向慶山

摘 要：通過一個具體的事例，闡述了教師在教學(xué)中應(yīng)如何關(guān)愛學(xué)生。只需付出真情，教師就可以享受到轉(zhuǎn)化后進生的喜悅。

關(guān)鍵詞：真情；愛；付出；快樂

“老師，劉×又在罵人?！薄袄蠋煟瑒ⅰ涟淹倌碌轿夷樕?，還打我?！薄谛@里經(jīng)常聽到有學(xué)生在向老師“告狀”。

“劉×不認真做作業(yè)，一不盯緊就亂寫亂畫。”“劉×自從父母離婚后就變了，不是打架就是逃學(xué)，真是拿他沒辦法?！薄谵k公室里時常聽到科任老師的議論，我也在想：幸虧我班沒有這么難管的學(xué)生。

不巧的是，去年秋天校長安排我接手劉×所在的班，盡管有些顧慮，還是服從了安排。自從接受任務(wù)起，我就在思考：要想順暢地開展班級工作，就要先做好劉×的轉(zhuǎn)化工作。

接手新的班級，觀察了解學(xué)生極為重要。由于是新班主任和新的授課教師，劉×的行為比上學(xué)期有所收斂，而有所收斂及他的孝心表現(xiàn)，也就更堅定了我轉(zhuǎn)化該生的信心。

我任教的是數(shù)學(xué)學(xué)科，四年級的第一單元是“大數(shù)的認識”，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我從生活實際入手，先讓學(xué)生說說各自聽說或見過以及認識的大數(shù)，然后讓學(xué)生說說各自長大后想掙多少錢以及怎么用掙的錢。當(dāng)劉×說想掙10萬時，我故意神秘地對學(xué)生說：“讓老師猜猜劉勇掙到錢后的打算。”征得同意后我說：

“先給奶奶買一些好吃的，再給奶奶買身新衣服；其次是蓋房子，你說對嗎？”劉×說：“老師說的和我想的一樣?！眲ⅰ恋哪樕下冻隽诵θ?。我抓住這個契機順勢說：“劉×，今晚放學(xué)我送你回家，你在新學(xué)期有了進步，我要在你家長面前表揚你。”孩子聽到這話，眼睛忽然閃現(xiàn)出了一絲光亮，到了放學(xué)時間，我?guī)蟿ⅰ料蛩易呷ァ?/p>

一路上，我和孩子聊了很多他比較感興趣的話題?！袄蠋煟业募业搅??！彼液傲撕?。順著孩子的指引，只見三間土木結(jié)構(gòu)的房子，木制的窗戶壞了也沒修理，與鄰居家的樓房形成極大的反差。恰好孩子的父親在家，從聊天中得知：孩子的父母離婚，孩子跟父親生活。父親長年在外打工，孩子和奶奶一起生活……聊著聊著，窗外已是黃昏，誠懇的對話，正在悄悄地打開教育的大門。

回到學(xué)校，我如實地向?qū)W校匯報了劉×的家境，及時為他申報了“兩免一補”。在一次次交流中，我們互相尋找打開教育大門的鑰匙。

上周一的早上，我隨著劉×從教學(xué)樓的二樓后門進教學(xué)樓，由于劉×在前面，相距十幾米，在快到門口時，劉×又急速轉(zhuǎn)身飛跑走了，正在我疑惑之時，后門打開了，原來是劉×，我頓生暖意，這就是對老師的愛，我正在享受愛。

劉×的成長經(jīng)歷告訴我：只要付出真情，家校結(jié)合，后進生就有轉(zhuǎn)化的希望，我們也就能享受到付出的快樂。

（作者單位 湖北省谷城縣盛康鎮(zhèn)甘坪中心小學(xué)）