之我見
過程·方法
- 如何在初中語(yǔ)文課堂中開展研究性學(xué)習(xí)
- 談中學(xué)生的合作學(xué)習(xí)
- 香根草公路植物復(fù)合籬動(dòng)物多樣性初步研究
- 淺談高一語(yǔ)文的銜接與過渡
- 如何讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主體
- 在閱讀教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育
- 淺議初中階段學(xué)生的心理素質(zhì)教育
- 體育教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的心理健康
- 如何在高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺議如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 淺談中學(xué)生口頭表達(dá)能力培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生健康心理
- 如何關(guān)愛學(xué)生
- 積極采用發(fā)現(xiàn)法，加強(qiáng)閱讀教學(xué)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生心理和情感的共鳴
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的兩種激勵(lì)策略
- 提高解題教學(xué)質(zhì)量
- 在外語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 課堂教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
- 加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
- 理清新課程改革的幾個(gè)關(guān)系
實(shí)踐·探索
- 探析“聽得懂物理課，做不來物理作業(yè)”的原因及對(duì)策
- 新時(shí)期初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 新課程理念下課堂教學(xué)模式探究
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 利用小班化教學(xué)優(yōu)勢(shì)提升學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)
- 淺談提高小學(xué)生作文能力的對(duì)策
- “期待效應(yīng)”在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓閱讀相伴孩子一生
- 閱讀教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的探索
- 高中政治教學(xué)“激趣”之課外功夫
- 貴港市速生桉主要害蟲對(duì)動(dòng)物群落多樣性影響初探
- 發(fā)揮電化教學(xué)優(yōu)勢(shì)提高課堂教學(xué)效率
- 淺談提升小學(xué)生課外閱讀能力
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺談學(xué)生觀察力的培養(yǎng)
- 淺談對(duì)學(xué)困生的教育
- 如何做新時(shí)期學(xué)生喜歡的教師
- 人文·激趣·識(shí)字
- 如何培養(yǎng)和激發(fā)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 談?wù)勑W(xué)生習(xí)作批改
- 逆向思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)
- 學(xué)生誦讀教學(xué)淺議
- 淺談對(duì)待問題學(xué)生的態(tài)度
- 淺談新歌教學(xué)中如何提高學(xué)生的演唱能力
- 在英語(yǔ)教學(xué)中如何發(fā)揮多媒體
- 在新課程下的探索
- 教學(xué)的淺談信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文整合
體驗(yàn)·感悟
- 讓學(xué)生在賞識(shí)中茁壯成長(zhǎng)
- 談?wù)剬W(xué)生的自主讀書
- 切忌“就題論題，淺嘗輒止”
- 刷新自己，凸顯“師生”本能
- 淺論班主任與德育教育
- 放開學(xué)生的手腳
- 從作者入手來解讀《邊城》中儺送出走之謎
- 桉樹枝癭姬小蜂兩性生殖的演化出現(xiàn)及雄成蟲初步描述
- 班級(jí)需要和諧動(dòng)車組
- 釀造小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)效之蜜
- 給學(xué)生一片施展的天地
- 在團(tuán)場(chǎng)學(xué)校的生物課開展健康教育的體會(huì)
- 認(rèn)真讀好《音樂教師用書》
- 也說我的教育故事
- 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的啟迪
- 放飛想象三部曲
- 灑下童心都是愛
- 走進(jìn)生活學(xué)英語(yǔ)
- 有效的“學(xué)困生”溝通
- 用“愛心”轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合有感
- 愉悅了，就快了
- 將美融進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)中
- 淺談初中歷史課堂教學(xué)藝術(shù)
- 班主任工作交流發(fā)言稿
知識(shí)·技能
- 簡(jiǎn)析車削加工中的振動(dòng)與控制
- 如何幫助學(xué)生掌握大量的英文單詞
- 提高教學(xué)質(zhì)量的途徑
- 淺談七年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 關(guān)注中小學(xué)的唱歌教學(xué)
- 桉干癭姬小蜂Ｏｐｈｅｌｉｍｕｓ?。恚幔螅耄澹欤欤椋ǎ粒螅瑁恚澹幔洌┌l(fā)現(xiàn)與爆發(fā)原因
- 語(yǔ)言積累是提高學(xué)生語(yǔ)文能力的基礎(chǔ)
- 我的作文教學(xué)四部曲
- 別忽視初中語(yǔ)文字詞教學(xué)
- 試談阿Ｑ精神勝利法的來源
- 跳出習(xí)慣思維的圈子巧解初中數(shù)學(xué)題
- 淺談怎樣讓學(xué)生的作文個(gè)性化
- 計(jì)算機(jī)教學(xué)與應(yīng)用多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何打好七年級(jí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
- 讓識(shí)字課堂快樂起來
- 淺談中學(xué)物理系統(tǒng)教學(xué)法
- 在安全和快樂中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力
- 新目標(biāo)英語(yǔ)教材教法初談
- 初中物理有效教師基本技能小議
- “鬧市”與倒裝句