2009年5期
現(xiàn)代教育教學(xué)探索雜志
視野·觀點(diǎn)
- 淺談如何落實(shí)新課的三維目標(biāo)
- 淺談如何幫助中職畢業(yè)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀
- 文化差異對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響
- 淺談中職教育中“計(jì)算機(jī)及應(yīng)用”專業(yè)的教學(xué)改革
- 體操教學(xué)中應(yīng)重視非智力因素的培養(yǎng)
- 淺談發(fā)展繼續(xù)教育的策略
- 高中學(xué)生自卑心理的透視及對(duì)策
- 轉(zhuǎn)變英語(yǔ)教育觀念 滲透英語(yǔ)素質(zhì)教育策
- 淺談中職生良好習(xí)慣的培養(yǎng)
- 讓語(yǔ)文教學(xué)流動(dòng)著藝術(shù)的美
- 物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素
- 路在何方？路在腳下！——語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)初探
- 中學(xué)歷史教學(xué)中的審美教育與優(yōu)化非智力因素
- 如何正確運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)
- 淺談當(dāng)好班主任應(yīng)具備的基本素質(zhì)
模式?理念
- 淺談學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 用理解和信任架起師生溝通的橋梁
- 重視中學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題
- 淺談?dòng)變旱臉s辱觀教育
- 淺議語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 淺談音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 成長(zhǎng)日記，伴師生一起成長(zhǎng)
- 用科學(xué)發(fā)展觀分析農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)教育的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 淺談多元化的語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 實(shí)踐活動(dòng)有利于地理知識(shí)的學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)
- 淺談新課標(biāo)下思想政治課堂教學(xué)嘗試
- 對(duì)教師行為的反思
- 淺談“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式
- 教師應(yīng)該成為學(xué)生為人為學(xué)的表率
過(guò)程?方法
- 淺談如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 淺談中學(xué)作文選材
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 淺論初中化學(xué)用語(yǔ)教學(xué)
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
- 淺談在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 淺談初中數(shù)學(xué)中的分類討論思想
- 提高農(nóng)村學(xué)生的美術(shù)興趣和創(chuàng)新能力
- 如何提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力
- 論信息時(shí)代的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的“問(wèn)題”設(shè)計(jì)
- 教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)情感氛圍
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)生活化
- 培養(yǎng)幼兒良好個(gè)性 促進(jìn)幼兒心理健康
- 發(fā)揮主導(dǎo)作用 弘揚(yáng)自主學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)生嫉妒心理的克服
- 談如何培養(yǎng)小學(xué)生的計(jì)算能力
- 探究性學(xué)習(xí)在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 對(duì)班級(jí)工作的幾點(diǎn)看法
實(shí)踐?探索
- 物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)創(chuàng)新
- 培養(yǎng)中學(xué)生的自學(xué)能力
- 淺議語(yǔ)文課堂教學(xué)中多媒體技術(shù)的開(kāi)發(fā)和利用
- 如何改進(jìn)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量
- 小議情境教學(xué)
- 師德之初見(jiàn)
- 體育教學(xué)中的激趣
- 新課改背景下高中英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀及改革探討
- 對(duì)初一學(xué)生平面幾何入門(mén)教學(xué)的再探討
- 淺析新課改下初、高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接
- 建立聯(lián)系手冊(cè)，溝通學(xué)生心靈
- 信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 淺談多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析“問(wèn)題教學(xué)法”在物理教學(xué)中的探索與實(shí)踐
- 淺談“性罪錯(cuò)”
- 語(yǔ)文教學(xué)要結(jié)合社會(huì)生活
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 淺談優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)模式
- 師逸與學(xué)逸
- 談?wù)勣r(nóng)村學(xué)校在化學(xué)教學(xué)中開(kāi)展校本教研
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 提高初中學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的探討
體驗(yàn)?感悟
- 談學(xué)生的主體意識(shí)和自主學(xué)習(xí)
- 以“隨文練筆”為契機(jī)，努力提高學(xué)生習(xí)作水平
- 數(shù)學(xué)中的體驗(yàn)學(xué)習(xí)
- 歷史上的確有兩個(gè)齊桓公
- 語(yǔ)音教學(xué)
- 關(guān)于如何正確理解古典詩(shī)歌思想情感的淺議
- 談數(shù)學(xué)活動(dòng)課實(shí)踐的幾點(diǎn)體會(huì)
- 創(chuàng)設(shè)環(huán)境 還潛能生一個(gè)寬松的空間
- 淺談實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性
- 愛(ài)心在幼兒教育中的作用
- 淺談美術(shù)課程對(duì)人文素養(yǎng)的培養(yǎng)作用
- 教師在學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成中的地位和作用
- 讓課堂成為展示個(gè)人魅力的舞臺(tái)
- 創(chuàng)設(shè)快樂(lè)的語(yǔ)文課堂
- 家園共育 讓孩子喜歡閱讀
- 生活中的物理
- 如何優(yōu)化音樂(lè)教學(xué)中的語(yǔ)言
- 淺談如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力
- 淺談中學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 興趣是學(xué)習(xí)之本
知識(shí)?技能
- 試論英漢翻譯中的詞類轉(zhuǎn)譯
- 立定三級(jí)跳遠(yuǎn)技術(shù)訓(xùn)練探討
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生籃球隊(duì)
- 淺談音標(biāo)教學(xué)的方式及作用
- 操作數(shù)學(xué)，為學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)發(fā)展注力
- 收獲——一次課堂意外的處理
- 在繪畫(huà)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
- 如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性
- 體育教學(xué)中如何進(jìn)行耐久跑教學(xué)
- 上好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的幾條原則
- 班主任如何選拔和培養(yǎng)班干部
- 讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中主動(dòng)學(xué)數(shù)學(xué)
- 調(diào)整句序三法
- 如何創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境和情景
- 議幼兒園數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談?wù)Z文課堂教師的提問(wèn)藝術(shù)
- 關(guān)于“衛(wèi)生、安全檢查”工作的反思