楊青花

化學用語是中學化學基礎知識的重要組成部分，是化學計算的基礎；是學習化學的重要工具，也是初中學生學習化學遇到的難點，還是學好化學的關鍵。只有抓住了元素符號、化學式、化學方程式這一化學用語主線，掌握了化學用語這一工具，才能用簡明的符號正確表達物質及其變化過程，才能加深對化學基礎知識的理解和記憶，發(fā)展抽象思維的能力。下面就如何學好化學用語談談我的看法：

一、不能有畏難情緒，應敢于迎接挑戰(zhàn)

對各種化學用語，首先要弄清楚它在整個化學用語中的地位，其次還要弄清各用語間相互依存的關系。元素符號是所有化學用語的基礎，只有記住了元素符號，理解了元素符號及附加數(shù)字的含義才能為化學式的學習建立牢固的支點。化學式是化學用語的關鍵，元素符號要通過化學式來鞏固，化學方程式要通過化學式來表示?？朔y點的有效措施之一是擺正自己的心態(tài)，不能畏懼。學習是一個循序漸進的過程，每個人都是在這一過程中不斷成長起來的，化學對于剛接觸的人來說是陌生的、也是全新的，只要你努力，就一定會有收獲?；瘜W用語是學習化學的基礎，我們應該以最飽滿的熱情去贏接挑戰(zhàn)。雖然化學符號有些抽象、枯燥，又容易混淆，但只要明確學習的目的和意義，只要掌握化學用語這個工具，就能學好化學。領會到學好化學用語的必要性和重要性，就會以極大的興趣去學習它，自覺地下功夫學好。

二、多看、多背、多記、反復鞏固

化學用語就如同是英文字母，是最基礎的，也是需要下工夫去多看、多背、多記的，剛開始學習時，一定不能懈怠，要準確地掌握，反復記憶、不斷鞏固，達到相當熟練的地步，熟能生巧，這樣在運用起來才能輕松自如，提高準確率。在課下記憶背誦時要找到適合自己的學習方法，激發(fā)自己的學習興趣。例如：學生之間互相抽背、聽寫；小組內同學互相交流學習經驗，談談自己學習化學用語的好方法；把元素周期表，化合價，金屬活動性順序表等編成順口溜來記憶背誦，相互競爭，看誰背得快；也可以把化學符號像英語單詞那樣寫在小紙條上，在上學放學的路上加以記憶……學習化學用語的方法很多，只要你對學習懷有熱情，不懈努力，就一定會有進步。

三、查補缺漏，養(yǎng)成良好的學習習慣

隨著化學用語學習內容的增多，有的對化學用語的意義理解不深刻；有的開始不注意記準練熟，學多了又混淆不清，張冠李戴以至失去了信心。這就要求學生每學一種化學用語，在掌握方法的基礎上要記準練熟，寫是練習的關鍵，因為寫可以幫助記憶，熟悉讀法。還要采用多種方式及時進行自我評價，及時反饋信息給老師，讓老師及時發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正學生所存在的問題。元素符號、化學式的讀、寫，化學方程式的配平及反應條件，符號的表示，必須注意規(guī)范化，因為這當中的任何一個小的錯誤都會導致大的失誤。學生可以專備一本記載錯誤的筆記本，記下自己曾出現(xiàn)過差錯的內容，或者與同學、家長討論這些錯誤，這些措施都能使學生對錯誤的改正印象更加深刻。

良好的成績往往源于良好的習慣。不良的學習習慣會使你在今后學習過程中問題不斷，同時，也不利于形成科學的態(tài)度和精神。所以在化學用語學習過程中要培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。如：各種化學用語規(guī)范書寫的習慣，聯(lián)系實際注意應用的習慣，檢查錯誤的習慣，收集資料的習慣，遇到問題自己尋找合理方法適時解決的習慣，定期復習的習慣，整理歸納的習慣。

四、在課堂練習中把握學習機會

把化學用語記熟背熟之后就要學會運用，而課堂上、課下的練習就是學生運用的一個平臺。在上課前，加強復習鞏固化學用語的時間，讓學生把握好這一時間，把自己印象中有些模糊的知識好好復習，認真對待。面對課堂上的提問以及練習，也絕不能忽視，要在反復記憶中提升自己的能力，做到活學活用。課下的練習和復習更是必不可少的，只要在做題中進一步對化學用語進行復習鞏固，就會有很大的收獲。

總之，學習化學用語的方法很多，但加上自己的努力和汗水，這些方法可以根據實際情況運用到自己的化學學習中，對化學學習將大有裨益。

（作者單位 新疆石河子一三四團第一中學）