薛承衛(wèi)

【摘要】調(diào)整句序主要考查學(xué)生運(yùn)用、組織語(yǔ)言的能力，筆者在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)了三種調(diào)整句子順序的方法，取得了實(shí)實(shí)在在的效果。

【關(guān)鍵詞】 調(diào)整；句子順序；方法

中學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文，主要是學(xué)習(xí)語(yǔ)言，而要做到語(yǔ)言清晰、連貫，絕非易事。歷年各地中考試題都有這方面的考查。考查的主要形式是將一組打亂了順序的句子重新排列組合成一段清晰、連貫、層次分明、語(yǔ)義明確的句群。怎樣排列一組次序錯(cuò)亂的句子呢？下面介紹三種方法。

1. 尋找中心句法

一個(gè)句群能表達(dá)一個(gè)明晰的中心意思，構(gòu)成這個(gè)句群的若干句子都是圍繞這一中心來(lái)安排的。議論性、說(shuō)明性的句群往往都有中心句。如果提供的材料有中心句，調(diào)整句序時(shí)應(yīng)首先找到這個(gè)中心句，并確定它在句群中的位置。中心句的位置多數(shù)在句群的開頭，以首括句的形式出現(xiàn)。一般說(shuō)來(lái)，找出中心句并能確定它在句群中的位置，整個(gè)句群的順序就比較清楚了。如：下面一段文字的順序錯(cuò)亂，調(diào)整后的句序哪一項(xiàng)正確，請(qǐng)選出來(lái)。

①直到他逝世，房子始終沒有調(diào)換。

②他住的房子臨著大街，很不適宜修養(yǎng)。

③任弼時(shí)同志的生活十分樸素。

④公家發(fā)了東西，他總要問(wèn)問(wèn)照料他的同志，是公家按制度發(fā)的，還是同志們特別要求的。

⑤如果是同志們特別要求的，他就要耐心地批評(píng)：“凡事不能超過(guò)制度，我們一絲一毫不能特殊?！?/p>

⑥他說(shuō)：“那間房子住著一個(gè)機(jī)關(guān)，而我是一個(gè)人，怎么能以一個(gè)人牽動(dòng)一個(gè)機(jī)關(guān)呢？”

⑦同志們給他找了一間比較合適的房子，建議他搬過(guò)去。

A、③②⑦⑥①④⑤ B、②⑦⑥①④⑤③

C、②⑦③⑥①④⑤ D、②⑦⑥①④③⑤

仔細(xì)閱讀這一組句子，就可以知道③句是全段的中心句，且應(yīng)放在開頭。只有了解了這一點(diǎn)，才能對(duì)整個(gè)句群的結(jié)構(gòu)、層次、順序一目了然：③句統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)句群，而①②⑥⑦句是從住房的角度、④⑤句是從公家分發(fā)東西的角度來(lái)證明中心句的。然后再將有關(guān)住房的句子依次調(diào)整為②⑦⑥①，那么就可以斷定正確選項(xiàng)是A。C、D是錯(cuò)項(xiàng)，為什么B也是錯(cuò)項(xiàng)呢？因?yàn)棰劬涫窃掝}，不是結(jié)論，只宜放在開頭，而且如以②句作為首句，句中的 “他”指代誰(shuí)，就顯得很突兀。

2. 抓關(guān)鍵詞語(yǔ)法

整理句子的順序還可借助句群中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)多是有先后之分的，如“首先”、“其次”、“再次”、“最后”，或“例如”、“又如”、“再如”，或“春夏秋冬”四季等。只要能抓住這些組合句子次序作用的關(guān)鍵詞語(yǔ)，理解句序也就易如反掌了。如，確定下面幾個(gè)句子的正確順序：

①?zèng)鲲L(fēng)一起，蟋蟀叫了，你就會(huì)聞到野菊花那股極濃極濃的藥香。

②黃花叢里，有時(shí)會(huì)挺起一枝火焰般的野百合花。

③春天有野迎春。

④說(shuō)起野花，也是海島上的特色。

⑤到了冬天，草黃了，花也完了，天上卻散下花來(lái)，于是滿山就鋪上一層耀眼的雪花。

⑥夏天太陽(yáng)一西斜，滿山遍野是黃花，散發(fā)出一股清爽的香味。

只要仔細(xì)閱讀，并抓住 “春天”、“夏天”和表秋天的“涼風(fēng)一起”、“冬天”，整個(gè)句群的順序就明晰了。這些表示季節(jié)的詞語(yǔ)就是關(guān)鍵詞語(yǔ)。按照四季的順序，應(yīng)排列成③⑥①⑤的順序；②緊承⑥寫夏天的花，應(yīng)嵌入⑥①之間；④句是提出話題的句子，應(yīng)放在句群之首。這樣，就能正確地排列出句序來(lái)了：④③⑥②①⑤。

3. 理清邏輯關(guān)系法

一個(gè)句群中的句子，還可以靠邏輯關(guān)系來(lái)組合。方式有結(jié)構(gòu)上的總分、并列、連貫等關(guān)系，空間上的方位關(guān)系，或者靠關(guān)聯(lián)詞組合的因果、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折等關(guān)系。在重新排列句序時(shí)，應(yīng)根據(jù)句子間語(yǔ)義上的邏輯關(guān)系，仔細(xì)體會(huì)句子間的組合、銜接、過(guò)渡，句意的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)換等，進(jìn)而確定句子的合理順序。如，將下面一段話的語(yǔ)序排列正確：

①征服沙漠的最主要的武器是水。

②所以要向沙漠進(jìn)軍，取得徹底的勝利，必須有足夠的水源。

③僅僅防御風(fēng)沙襲擊，固定沙丘陣地，還只是采取守勢(shì)，自然是不夠的。

④無(wú)論植樹還是種草，土壤中必須有充足的水分。

仔細(xì)閱讀分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)①②④對(duì)③作了更進(jìn)一層的說(shuō)明，構(gòu)成了遞進(jìn)關(guān)系；在①②④三句中，①是總說(shuō)；④與②構(gòu)成前因后果的關(guān)系。這樣一來(lái)，③①④②的正確順序就出來(lái)了。

這只是基礎(chǔ)的三種方法。如果遇到比較復(fù)雜的句群，單靠上述某一種方法是不能解決的，就需要我們靈活的將三種方法綜合運(yùn)用，才能正確地理清句子間的順序。

收稿日期：2009-05-06